《故乡的榕树》练习题

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1、一选择题1下列加点字的注音全都正确的一组是A.蓊郁(weng)庇荫(y in)镌刻(ju m)皮癣(xu m)B摇曳(y i)粗犷(ku eng)脸颊(jia)祈求(q i)C.嬉戏(x i)虔诚(qi on)黝黑(y恬静(tia)D.鬈曲(qu on)凉飕飕(sh ou)未泯(m in)魁梧(ku i)2.下列词语书写错误的一项是( )A.迷蒙 赏心悦目童心未泯 毛茸茸B.蒙眬 攸然自得飘泼大雨 乌溜溜C. 搁浅 安然无恙苍虬多筋 黑黝黝D.笼罩战战兢兢唠唠叨叨 凉飕飕3.依次填人横线处最恰当的一项是( )1我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，鬈曲飘拂的长须和浓得化不开的2看到春天新长的嫩叶，迎着

2、金黄的阳光，透明如片片碧玉，在3他逗得小儿子嘻嘻笑，粉白的脸颊上泛起的红晕。4那 的溪水流走了我童年的岁月。A. 团团袅袅淡淡 汩汩B. 朵朵柔柔淡淡 哗哗C.朵朵袅袅浅浅 汩汩D.团团柔柔浅浅 哗哗4.下列各句中，A.作为一代名臣，诸葛亮和衷共济，鞠躬尽瘁，赢得了后世广泛的敬仰。B.这些第三代移民，在物质方面已经西化，但在精神方面，祖国母亲赋予他们的文化底蕴根深 蒂固，难以更改。C.时下什么都兴“排行榜”，诸如“金曲排行榜”“小说排行榜”五花八门，不绝如缕， 让人目不暇接。D只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。5.下列各旬中，没有语病的一句是( )A为

3、了弥补用水不足，只好将废水回收，开展一水多用和用河水代替自来水使用。B大熊猫受到病饿威胁，当地群众对遇到的病饿熊猫喂食、治疗，减少了死亡率。C.不难看岀，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。D一个人能否有所作为，取决于他是否受到良好的教育、是否有理想追求、是否刻苦勤奋，还 取决于他是否持之以恒，拼搏到底。6.作者不以故乡的怀念或忆故乡为题，而以故乡的榕树为题。对此，以下分析正 确的有哪几项?将它们的序号填入括号：( )A从标题的艺术性看，现题不落俗套，给人以新鲜感，更能吸引读者。B从标题的合理性看，“故乡的榕树”是名词性偏正结构，又是五个音节，读起来琅琅上口。C.从内

4、容上看，课文写的是故乡的两棵大榕树，榕树边的景物，作者所怀念的人、事、物莫不 与榕树相关， 对故乡的怀念是通过对榕树的怀念来表达的。 因此， 用“故乡的榕树” 作标题准确、 贴切。粤教版必修故乡的榕树课时训练题及答案绿云。的风中晃动如耳坠。加点的成语使用恰当的一句是(D从选材方面看， 故乡可回忆的东西太多了， 一篇短文把什么都写进去不仅不可能， 也过于繁 杂。 从眼前榕树下的 “小小的儿童世界” 生发联想， 引出幼时的故乡榕树， 再围绕榕树展开笔墨， 确定取舍和详略。这样容易做到“形散神聚”。E.从结构上看，如果不用现在的题目，而用“故乡的怀念”或“记故乡”为题，那就无法像现 在这样运用插叙进

5、行同忆，因此使用现题正是为了总体结构的需要。F.从表情达意上看，寄情于物，在故乡榕树上灌注着作者浓烈的情感，对榕树的描写、抒情充 满了柔情蜜意，字字蕴真情，句句含深意，比起泛泛地写故乡，显得更集中，情感也更强烈而亲 切。7熟读课文后选填词语，使切合情境。1、我喜欢跟人人们一起（A轧B挤C躺D卧）在那里睡，仰望头上黑黝黝的榕树的影子；在神秘而（A宁静B平静C.恬静D寂静）的气氛中，用（A心灵B心思C.心曲D心 扉）与天上微笑的星星（A示意B对话C交换D交流）。2、而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅琶岀去（A越B飞C经D晃）过（A迷朦B朦胧C渺茫D飘渺）的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的人榕树上

