12听听秋的声音
上传人:wjs****19
文档编号:61056005
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1、教 案 设 计 设计人:张娟娟课题 12、听听,秋的声音教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重点:交流读后的体会。教学难点:仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学课时: 一课时教学活动过程个人见解一、创设情境,导入金秋是收获的季节,秋姑娘悄悄地来到我们身边,她不仅带来了缤纷的色彩,还带来了奇妙的声音,一位诗人在听到秋天奇妙的声音后,写下了一首优美的诗。孩子们,你们想听吗?(板书课题:听听,秋的声音。)二、初步整体感知课文1、范读。2、自读课文,读准字音,读通句子
2、。3、指名朗读,学生评价、正音。三、品读想象,交流体会1、自由读13节。思考:诗人听到了秋天什么声音?2、交流、小结。3、开展想象活动,出示小黑板:大树抖拌手臂,“刷刷”是黄叶道别的声音,黄叶说:“”蟋蟀振动翅膀,“蛐蛐”,是和阳台告别的歌韵,蟋蟀说:“”一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛:“”4、指导学生进行描述,互相评议,教师小结。四、学习46节五、朗读全诗,并指导有感地读六、自由读,并试着背七、想像创作1、引导:秋的声音令人暇想,令人陶醉,我们也来仿照课文第二、三节,也来作一节诗。2、以小组为单位进行。教师巡视指导。3、交流、修改。作业设计: 感受秋天写诗:看看,秋的色彩闻闻,秋的味道板书设计: 听听,秋的声音黄叶落地蟋蟀冬眠大雁南飞田野丰收教学反思:
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