印刷图文信息处理人才培养方案

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1、教学计划系部 专业 印刷图文信息处理 年级 2010级 制定日期 2010年8月6日 印刷图文信息处理专业教学计划一、专业培养目标本专业培养热爱社会主义，德、智、体、美等方面全面发展，能熟练使用Photoshop、CorelDRAW、PageMaker、Dream weaver、 flash等应用软件；了解平面设计领域的设计一般规律，能将设计艺术与印刷技术相结合进行艺术创作；培养高雅的审美情操，能在印刷印务公司、广告设计、网站美工设计、教育等领域从事电脑平面设计、创作、制作、印刷、印务、教育等方面工作，并具有很强的实际操作能力以及创新思维、综合素质较高的应用型、创新型专业人才。二、职业岗位的分

2、析及基本要求1工作岗位群根据高等职业教育的要求，遵循为生产、服务第一线培养技术应用型人材的宗旨，本专业培养的毕业生能够完成图形设计、标志设计、海报设计、宣传册设计、印刷等实际操作，并能解决各种现场技术问题，适合以下工作岗位： 在广告公司等企业中，从事图形设计、标志设计、海报设计、宣传册设计、广告策划设计等设计工作，将来可晋升为项目设计组组长、公司设计总监、高级设计师、工艺美术设计师等。在印刷印务有限公司中，从事印刷技术人员、业务人员和印刷技术指导等工作。在网站、多媒体公司、各企事业单位中，从事网站建设，网站美工设计、网站flash动画设计，多媒体软件设计，专职多媒体软件包装设计等工作。在广播电

3、视台、出版社、报社、杂志社、印刷厂中，从事电影、电视美工制作，广播新闻片头设计、网络动画设计、广告设计、广告业务联系、书籍设计等工作。在媒体制作部门、摄影编辑部门中，从事编辑、采访、摄影等工作。在装饰设计公司、包装设计公司中，从事产品设计、包装设计、模型设计、广告设计等工作。在高等院校、中等职业院校、各级中学、技术培训中心从事教育工作并担任实训指导工作。2知识结构：掌握图文设计和印刷技术的基础知识。掌握标志设计的设计理念和设计原理。掌握海报、宣传册设计的基本理论知识和制作技巧。掌握我国各民族、地区习俗，在广告制作中运用恰当。掌握基本设计技法和世界设计潮流并溶入本土设计意识。掌握本专业相关的设计

4、软件。掌握基础的英语知识。3能力结构：具有较强的工作责任心和团队协作能力；具有一定的电脑设计广告技术与印刷技术实践能力；具有熟练使用计算机的能力；具有一定的设计思维和创意设计能力；具有一定的美术鉴赏能力和美学知识；具有一定的英语听、说、读、写能力；具有一定的自学及跟踪新技术发展的能力。4素质结构：思想政治素质：身心素质文化素质职业素质三、学制及招生对象招生对象为参加普通高考的考生，修业年限为全日制三年，大学专科学历。四、培养规格及课程设置1专业知识表专业素质知 识课程设置印刷图文信息处理思想政治素质树立正确的世界观，人生观和价值观，遵纪守法。思想道德修养与法律基础、形势与政策、毛泽东思想和中国

5、特色社会主义理论体系概论人文素质具有良好的人文修养应用写作、各类公共选修课身心素质具有健康的体魄和良好的心理状态体育、入学教育、军训以及心理咨询职业素质具备高度的工作责任心，严谨的工作作风，踏实的工作态度，具备良好的职业道德以及过硬的心理素质和人际沟通能力。入学教育、大学生职业发展与就业指导、卫生健康教育、大学计算机基础2能力结构表能力知 识课程设置基本能力计算机基础应用能力文字处理、表格处理、数据库基础应用、网络信息获取计算机文化基础英语应用能力英语基本听、说及文献阅读公共英语 专业英语专业软件应用能力图形图像处理、电脑绘图Photoshop图形图像处理、Coreldraw绘图设计、illu

6、strator版面设计、网页技术绘画及图形构成能力基础造型表现、色彩表现图形表现基础、色彩表现基础、版式设计、图形创意、装饰绘画、中国画专业能力广告设计能力标志构成、文字及图形创意设计、策划宣传册设计、招贴广告设计、VI设计、包装设计、包装构造工艺、艺术赏析、摄影基础、广告策划与营销、商业插图、书籍装帧设计、商业策划与推广印刷技术能力印刷技术、印刷业务人员印刷工艺与色彩管理、印刷软件应用技术、印刷品质标准与测控、数字印刷技术、VI设计及印务排版制作能力图文排版版式设计、Coreldraw绘图设计、宣传册设计、专题项目策划与制作五.课程设置及教学进程表1.课程设置的指导思想 职业素质培养为主线和

