《新九年级语文上册《四单元阅读16.孤独之旅》优质课教案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新九年级语文上册《四单元阅读16.孤独之旅》优质课教案3（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、孤独之旅教学设计教学目标：知识与能力： 速读课文，分析杜小康这一人物形象；理解环境描写的作 用和“孤独”所表达的主旨。过程与方法： 引导学生自主合作，探究学习课文，培养学生快速阅读、 梳理要点和质疑探究的能力。情感态度价值观： 在欣赏作品的过程中感悟人生，感悟成长，培养学生 积极的人生态度。教学过程：一、课前预习1.1. 扫清字词障碍。2.2. 缩写课文，理清小说的故事情节。缩写指导：（ 1 1 ）略提行程节 点，直接切入高潮，保留感人细节，保持原作特色。（ 2 2 ）情节：失学 放鸭、体验孤独、遭遇风雨、坚强成长。 （ 3 3）内容概括：起因、地点、 时间、主要经历、结果。二、导入1.1.
2、教学导入，同学们平时学习、生活中有不少烦恼，总希望自己快 快长大。今天，我们一起走进曹文轩的孤独之旅，去体验孤独少年 杜小康的成长之旅，相信大家会找到答案。2 2作者简介。3.3. 检测字词掌握的情况。三、速读小说，理清情节，感知孤独（1 1）人物：少年杜小康（2 2）环境：失学后孤独的环境（鸭群、芦荡、暴风雨）（3 3 ）故事情节：杜小康和父亲一起去放鸭 ，经受磨难，逐渐成熟、 坚强的故事。四、分析人物，品味孤独孤独一一成熟坚强）。结合课文内容，谈初步感受。用“我明白了 的格式来说。杜小康：不成熟幼稚、软弱、恋家成熟勇敢坚强、心灵成熟、男子汉2 2、教师引导：孤独是杜小康成长的催化剂，环境是
3、杜小康坚强的 磨刀石。请同学们找出文中描写环境的句子或段落，说说有什么作用。 学生活动：边摘读环境描写的语段，边欣赏相关的画面，图文结合，理 解环境描写的作用。（1 1）“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，” 一段。（2 2）“看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了一一 这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。（ 3 3）“时间一久， 再面对天空的一片浮云， 再面对这浩浩荡荡的芦苇， 再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。”（ 4 4 ）“一早上，天就 阴沉下来。千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。”（5 5） “雨过天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。 杜小康长这
4、么大，从未见过蓝成这样的天 空，而月亮又是那么地明亮。”师生交流，教师归纳。教师小结， 景物描写的作用： （1 1）渲染气氛， 烘托人物心情； （2 2） 推动情节的发展；（ 3 3）借景抒情，情景交融； （ 4 4）突出主 题；（ 5 5） 增加文章的美感，使文章具有浓郁的乡土文化气息。2.2. 体会精美传神的语言。运用圈点勾画的方法，画出文中体现孤独 的语句并加以分析，把握人物心理，体会主人公成长历程。师生交流，教师归纳：（ 1 1）对鸭群扇形水流的描写，鸭群、流水 虽然美，但毕竟单调。这些更增添了杜小康对家乡生活的留恋。表现了 杜小康的幼稚、 软弱和恋家。 （ 2 2 ）黄昏时的炊烟和河
5、面的热气， 单调、 虚无，更增添了孤寂的感受。（ 3 3）写芦苇荡的宽阔无边，给人以压迫 感，给杜小康以恐慌。 而这种压迫感、孤独感也是对杜小康的一种磨炼。（ 4 4）写芦苇荡凶猛的暴风雨，是对杜小康的磨练，使杜小康从幼稚、 软弱的孩子成长为一个勇敢、坚强、有责任心的男子汉。3.3. 概括文中对鸭子、芦苇、风雨描写的意义。五、主题探究，杜小康“孤独之旅”的含义 学生活动：阅读摘录的语段后，思考讨论交流：杜小康的“孤独”来自哪些因素？教师引导归纳：（1 1）失去交流的环境；（2 2）失去了人文感情；（3 3） 对自然环境的恐惧；（ 4 4 ）对前途的恐惧。教师小结：离开熟悉的环境，面临空阔的芦苇
6、荡，没有了同学的友 谊，失去了读书的乐趣，生活让杜小康身陷“孤独”的重围，但却给了 他快速成长的机会。成长路上的孤独让人留恋。六、联系生活，畅谈“孤独” 教师：成长，是一个美好的过程，每个人成长的经历不同，成长的 故事也就丰富多彩，你在成长的道路上感受过孤独吗？1.1.把个人亲身经历过“孤独”的故事在全班进行交流。教师对学生的感受要充分肯定，珍视学生的独特体验， 适当给予点 拨与提示。2 2每位同学用“孤独是”写一句话，在全班作一次朗诵。3.3. 教师赠言。每个人的生活都不可能是一帆风顺的，在成长的过程中， 总是会遇 到这样那样的问题， 总是会遇到各种各样的困难。 既然困难是不可避免 的，那么我们就应该学会面对困难，这样在困难来临的时候才能够泰然 处之，从容不迫，长大后，才真正是一个强者。七、布置作业1 1、必做题：假如你是杜小康，请给你的妈妈、同学或老师写一封 信，述说你的孤独之境，或谈谈你的心里话。2 2、选做题：课后阅读曹文轩的小说草房子
新九年级语文上册《四单元阅读16.孤独之旅》优质课教案3
