小学英语评课稿示例(共2页)
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文档编号:60925103
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精选优质文档-倾情为你奉上一、注重知识点的联系,衔接巧妙自然。新课标倡导要注重学习过程,强调学生的体验和参与。本节课中教师注意前后知识的衔接,让学生循序渐进地体验成功,使课堂教学不仅激发学生的学习兴趣,而且发展了学生的语言能力。首先,教师在上课一开始就通过Sing a song和Chant进行复习,接着用We had a good time. 过渡到Lets do,有意识地将Lets talk中出现的知识反复呈现,让学生充分接触新知,加大新句型的输入频率,既很好的完成了Lets do,又做到了大量的输入和输出,为Lets talk做好铺垫。在游戏中学生的语言和情感都得到了交流,培养了学生听说读的能力,达到了预期的教学目的。二、提高活动实效,发展学生能力。新课标倡导以活动为中心的教学理念,使学生在参与活动的过程中学习和运用语言,逐步具备运用英语完成任务的基本能力。从本课教学中我们看到,多次的表演都是为了真正提高学生的综合语言运用能力而设计的。学生只有通过自己的亲身体验和真实感悟才能掌握所学内容,所以本节课的教学活动是有效的活动。本课中值得探讨的地方是:1、设计活动时考虑不是很全面,学生参与度不高。2、应该拓展知识的宽度,增加学生的知识面,从而使知识得到巩固和升华。专心-专注-专业
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