学前大班语言下册

《学前大班语言下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前大班语言下册（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

学前大班语言下册咏鹅（古诗）教学设计活动内容： 10、咏 鹅 （古诗）活动目标： 1、培养幼儿对祖国优秀文化遗产的热爱。2、欣赏和学习古诗。活动准备： 1、有关图片。 2、录音机和录有古诗的磁带。活动过程; 一、组织教学。二、古诗欣赏。请幼儿听录音咏鹅三、理解古诗。1、老师用打比方，描述、说明、呈现直观形象等幼儿易懂的方法，讲解古诗中的词句，帮助幼儿理解古诗。例如：“咏鹅”是作者用诗句赞美可爱的白天鹅；“曲项向天歌”是指白鹅在水中游动，玩得高兴，养着脖子向天空唱歌。2、老师将古诗的内容编成小故事，通过叙述将诗的画面串联起来，把诗句描绘的情景，完整的呈现在幼儿面前。例如：这首小诗，相传是骆宾王七岁时作的，主要描绘了鹅的形象和生活习性。一池绿水，一群白鹅，扬着脖子向天唱歌。只有雪白的羽毛浮在水面上，红色的鹅掌拨动春水，形成绿的波纹。白鹅玩得多高兴啊！3、利用幻灯片成图片展现诗句所描绘的情景，引导幼儿用自己的语言讲述画面，体会诗境的优美，雪白的羽毛，红色的脚掌，绿色的水波。 四、朗读古诗1、幼儿学习朗诵、背诵古诗。2、引导幼儿读出古诗的节奏：鹅/鹅/鹅，曲项/向/天歌。白毛/浮/绿水，红掌/波清波。