6、。3、高兴时，还有人拉起占月琴，用（A宏亮B悦耳C动听D粗犷）的喉咙唱几段充满原野（A风格B.风尚C风味D风姿）的小曲，在（A苦难B辛苦C.艰苦D苦涩）的日 子里寻一点（A临时B暂时C.短暂D须臾）的安慰利满足。8下列句子各运用了什么修辞手法?（ ）A明喻B借喻C通感D夸张E拟人F设问G反问1那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩我的周围。（）2苍苍的榕树啊，川怎样的魔力把全村的人召集在膝下?（）3每当中午，亚热带强烈的阳光令屋内如焚、十地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒逼人的酷热，洒落一地阴凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。（ ）9下列各旬中加

7、点熟语使用不正确的是（ ）。A京城百姓拜年短信唱主角，一小时发送一千万条。B就业问题时常困扰着大家。没工作的人找工作，有工作的人又存在着随时被炒鱿鱼的危险。C.因为资金紧缺的原因，将于今日开幕的第六届长春电影节走到了一个骑虎难下的境地。虽然 开幕式闭幕式请来了不少港台明星撑场面，但真正唱主角的电影人却寥寥无几。D没有证据就是诽谤，我让她吃错药。 二阅读课文第35段，回答下面的问题。1充当两个“看到”的宾语的各是什么短语?请具体指岀来。2第3段结合运用了多种修辞手法，请说明。3第3段在全文中的作用是：4第3段和第5段都写了榕树，写法上有何异同?请说明。5“驼背”是指具体的榕树吗?有何象征意义?3

8、.故乡的榕树 一选择题1C（A荫y in;B曳y e；C飕ssu）2B（蒙眬朦胧，攸悠，飘瓢）3.A4B(A项中的“和衷共济”不能用于单个人；C项中的“不绝如缕”多形容局面危急或声音 微弱，与句意不合；D项中的“上行下效”是贬义词。)5D(A成分残缺，缺少主语，“开展”缺少宾语；B搭配不当，“减少”改为“降低”；C句式杂糅，“根本原因是”与“在作怪”杂糅。)6ACDF7B挤；C恬静；A心灵；D交流2B飞；A迷蒙3D粗犷；C风味；D苦涩；C短暂8.CE、FBDE9.D(“吃不了兜着走”：比喻某人行为造成了很严重的后果。“吃错药”：比喻说话办事有违常理。“唱主角”：比喻担负重要任务或在某方面起主导

9、作用。“炒鱿鱼”：鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，比喻解雇、撤职。“撑场面”：指维护表面的排场；维护体面。)二.阅读理解1.偏正短语、并列短语 主谓短语2.比喻、夸张3.追叙部分的总起4.都是描绘树的外形，但写法不同：第3段是两树合写，粗线条勾勒其勃勃生机；第5段是分写，一详一略，突出“驼背”；尤其是写它的奇异的形状和顽强的生命力，则是细描。5.作者托物寄情，既指具体的榕树，又是故土，乃至整个中国的象征，是作者乡恋乡愁的情感 的化身。榕树因乡愁而显情，乡愁因榕树而具体。爱尔克的灯光 故乡的榕树练习类型：高二试题 加入时间：2006年6月2日8:25.基础知识：1.下列划线字注音字形都对的一项是(

10、)A.踞ju倏Su参差ci灿烂canB青睐丨丨ai轻盈y ing蓊郁yu弥望miC袅娜na脉脉mb倩影qian梵fanD.炮制pe沮丧jU挽联w峦践踏ta2.从备选答案中选出与例词不同类的一项是()(1)缠绵A仿佛踯躅 灿烂B灯盏C参差D窈窕(2)踯躅A伶仃参差B弥漫C斑驳D吩咐3下列标点使用完全正确的一组是()故乡的榕树啊( )，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉()，会知道我 么( )A， ， ？ ？B，。？C， ？ ， ？D。？，？4划线字的意义相同的一组是()ABCD5下列各项中没有错别字的一项是()A旁证博引 老生常谈 勇敢勤劳 背信弃义在这遥远的异乡怀念着你么()如果你有思想

