安徽省“双减”家长问卷

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1、安徽省双减”家长问卷尊敬的家长：您好!为了解您对“双减政策的了解和各地政策实施情况，特开展此次问卷调查工作。本次问卷调查为匿名填写,请您如实填写，感谢您的配合和支持!安徽省教育厅1、孩子父亲的受教育程度是：高中以下高中中专大专本科硕士博士2. 孩子母亲受教育程度是：高中以下高中中专大专本科硕士博士3、孩子父亲从事的职业是：国家机关党群组织、企事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业、服务业人员农、林、牧、渔、水利生产人员生产、运输设备操作人员及有关人员军人其他4, 孩子母亲从事的职业是：国家机关党群组织、企事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业、服务业人员农、林、牧、渔、水利

2、生产人员生产、运输设备操作人员及有关人员军人其他5、您家家庭年收入（人民币）大约是：3万元及以下3万元5万元（含5万元）5万元10万元（含10万元）10万元-20万元（含20万元）20万元-30万元（含30万元）30万元-50万元（含50万元）50万元-100万元（含100万元）100万元以上6、孩子今年读几年级：一年级二年级三年级四年级五年级六年级七年级八年级九年级7、孩子的户籍类型：本地城镇户籍本地农村户籍外地城镇户籍外地农村户籍港澳台外国籍8、孩子是否独生子女：是否9、孩子所在的学校位于：省会城市市区地级市市区县城乡镇（街道）驻地乡村10、孩子就读的学校类型是：（可多选）公办学校民办学校

3、国际学校其他11、您认为孩子所在学校办学质量在当地的水平是：非常好较好一般待提高不清楚12、您家庭藏书量有：25本及以下26-50本51-100本101-200本201本及以上13、在您家的藏书中，您孩子平常学习用到的书占您家藏书量的百分比大约是：20%及以下20%-40%（含40%）40%-60%（含60%）60%-80%（含80%）80%-100%（不含100%）100%14、平常您最注重孩子的哪些方面：（可多选）学习成绩身体健康兴趣爱好或特长道德品质心理状况同伴交往日常行为习惯师生关系其他15、您与孩子平时交流沟通的情况：（可多选）沟通顺畅，平时相处很愉快家长主动询问，孩子不主动聊天沟通

4、平时都是孩子主动谈论在校生活孩子不主动谈论在校生活，家长也很少问与孩子相处有隔阂，不愿意沟通经常吵架、闹矛盾其他16、您对省委办公厅、省政府办公厅发布的安徽省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案的具体内容了解吗？不了解不太了解了解比较了解非常了解17、您赞同”双减改革吗？不赞同不太赞同赞同比较赞同非常赞同18、在您看来，国家实施”双减改革的目的是：（可多选）减轻学生作业负担和校外培训负担落实立德树人根本任务坚持教育公益属性强化学校育人主阵地功能促进教育公平缓解家长焦虑规范校外培训行为减轻家长经济负担和精力负担提高课堂教学质量其他19、您孩子周一到周五：（请用阿拉伯数字填写

5、）在家平均完成书面作业时间为分钟，最长一次是分钟。20、周一到周五：（请用阿拉伯数字填写，计量单位为整数小时或0.5小时）您孩子每天晚上大约点睡觉，平均每天晚上睡眠时间大约小时。21、相比双减”前，您孩子的睡眠时间：增加了2小时及以上增加了1小时2小时（不含）增加了不到1小时没变化减少了不到1小时减少了1小时-2小时（不含）减少了2小时及以上22、相比“双减”前，您孩子周一至周五在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间：了不到1小时减少了1小时-2小时（不含）减少了2小时及以上23、新学期开学后，老师让您批改孩子学校书面作业的情况：每天都有每周一次每月一次f季度一次孩子作业在学校完成、由老师批改了

