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1、 Lesson 4 Best Friends主备人： 审核： 授课时间： 课时： 课型：新授 【学习目标】1. 知识目标：掌握词汇 翻译：1. 豌豆_ 2. 豆荚._ 3.抄写；复制；复制品_4.意想不到的事；使惊奇_5.生气地_拓展：生气的 _ . 6.借给 _ 过去式 _7.作弊；欺骗_8.接着的_9.体育馆_10.尴尬的_11.敌人_12.交易；处理_2.过程与方法：通过自主探究，合作交流的模式，理解课文大意，掌握语言知识点及用法。3.情感目标：克服害羞怕错心理，大胆交际，敢于表达自己的真情实感。【学习重点】理解课文大意，掌握语言知识点及用法【学习难点】掌握语言知识点及用法自主预习，认真
2、准备一、预习 1. 花费 _ 2. 同意_ 3. 可怕的_4. 分手_ 5 观看_6. 微笑_ 二、 短语及结构（一）词组翻译 1. 互相 _2. 使某人吃惊的是_3. 在.末尾 _ 4.走过来_ 5 伸出_ 6.不得不 _ 7.达成协议 _ （二）、结构 1. stop doing sth ./ stop to do sth 辨析及例句 _2. spendon /spend(in) doing sth 例句_ 自主探究，合作交流一、预习交流二、探究新知及成果展示（一）Text learning.Work in pairs:1. Who is your best friend ? What do you like about him /her ?2. Did you ever argue with your best friend ? Why?（二） 师生互动1 Patrick went to the gym to watch it.不定式的用法2.own 的用法：3.What a friend ! 解释句子结构4.lend /borrow 用法及例句5.探究 surprise /surprised /surprising 的用法 课后反思
八上导学案第4课