7、“实际、实用、实践、实效的原则设置课程和精选内容。即按照技术领域和职业岗位（群）的实际要求设置课程及精选内容。三个加强，即加强基础理论知识学习，加强专业英语和平面设计能力训练，加强实践工作能力培养。“必需”和“够用”原则，即课程的内容应反映专业培养目标所“必需”和“够用”的基础知识，加强课程的实用性和实效性。2.专业核心课程说明版式设计本课程是专业的技术必修课程，属于排版制作能力模块，其目的是训练学生具备较强的图文排版设计能力。以讲授文字、图形、色彩、符号等视觉元素，根据特定的内容需要，有机的组合排列在一个版面上并辅助相应的图文设计训练为教学的主要内容，结合平面版式设计相关的理论知识，对平面版

8、式设计的基本原理、视觉流程、形式法则、造型要素、网格体系、编排应用环节的表现技法等内容有系统的认识，辅助相应的折页设计训练为教学的主要内容，提高学生的设计水平和动手能力。课程按教学要求完成各种折页设计作业，同时结合各类设计大赛进行选题创作练习，通过作品质量检验与考核学生的动手实践能力。考核方式参照有关说明模式四、五、七、八、九结合具体情况进行考核。本课程总学时数为72学时，其中理论教学18学时，技能训练54学时。印刷软件应用技术本课程是专业的技术必修课程，属于印刷能力模块，其目的是训练学生掌握基本的印刷机械操作软件。以讲授印刷硬件设施以及印刷品在材料上的应用，以及印刷专用应用软件、工具的使用并

9、辅助大量的上机、实习操作，使学生掌握印刷软件的应用，能够进行印刷机器基本操作，提高学生的动手能力应变能力。课程按教学要求完成各阶段网页设计作业，同时结合各类设计大赛进行选题创作练习，通过作品质量检验与考核学生的动手实践能力，为了更贴近企业运作模式，该课程作业可以3-5人的协作小组完成，以锻炼其团队协作能力。考核方式参照有关说明模式四、七、八、九结合具体情况进行考核。本课程总学时数为54学时，其中理论教学20学时，技能训练34学时。宣传册设计本课程是专业的技术必修课程，属于广告设计能力模块，其目的是训练学生掌握基本的宣传册设计能力。以讲授宣传册的基本原理，结合大量图片讲解并辅助相应的宣传册设计训

10、练为教学的主要内容，并安排学生深入到企业进行训练创作，提高学生的设计水平和动手能力。课程按教学要求完成各阶段宣传册作业，结合各类设计大赛进行选题创作练习，通过作品质量检验与考核学生的动手实践能力。考核方式参照有关说明模式四、六、七、八、九结合具体情况进行考核。本课程总学时数为72学时，其中理论教学20学时，技能训练52学时。招贴广告设计本课程是专业的技术必修课程，属于广告设计能力模块，其目的是训练学生具备较强的电脑设计水平，在广告设计中能运用丰富的文字、图形表达其思想和内涵，该课程是一门综合课程，注重培养学生的综合广告设计素养。以招贴广告设计基本知识结合大量图片、比赛资料的讲解并辅助相应的招贴

11、设计训练为教学主要内容，安排学生参加大赛及深入到企业进行训练创作，提高学生的招贴设计水平和动手能力。课程按教学要求完成各种招贴设计作业，结合各类设计大赛进行选题创作练习，通过作品质量检验学生与考核的动手实践能力，为了更贴近企业运作模式，该课程作业可以3-5人的创意小组完成。考核方式参照有关说明模式四、六、七、八、九结合具体情况进行考核。本课程总学时数为54学时，并分两学期进行，其中理论教学20学时，技能训练34学时。数字印刷技术本课程是专业的技术必修课程，属于印刷技术能力模块，其目的是训练学生具备较强的上机操作能力以及手工过膜等能力。以数字印刷技术设计基本知识及相关工作流程讲解、实习并辅助相应