11、，你会像慈母一般，思念我这漂泊天涯的游子不是动听的（ 惑的微笑，只是（） 地张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在（以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。A怎样圭I五言语默默炎热B什么语言语言默默酷热C怎么言语言语默然炎热D什么言语言语默默炎热7两句话所表达的意思不相同的一组是ABCD8下列句子的主语是（）目前党政机关机构膨胀，冗员充塞，A.党政机关C党政机关机构膨胀，冗员充塞9.根据释义写出相应的成语正确的项（1）（2）（3）（4）10.把故乡的榕树改为故乡的怀念不好，为何（A文章以故乡榕树展开不写怀念故乡所以不好B.文章虽是对故乡的怀念但不通过榕树不好表达C作者把对故乡的怀念寄托在榕树上，比

12、怀念故乡贴切些，另外前者是寄情于物的手法。D故乡与榕树可以分开，情与景不必交融11作者围绕故乡的榕树写了许多人和事，作者是按怎样的顺序组织材料的（A总分总式将景物与情感结合起来B作者按照先描写后抒情之序展开的C作者先把情交待了，然后再把事叙述岀来D按物一事一情的次序组织起来的12下列对爱尔克的灯光判断有误的一项是（）A爱尔克的灯光作者是巴金，文章写于1941年。巴金原名李芾甘，我国现代杰岀的文学巨匠。B本文作者抓住重返故乡的一刹那的感受，以“爱尔克的灯光”为线索，把自己所忆、所 念、所思、所议贯穿起来，成为一个严谨的整体C意象的反复岀现，以增强艺术的感染力，这是爱尔克的灯光特写手法。“灯光”的

13、 反复出现，“长宜子孙”的反复出现，都起到了特殊的艺术功效。D巴金重要的作品有：长篇小说家 、 春 、 秋 、雾、雨、电。1962年岀版了巴金文集，1981年诺贝尔文学奖。B一脉相乘瞠目结舌自怨自爱栩栩如生C刚愎自用垂涎三尺自作自受拈轻怕重D淋漓尽至望羊兴叹默默含情触目惊心6依次填入括号中最恰当的词语是（）苍苍的榕树啊，用（ ）的魔力把全村的人召集到膝下？），也不是诱）中给他们阴凉，财政负担沉重，严重阻碍了经济发展。B党政机关机构膨胀D党政机关机构膨胀，冗员充塞财政负担沉重。）因欣赏美好的情景而心情舒畅。 悠闲而自得其乐的样子 形容因害怕而微微发抖的样子 平安无事，A悠然自得战战兢兢安然无恙赏

14、心悦目B赏心悦目悠然自得战战兢兢安然无恙C战战兢兢悠然自得安然无恙赏心悦目D悠然自得恐怖无比安然无恙赏心悦目没受损伤或没发生意外。13选岀叙述没有错误的一项是（）A“三寸金莲”是指女子缠过的小脚B黄河浪，香港作家，本文获香港1989年第一届中文文学奖散文组冠军奖。C思乡怀旧，是小说常见的主题，这篇作品是写久居故乡的我对故乡的眷恋。D这篇作品感情深厚，寄托作者对自己生活的异地有着一种特殊的怀念14故乡的榕树全文共分三部分，第一部分由眼前的景物引岀什么（）A对故乡的人的一种无比怀念B.对故乡生活习惯的一种向往C对故乡榕树的怀念D对故乡那种平淡生活的向往15下列语段语序排列正确的一项是（）（1）住所

15、左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面（2）也许是对榕树有一份亲切的感情罢， 我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步， 或是坐在绿色的长椅上看孩 子们嬉戏，自有种悠然自得的味道。（3）在铅灰色的水泥楼房之间，摇曳赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。（4）不知什么时候，榕树底下辟岀一块小平地，建了儿童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。A （1）（2）（3）（4）B （1）（3）（2）（4）C（1）（4）（3）（2）D（1）（3）（4）（2）二阅读理解阅读短文，回答15题。奔流着，奔流着。从荒凉的，粗野的往昔流到繁华的，文明的今天

