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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 八年级物理第二学期期中试题练习（1）一、填空题（每空1分，共20分）1、如图1(a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体的 发生改变；图（c），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；2、嫦娥一号卫星能绕月飞行，是由于受到 力的作用。军事演习时从飞机上投下的炸弹能落回地面击中目标是由于受到 力的作用。“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它 较低的缘故。3、鸡蛋放在硬纸片上，用手指突然弹击硬纸片，鸡蛋 随纸片飞出去，这是由于鸡蛋具有 的缘故。4、一个男孩用水平力推停在地面上的汽车，没能推动，则这时推
2、力 (选填“小于”、“等于”或“大于”)汽车所受的摩擦力。5、如图2所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，此时物体受到的摩擦力为_N。当弹簧测力计的示数增大为4N时，该物体受到的摩擦力为_N。6、静止在水平地面上的一辆坦克质量为30吨，每条履带与地面的接触面积为2.5m2,此时坦克对地面的压力为 N，压强为 Pa。（g=10N/kg）7、水平桌面上放一质量为100g，底面积为75cm2的圆柱形茶杯（杯的厚度不计），杯中有10cm深的水，则水对杯底的压力为 N，杯子对桌面的压强为 Pa（g取10N/kg）。8、高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而 了锅内的压强（填
3、“增大”或“减小”），使锅内水的沸点 （填“升高”或“降低”）。 9、人们用麦杆吸汽水瓶中的汽水靠的是 的作用。在气体或液体中，流速大的地方压强 。二、选择题（每题3分，共36分）11、钓鱼时，鱼钩钩住了一条鱼，钓鱼者手握绳子拎着鱼向岸边运动，在这个过程中，手受到了拉力作用，这个拉力的施力物体是（ ）A绳子 B鱼 C水 D手12、关于静止在水平地面上的物体，以下叙述中的两个力属于相互作用力的是（ ）A地球对物体的吸引力与物体受到的重力B地面对物体的支持力与物体的重力C物体对地面的压力与地面对物体的支持力D物体对地面的压力与物体的重力13、航天员若在轨道舱内长时间停留，需要每天进行锻炼，在轨道舱
4、内，下列运动最能有效锻炼肌肉的力量的是（ ）A上下举哑铃 B拉弹簧拉力器 C跳绳 D做引体向上14、踢到空中的足球,受到哪些力的作用（ ）A受到脚的作用力和重力B受到重力的作用C只受到脚的作有力 D没有受到任何力的作用15、下列现象中不能用惯性知识来解释的是（ ）A 拍打衣服时灰尘和衣服分开B B骑自行车时为了减速捏紧刹车闸C踢出去的足球在地面上继续滚动D人若从行驶的车上跳下来容易摔倒16、小丽推着购物车在超市购物，当她用20牛的水平推力使购物车以1.5米/秒速度沿直线匀速前进时突遇情况想尽快站住，于是她用8牛的水平拉力使购物车慢慢停了下来，则在这一过程中，下列说法正确的是（ ）A.小车受到的
5、摩擦阻力为8N B.小车受到的摩擦阻力为12NC.小车受到的合力大小为12N D.小车受到的合力大小为28N17、如图3所示，水平地面上重为G的物体A在水平拉力T的作用下匀速直线运动，物体A受支持力为N,受摩擦力为Ff，关于平衡力，则下列说法正确的是（ ）A 拉力T与重力G是一对平衡力B B重力G与摩擦力Ff是一对平衡力C重力G与支持力N是一对平衡力D支持力N与拉力T是一对平衡力18、下列日用器具中利用连通器原理工作的是（ ）A高压锅B钢笔吸水C洒水壶D吸尘器19、图4所示为生活中常用的一些物品，使用时可以减小压强的是（ ）20、如图5所示，下列事实中不能说明大气压存在的是（ ）A 吸盘吸附在
6、墙面B塑料袋向四周鼓出C去壳熟鸡蛋吸入瓶内D纸杯托水21、我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是（ ）A 空气流速变大，压强变小B空气流速变大，压强变大C空气流速变小，压强变大D空气流速变小，压强变小22、一名初中生游泳时所受到浮力的大小约为（ ）A5牛B50牛C500牛D5000牛三、作图题（每图3分，共9分）23.如图6为空中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图24、如图7重为G的物体A随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请画
7、出它受力情况的示意图。25、在图8中，重为8牛的小球静止在水中，画出该球所受的浮力F浮。 四、实验,探究题（每空1分，共24分）26、古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小午和同学们设计了如图9所示的实验。（1）要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小午让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化。小午在实验中是如何让小车受到不同阻力的？ 。（2）为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的，你认为小午是如何做到这
8、一点的？ 。（3）请将小午在本实验中的结论填写完全；平面越光滑，小车运动的距离越 ，说明小车受到的摩擦力越 ，速度减小得越 。27、如图10甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 (选填“能”或“不能)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： (4)(2分)在探究同一问题时，小明将木块放在
9、水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验其主要原因是（ ）A 减少摩擦力对实验结果的影响B小书片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转28、如图11所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)在实验中，弹簧测力计拉木块时，应水平且 地拉动，使木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)分析比较序号(a)与(b)的实验，可得出的结论 。(3)分析比较序号 的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。(4)本实验用到的探究方法是 。29、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利
10、用所提供的器材设计了如图12（a）、（b）所示的两个实验，通过观察后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示。通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的压强知识分析：(1)小明和小华实验时是通过观察 来比较压力的作用效果的。(2)造成前后两个结论不一致的原因是 。(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb，图(c)中小桌对木板的压强是pc，则pb Pc。(选填“小于”、“等于”或“大于”)。(4)比较图(b)和图(c)可知，比较压力的作用效果需满足的条件是 .五、计算题（共11分）31、如图14所示，正方体容器边长为10cm，盛满水后，放在水平桌面上。如果容器质量为0.5Kg，求：（1）水对容器底部的压强。(2)容器对水平桌面的压强。32、如图所示，置于水平桌面上的容器装有某种液体液体的体积为2.010-3 m3，液体的深度为05 m，若容器重为20N、底面积为2.010-2m2，容器底受到液体的压强为5.0103Pa(g取10Nkg)求：(1)液体的密度；(2)距容器底高为0.2m处A点的液体压强；(3)这个装着液体的容器对桌面的压强3 / 3
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