《双手头上前掷实心球教学案（第5课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《双手头上前掷实心球教学案（第5课时）.docx（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、双手头上前掷实心球教学案（第5课时）一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以“教师为主导，学生为主体，快乐为主题“为依据。通过 教师引导学生学、练、助、思，激发学生的学习兴趣，让学生学会正确完整的掷实心球动作。学生 在学习的过程中相互帮助，共同探究，体验成功的乐趣。学生在参与中培养学习能力：在游戏中掌 握锻炼方法；合作4.助中体验成功乐趣，真正创设和谐的师生关系和融洽的学习氛围。二、教材分析实心球是水平四体育与健康课程的重要学习内容，它可以发展学生的肌肉力最，运动速度， 腰腹力量。特别是全身的协调用力的能力。促进学生冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生 的健康成长。本课是九年级实心球教
2、学的第5节课，要求学生学习时能够掌握正确的超越器械的背 弓动作学练方法，发展下肢力量。三、学情分析投掷课比较单调，学生注意力容易不集中，本课是实心球教学的第5课，采用多种练习方法， 提高学生的学练兴趣，也允许学生运用相近的练习方法达到本次课的练习目的，学生虽在之前课中 己经对实心球有一定的接触，而实心球是一项比较开放的又存在一定安全隐患的项目。所以在教学 时要对学生进行必要的安全引导，培养学生遵守课堂纪律的习惯。学生存在个体差异性，尤其是女 生上肢力量薄弱，在教学中注意个别指导和分层教学，让学生们互帮互助。通过不同形式的教学让 学生自主探究超越器械的背弓动作学练方法。四、教学目标认知目标：通过
3、学练，Lk学生知道正确超越器械的背弓动作学练方法，并知道超越器械的背弓动作 对于提高实心球投掷成绩的作用。技能目标：通过学练，85%学生能掌握正确的超越器械的背弓动作学练方法，并有70%的学生能一 次性背弓到位，25%学生通过教师或同伴或自己纠正后也能背弓到位。情感目标：通过合作互助学习，使学生不断的增强合作意识和交流能力，提高学生的自学能力和协 作意识，培养学生良好的学习习惯。五、教学重难点：重点是正确超越器械的背弓动作学练方法的掌握，难点是超越器械的背弓动作一次性摆放正确。六、教学策略：小群体教学法、合作互助法。七、教学过程：（见下一页）部分学练方法和步骤组织方法练习时间开始 部分1、体育
4、委员整队，报告人数2、师生问好3、教师提出本课教学目标和要求4、检查服装和安全，安排见习生5、队列队形练习X X X X X X XX X X X X X X2*准备 部分5、游戏（喊数抱团）：在慢跑过程中学生根据教师喊的数 字或算出加减得数后依据该数字聚一起，多或少的队领受3 个蹲跳起3个6、徒手操（活动各关节，尤其是腰腹部位）6基本 部分7、超越器械的背弓动作学练步骤举球站好位，身体姿势微蹲，教师巡回指导手臂弯曲，教师个别指导徒手，身体后仰静止后全身协调发力挥臂做投掷动作， 教师指挥并巡回指导持轻球做投球练习，教师巡回指导8、学生分组自主练习，教师个别指导9、集中展示、讲评10、学生巩固练习11、下肢力量练习（1）弓步交换跳20X3蹲起30X3X X X X X X XX X X X X X X小组分组练习，组 内互助，教师分组 指导16结束 部分12、放松运动拉伸肌肉放松13、整理队伍并作讲评14、布置器材收回和巩固作业（13或24一天一组）弓步交换跳20X3蹲起30X3,每天选择一样进行练习15、师生再见X X X X X X XX X X X X X X2，班级5班6班7班8班效果反思
双手头上前掷实心球教学案（第5课时）.docx