16、，从原始的、 虎啸猿啼的群山流到现代的街 长横交的人世间。（1）奔流着，奔流着，追求着。追求着遥远的大海； 追求着遥远的深渊； 追求着海上庄严的日岀与悲壮的日落； 追求着不拘 一格的烟涛和永不僵死的碧浪花（2）大河，自从你告别高山之母的那一天起，你就认定大海是你的抱负，你的归宿，你的所爱。为了亲吻拥戴太阳的那一派柔蓝（A）为了把自己汹涌的情思连结那永恒的存在（B）为了加入太平洋与大西洋那无比壮阔的蔚蓝色的事业（C）你竟奔走了数不清的路程，唱了千万载不倦的恋歌（3）日月悠悠关山叠叠，岸上一切山崩地裂的生死兴亡，水中一切龙蟠虎踞的怪石险滩， 都未能阻止你的滔滔东去，浩浩前行。许多少女般秀美的湖泊干

17、涸了她的青春， 许多琴弦似的小溪失去了她的小夜曲， 许多浪子般 的内陆河被埋葬了最后的徘徊（4）唯有你，还在奔流，还在奔流，还在追求着你不朽的抱负和不朽的情侣。不追求汪洋大海的水流，不是伟大的水流。大河，你追求着汪洋大海，你是伟大的。 奔流着，奔流着。当山岳在星辉下沉默的时候， 当原野在月光下沉睡的时候， 当风雪下的树林感到疲倦不再生 长的时候，你还在奔流着（5）停顿，你就会痛苦。停顿，你就会寂寞。那些企图迫使你停顿的岩礁， 使你感到愤怒， 激扬起你的排空的巨浪。 而在企图迫使你停顿 的冰层下，你依然从容地歌唱着，依然流淌着美妙的、冻不死的旋律（6）在遥远的昨天，高山也曾要你停顿，然而你带着东

18、去的雄心， 穿过了高山的城堡。 那些险峻 的峡谷，就是你劈开高山的明证，它们永远默默地礼赞着你的果敢的征服。 呵，奔流，斩不断的奔流，关不住的奔流，冰不死的奔流。（7）1（1）这一节从 _ 和_ 两个方面总写大河的奔流。（2）用横线在这一节文字中划出表明大河追求对象的词（不要划短语）（3）这一节中划线的词，分别与划线的A、B、C三个短语相互呼应，请在下面括号中填上呼应短语的序号。（4）湖泊干涸了青春，小溪失去了小夜曲，内陆河被埋葬了最后的徘徊，是因为它们没有 像大河一样这几句，对于描写大河起到了作用。（5）这一节突出了大河奔流的 _ 。2从下列四项中选择恰当的一项作为文章的标题A 大河永远的奔

19、流B奔流吧，大河C 奔流的大河D大河在奔流3 这篇文章写的是大河，但富有象征意义，它能使人联想到_ 它的激励人4这篇文章的修辞手法有：（1）_ 例_（2）_ 例_（3）_ 例_（4）_ 例_（5） _例_5选出空格中所缺的词语从荒凉的， 粗野的 （ ）流到繁华的文明的今天， 从原始的， 虎啸猿啼的群山流到现代的， 街长楼高的人世间。A.往昔B.今日C.往日D.以往参考答案一.基础知识：I.B A.倏shu注意平翘舌C娜mu6多音字，D沮jQqx与u相拼去掉u上两点。2.（1）B（2）A词语类型要注意区分，（1）B为偏正词组，（2）A为连绵词。3.A4.B A项用在不同场合；C项词的感情色彩不同

20、；D项用在不同语境中。5.C A项“证”应为“征”；B项“乘”应为“承”；D项“至”应为“致”6.A7.B重音不同，语意不同，分析区别歧义句。8D分析句子成分要找主谓宾，主语最关键。9B用适当词语给解释补充完整，区分四字词。10C切合文章的内容是故乡的榕树因为文章从这里写起。IID12D应为但丁文学奖13AA项准确；C项将小说改为散文；D项寄托作者对久别故乡的怀念；B项1989年改为1979年14C15D二阅读理解1时间 空间分析：此题考察对材料的抽象概括能力。（2）大海深渊 日出 日落 烟涛 碧浪花分析：此题考查把握句意和辨析语言单位的能力（3）抱负C 归宿B 所受A分析：此题考查在语境中的含义及概括、搭配能力。（4）奔流和追求；对比（衬托，反衬，烘托） 分析：考查把握含蓄语句的隐含意义及语句间内在逻辑关系。（5）不知疲倦，或不计时间，或永不止息。2.A3人类社会的发展；不朽的民族精神；人生的理想与追求4拟人（比拟）反复（重复重叠） 排比 对偶（对比）比喻