12、的上机训练为教学主要内容，结合企业项目教学，并安排学生深入到企业进行训练创作，提高学生的印刷技术水平和动手能力。课程按教学要求完成各种包装设计作业，结合企业项目或各类设计大赛进行选题创作练习，通过作品质量检验与考核学生的动手实践能力。考核方式参照有关说明模式四、六、七、八、九结合具体情况进行考核。本课程总学时数为36学时，其中理论教学18学时，技能训练18学时。VI设计及印务本课程是专业的技术必修课程，属于广告设计能力模块，其目的是训练学生具备较强的企业视觉传达设计能力。以讲授企业视觉传达设计的基本知识及各类企业特点并辅助相应的视觉传达设计训练为教学主要内容，安排学生参加大赛及深入到企业进行印

13、务训练创作，提高学生的视觉传达设计水平和动手能力。课程按教学要求完成一套VI设计作业，结合企业项目或各类设计大赛进行选题创作练习，通过作品质量检验与考核学生的动手实践能力。参照有关说明模式四、六、七、八、九结合具体情况进行考核。本课程总学时数为126课时，其中理论教学40学时，技能训练86学时。商业策划与推广本课程是专业的技术必修课程，属于广告设计能力模块，其目的是训练学生具备较强的品牌运营、策划及设计能力。以讲授商业品牌的运营之道及各类企业推广案例并辅助相应的视觉传达设计训练为教学主要内容，安排学生参加大赛及深入到企业进行印务训练创作，提高学生的推广产品的营销能力，语言表达能力和动手能力。课

14、程按教学要求完成一套山野品牌设计作业，结合企业项目或各类设计大赛进行选题创作练习，通过作品质量检验与考核学生的动手实践能力。参照有关说明模式四、六、七、八、九结合具体情况进行考核。本课程总学时数为126课时，其中理论教学40学时，技能训练86学时。3.人才培养方案进程表2010级印刷图文信息处理专业教学计划进程表(限选课不分模块)学期课程类别序号课程名课程属性学分总学时课内学时课外学时周学时考核方式备注理论实验理+实一公共基础1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修4.0 64 48 16 4考2大学计算机基础必修7.0 50 20 30 2+4考3卫生健康教育必修0.5 6 6 2查4

15、体育1必修1.0 20 20 2查5形势与政策必修1.0 16 16 2查6大学英语1必修3.5 60 604考7大学生职业发展与就业指导必修1.0 20 2查8入学教育必修0.530309军事训练必修16060专业技术10行业认知必修1.0 18 18 03查1-4个学期分段开设11图形表现基础必修2.5 46 20 264查安排在第6或7大节12色彩表现基础必修2.5 46 20 264查13PHOTOSHOP图形图像处理必修3.0 54 20 34 4查小计28.5 470 当前学期应修学分/课内总学时-小计28.5 分454学时二公共基础1思想道德修养与法律基础必修3.0 48 36

16、12 4考2大学英语2必修3.5 60 604考4体育2必修1.0 20 20 2查专业技术6CORELDRAW绘图设计限选3.0 54 20346查7版式设计必修4.0 72 30 42 6查8图形创意必修3.0 54 20 34 6查9艺术赏析限选2.0 36 36 0 10小计19.5 344.0 最低限选学分/门数5 分2门当前学期应修学分/课内总学时-小计19.5 分344学时三专业技术1印刷工艺与色彩管理必修2.0 36 10264考2印刷软件应用技术必修4.0 72 20 52 5查3摄影与图片处理必修2.5 46 20 26 5查4宣传册设计必修3.0 54 20 34 6查5

17、广告策划与营销限选1.5 30 30 0 5查6招贴广告设计必修4.0 72 20 52 5查7网页技术限选4.0 72 20 52 6查8电子E书、相册制作限选2.0 36 10 26 4查9小计23.0 418 最低限选学分/门数5.5 分2门当前学期应修学分/课内总学时-小计21 分382学时四专业技术1公益广告设计必修3.0 54 20 34 5查2印刷品质标准与测控必修2.0 36 18 18 4查3数字印刷技术必修2.0 36 18 18 7查4标志与字体设计限选3.0 54 20 34 4查5包装结构构成限选2.5 46 20 26 6查6包装设计必修4.0 72 30 42 8

18、查7书籍装帧设计限选3.0 54 20 34 5查8影视广告创作限选5.0 90 40 50 8查9小计24.5 442 最低限选学分/门数8.5 分3门当前学期应修学分/课内总学时-小计19.5 分352学时五专业技术1VI设计及印务必修6.0 120 40 80 8查2商业策划与推广限选6.0 120 40 80 8查3专题项目策划与制作必修6.0 120 40 80 10查4小计18.0 360 最低限选学分/门数6 分1门当前学期应修学分/课内总学时-小计18 分360学时六专业技术1毕业创作必修10.0 180 30 150 8查2毕业实习必修11.0 198 198 查3小计21.