6、24、您的孩子参加课后服务的时间是：15：30-16：3015：30-17：0015：30-17：3015：30-18：0015：30-18：3016：00-18：0016：00-18：00以后16：30-18：0016：30-18：00以后其他25、您的孩子参加学校课后服务的原因：（可多选）孩子喜欢参加学校统一要求必须参加家长接送不便能够留在学校把作业写完能够拓展孩子素养能够提高孩子的学业成绩担心教师讲授新知识能够实时了解孩子的学习状况能够多交朋友学校提供的课后服务又好又省钱能够提高孩子兴趣未参加26、您认为学校课后服务应增加的内容是：（可多选）作业辅导科技教育体育活动艺术活动劳动和实践教育

7、阅读弱项学科辅导社团、兴趣小组活动强项学科提高与拓展开放学习场所和空间，让学生自主安排学习活动其他不必增加27、您对学校提供的课后服务是否满意？非常满意满意TS不满意非常不满意未参加28、在家庭教育中，您遇到的困难主要有：（可多选）有问题时找不到求助途径不知道如何辨别不同家庭教育信息的对错不知道正确的家庭教育方式和方法与孩子沟通交流找不到共同话题经常与孩子发生;中突家庭成员针对孩子教育问题意见不一自身工作忙，没时间其他困难没有困难29、当前，学校开展的家庭教育指导工作对您有帮助吗？有很大帮助有匕做大帮助有一点帮助基本没有帮助没有帮助学校没有开展过此类活动30您孩子所在学校是否设有家庭教育网络平

8、台？有没钵清楚31您所在社区是否有提供家庭教育指导中心的服务?有没有不清楚32、您孩子每周使用免费线上学习平台的次数是：0次1-2次3-4次5-6次7次及以上33、这学期，您的孩子是否接受过在职教师的有偿补课？是否34、本学期，孩子参加校外语文、数学、英语等学科类培训班（包括家教）的门数（含线上、线下）：0门1门2门3门4门5门及以上35、相比”双减前，您孩子参加学科培训班的数量：增加了3门及以上增加了1门2门没变化减少了1门2门减少了3门及以上36、本学期，孩子参加了哪些校外学科类培训班（包括家教）？（可多选）语文数学外语物理化学生物道德与法治历史地理其他没有参加校外学科类培训班37、本学期

9、，孩子参加校外语文、数学.英语等学科类培训班（包括家教）一共花费是：（人民币）0.1万元及以下0.1万元-0.2万元（含0.2万元）0.2万元-0.5万元（含0.5万元）0.5万元-1万元（含1万元）1万元-2万元（含2万元）2万元-5万元（含5万元）5万元以上没有参加校外学科类培训班38、相比“双减”改革前，孩子参加语文、数学.英语等学科类培训班（包括家教）的花费：30%）变化幅度在10%以内（含10%）减少了10%-30%（不含30%）减少了30%-50%（不含50%）减少了50%及以上没有参加校外学科类培训班39、您的孩子参加校外学科类培训费用在家庭收入中占比：50%及以上40%50%（

10、不含50%）30%-40%（不含40%）20%-30%（不含30%）10%-20%（不含20%）10%以下未参加朝类校外培训40、本学期，您孩子参加的学科类培训是否存在下列情况：（可多选）提前学学科知识占用法定节假日、周末进行培训家长和学生电话等信息被泄露没有使用中小学校外培训服务合同（示范文本）与中小学招生挂钩收费周期超过3个月没有纳入资金监管家长攒班上课机构派驻教师上门补课中小学在职教师有偿补课以素质教育或学科类培训名义开展学科培训未参加学科类培训其他问题I41、您给孩子报校外学科类培训班（包括家教）的主要原因是：（最多选3项）身边的人都报了自己也跟着报学校无法满足自家孩子的教育需求为了方