19、0 378 全院任意选修课460当前学期应修学分/总学时-小计131.5 分2330 学时备注：根据高职教育特点，为了鼓励技能优秀学生脱颖而出，培养学生的创新精神和创新能力，特设立技能与创新学分。凡符合以下条件之一，可取得相应学分，并按任选课学分记载。（1）工程设计、社科成果：在各种设计竞赛、技能竞赛中, 获国家级三等奖以上取得4学分，获省级三等奖以上可取得2学分，获院级三等奖以上可取得1学分；（2）学术成果：在国内外公开出版的学术刊物上发表文章，第一作者可取得2学分，第二作者可取得1学分，第三作者可取得0.5学分；（3）发明创造：开发、设计的产品，获得国家专利者，可取得4学分；（4）科研成果

20、：凡是在校期间在教师指导下参加某项科研任务，在其中独立承担一部分工作并提交相应报告者，由指导教师签署意见并经系部专家评定，教务科研处审定，可取得1学分；（5）在大学生艺术节中，科学与文化部分的比赛获国家级三等奖以上，可取得2学分；获省级三等奖以上者，可取得1学分；获院级三等奖以上可取得0.5学分。（6）通过英语应用能力B级测试的学生可以申请免修大学英语。（7）院级运动员可申请免修，直接获得学分。 六、考证安排时间表序号考证名称考核等级考试时间备注1全国计算机一级考试一级第五学期前必试2广告设计师中级第五学期前必试3相关专业认证中级第五学期前选试4全国高等学校英语应用能力考试B级第五学期必试5全

21、国大学英语等级考试四级六级第四学期后选试七、毕业学分要求及课程学分构成比例要求：毕业总学分：131.5l 必修课学分：78公共基础课学分： 25.5 专业技术必修课学分：52.5l 选修课学分：29专业限选课学分：32 专业限选毕业学分最低要求：25任选课学分：4l 实践教学环节学分：24.5l 其它环节学分：0八、有关说明 1.教学方式和方法教学方法上采用多种形式，实行双教一体化，推广项目教学、案例教学、模拟教学等实用技能型教学方法，在专业课程和综合实践课程中实施以实际项目为载体的项目教学法，通过校外实训基地、教师工作室，引入实际项目进入课程中，培养学生“创意设计制作”的全流程综合知识，提高

22、学生的职业能力和职业素质，培养学生的团队合作精神。2.考核方式根据课程特点，注重对学生分析问题和解决问题的能力及职业技能的考核。采取开放灵活的考核方式，把结果考核、过程考核与职业综合素质考核相结合，可以采取以下模式：模式一：理论考试，只通过理论考试评定成绩。模式二：实践考试，只通过实践考试评定成绩。模式三：理论+实践：通过理论考试评定成绩。模式四：课程作品型，课程结束后，定时完成作品，根据作品完成情况进行评定成绩。模式五：阶段作品型，分阶段完成作品，综合分阶段的作品评定成绩及进步情况进行评定成绩。模式六：项目作品评定型，分小组完成大作品，给小组赋分。模式七：课程作品展评型（小画展），课程结束后

23、，举型小型展出，教师进行现场点评，并给出成绩。模式八：专题作品展出型，一般是学期展或专题作品展，请专家组统一评分。模式九：企业参与型，有些专业类课程可与企业进行联合开发，由企业参与进行评分，对于优秀作品，企业给予奖励，并具有使用权，发给使用证明。模式十：双证考核型：在一些课程中，结合劳动部职业技能或国家级考证机构考试要求，进行教学和考核，课程学习结束后，通过考取相应的技能合格证书，取得相应的课程成绩和学分。3.工学结合安排大学三年每一门含实践内容课程都参与校内实训，并分阶段开始工学交替实践，利用两个假期安排部分学生到校外实训基地、企业进行假期实践锻炼，或者根据实际项目教学的进行情况，安排部分学生参加到校外实训基地的项目设计、策划及推广工作中。根据课程安排与第六学期安排学生进行顶岗实习。10