11、便托管孩子孩子主动要求报班家长辅导不了孩子参加补习班的孩子成绩都提高了辅导班提前教学校课程没有参加校外学科类培训班42、没报学科类培训的理由：（孩子没报学科类培训的回答此题）家长理解尊重孩子,不愿意增加孩子负担孩子学习能跟上，不需要参加培训费用太高，承受不了周围朋友都没有报班43. 本学期，孩子参加校外非学科类培训班（包括家教）的门数（含线上、线下）：。门1门2门3门4门5门及以上44、本学期，孩子参加了哪些校外非学科类培训班？（可多选）体育类艺术类科学类编程类棋类表演、口才类综合实践未参加校外非学科类培训班其他45. 本学期，孩子参加校外非学科类培训班的花费是多少（人民币）？0.1万元及以下

12、0.1万元-0.2万元（含0.2万元）0.2万元-0.5万元（含0.5万元）0.5万元-1万元（含万元）1万元-2万元（含2万元）2万元-5万元（含5万元）5万元以参加校外m導科类培训班46、相比”双减”前，孩子参加校外非学科类培训班（包括家教）的花费：增加了50%及以上增加了30%-50%（不含50%）增加了10%-30%（不含30%）变化幅度在10%以内（含10%）减少了10%-30%（不含30%）减少了30%-50%（不含50%）减少了50%及以上未参加校外耳泮科类培训班47、您的孩子参加校外非学科类培训费用在家庭收入中占比：50%及以上40%-50%（不含50%）30%-40%（不含4

13、0%）20%-30%（不含30%）10%-20%（不含20%）10%以下未参加非学科类校外培训48. 本学期，孩子参加的校外学科类培训每周总时长是：（I）小时，孩子参加的校外非学科类培训每周总时长是：（I）小时（请用阿拉伯数字填写，未参加的填”0”）49. “双减”后您希里孩子参加的校外培训内容是：（可多选）学科类培训（语文、数学、英语、物理等）艺术类（美术、舞蹈、乐器等）体育类（篮球、羽毛球、乒乓球等）劳动教育和社会实践类学科拓展社团类科技活动类一对一辅导类托管类，机构照管孩子并辅导不希望孩子参加校外培训其他50. 双减”后，您给孩子报的校外培训班是否存在下列退费问题：不存在退费问题机构“跑

14、路“退了一小部分退了一半退了大多数全退了还在交涉兑换成其他机构课程没有参加校外学科类培训班51.出台后，您最担心的问题是:（可多选）孩子参加了课后服务,校外班又不敢减，孩子负担反而加重了学校课后服务水平不高，孩子在学校浪费时间在家里要布置更多作业来补习校外培训机构变换花样继续培训，培训费用反而上升不知道政策最终能否执行下去,感到更迷茫、焦虑了学校考试和作业少了，校外培训班不上了，不知道孩子学习成绩如何考试不公开不排名，更加不了解孩子的学习状况了其他52、出台后，您的切身感受是:焦虑情绪明显减轻家庭的学科类经济负担支出明显减轻家庭精力明显减轻与孩子相处的时间长了，亲子关系更加和谐孩子的睡眠时间明

15、显增加孩子的运动时间明显增加孩子的家庭作业时间合理孩子学科类培训员担明显减少教育的整体满意度显著增加53、推进双减”改革，下列观点您赞同的是：（可多选）学校按照学生的学习成绩分班有利于因材施教学校应该为学习困难的学生提供最好的师资学校不应该为优秀学生办重点班学生的负担主要来源于有中、高考家长为让孩子上好学校常常感到很焦虑很多家长不愿意让孩子上职业学校基础教育作为公共服务应大力推进均等化中考、高考应将学生的综合素质纳入录取标准54、您认为，进一步推进”双减改革，家长需要：（可多选）提高自身家庭教育素养培养孩子良好的学习、生活、劳动习惯等积极让孩子参与学校的课后服务平常要陪孩子多读书让孩子多参加社会实践活动加强家校协同，密切家校沟通指导孩子多做作业、多做题为孩子理性选择课外班合理安排孩子学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间平常多支持鼓励孩子培养孩子的自主学习能力其他55、总体而言，您对教育的总体满意度：