2014年中考一轮复习人教版九年级下册第4-6单元复习过关检测

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 人教版九年级下册第46单元复习过关检测一、基础巩固1.下列读音完全正确的一项是（ ）A. 恻(c)隐 阴霾(mi) 回溯(s)B. 醴(l)泉 鳞次栉(ji)比 守圉(y)C. 公输盘(pn) 伫(zh)立 昳(y)丽D. 玉帛（b） 楩(bin)楠 袒(tn)露答案：A2. （2013浙江省湖州）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静夜，它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出，并zhn（1）放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yn（2）育远方，于是在比海洋更宽阔

2、，比天空更b（3）大的心田中，远方的图画异彩纷chng（4）。答案：1.（1）绽 （2）孕 （3）博 （4）呈3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）舞台上台湾女艺术家的演奏_动听，观众在这经典乐曲里如醉如痴。在进行旅游开发论证的千湖岛水下古城，其历史可以_到一千年以前。只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇，我们的创作作品才有可能_。A.优雅 追溯 一气呵成 B.优雅 追述 一鼓作气C.幽雅 追述 一气呵成 D.幽雅 追溯 一鼓作气答案：A4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A. 言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B. 生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。C. 充满功利

3、色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。D. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 答案：D5.仿照下面句子，补写两个句子。名著是美的。繁星春水美在它对母爱、童心的赞美；_;鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；_。答案：钢铁是怎样炼成的美在它对顽强不屈精神的赞美;祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。6. 下列关于文学作品人物的说法，有错误的一项是（ ）A.曹操在正史的记载中颇受赞誉,而在三国演义中则被塑造成难以捉摸、复杂多面的形象。B.外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们是莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台，果戈理笔下的泼留希金，莎士比亚笔下的

4、夏洛克。C.香菱学诗体现了贵族女子附庸风雅的特点，更体现了一个诗性女子对诗性情怀和诗性人格的执着追求。D.简爱的人生理想体现在对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求答案：选C7.根据题意按原文填空了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，白露为霜，所谓伊人，_。诗经角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）一鼓作气，_，_。（曹刿论战）花间一壶酒，_。（李白月下独酌）答案：赢得生前身后名蒹葭苍苍 在水一方塞上燕脂凝夜紫。再而衰，三而竭独酌无相亲8.（2013年北京市）水浒传和西游记都是我国长篇_体小说的代表作品。水浒传是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神

5、庙、_浔阳楼题反诗等。西游记是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因_被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。答案：章回体 宋江 大闹天宫9.（2012山东烟台）阅读漫画，完成后面各题。（1）请用一两句话概述漫画内容。长大的人，变化的窗（2）请针对漫画所反映的现象，发起一个倡议。（不超过10个字）_答案：（1）答案示例：孩提时，窗外是绿树、白云、小鸟、太阳；老年时，窗外是烟囱林立，乌烟滚滚。（2）答案示例1：多走几步路，少开一次车。示例2：保护环境，人人有责。二、阅读达标（一）（2013孝感）阅读下面文段，完成1014题。心是一棵会开花的树 顾晓蕊故乡的家是一个四合小院

6、，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁

7、静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓

8、缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟

9、又回到工作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 （选自阅读与鉴赏，有改动）10通读全文，说说整理以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？11根据提示，将方框中的内容补充完整。 线索一：挺拔的槐树花香醉人 重生的槐树更加繁茂线索二：少时的弟弟快乐健康 12了解语境，品析下列句子和加点的词语。团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。13第段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富

10、的情感，既有 之情，又有 之情。 14根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的理解。15本文与紫藤萝瀑布在主旨上有异曲同工之妙，请结合生活实际说说你的感悟。答案：10运用比喻的修辞手法，把心比喻成会开花的树，新颖别致，激发读者的阅读兴趣；有意蕴，暗示了文章的中心；以树为线索行文，思路清晰。11被雷击的槐树轰然倒下 受伤的弟弟一蹶不振 醒悟的弟弟开始新的生活12运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象的写出了槐花盛开时候的美丽。“团团簇簇”写出了槐花开得繁茂，“像迎风舞动的风铃”写出槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情；“摇出阵阵欢快的笑声”运用拟人的

11、手法，表现了弟弟少年时候的快乐生活。“期待”是期望，等待的意思，这里体现了我盼望弟弟早日从伤痛中走出来的心情；“忐忑”是心神不定的意思，体现了我不知道回故乡是否会给弟弟带来好影响的不安的心情。13对槐树经受磨难重获生机的敬佩（感动）之情 对自己因为伤痛而一蹶不振的羞愧之情 受槐树的启迪而幡然醒悟之情14人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。15围绕“花，人，树”都会遇到不幸，但只要保持平和的心态，乐观坚强面对，就一定会抵达幸福的彼岸。（二）（2013湖北）阅读下段文字，完成1518题换个角度看问题一家儿童玩具店购进许多新

12、奇玩具，把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是，儿童们来到商店却全然不顾，选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题：原来，大人容易看到的地方，对于小孩子来说，却是一个死角。于是，店老板一面用膝盖在地板上行走、观测，一面按照小孩子的视线高度，把玩具重新摆放一遍。而后，这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。由此可见，观察事物的角度，确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”（苏轼诗）；一部红楼梦，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”（鲁迅语）。只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获

13、得全面、正确的认识。可是，在日常实践中，我们却经常看到，有些同志坚持 甲 思维，考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上，一条道跑到黑，钻牛角尖，闯死胡同，而不愿多想几种可能性，多开辟几条解决问题的途径。比如，以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误，就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持 乙 思维，头脑僵化，习惯于用过去的教条解释现实，在已知的旧路上徘徊。比如，一谈到防治害虫，人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上，如果换个角度考虑问题，就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用，而且为某些害虫所爱吃；有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等

14、化学物质，害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系，利用某些植物的毒杀、忌避作用，不施农药，同样可以防治害虫。作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术；思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代，孙膑以减灶擒庞涓，而虞诩却以增灶破羌兵，因时因地制宜，变换战略战术，这是克敌制胜之道。思维活动也是如此，一个方向受阻了，不妨换个角度作逆向思考。丝路花雨中英娘反弹琵琶的舞姿，日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语，对我们进行多种形式的思考，都有直接的启示。从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发，明确思维的多向性，这是开阔思路，克服直线式、习惯性思维方

15、式的有效途径。15.本文的中心论点是 。开头一段在全文中的作用是 16请仔细阅读第段，根据上下文，在第段的两个空白处分别填上相应的词语。甲 乙 17请指出本文（2）、（3）、（4）三段的论证方法。 18本文与初三年级学习过的课文事物的正确答案不止一个都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请了解你的生活体验，调动你的知识积累，试举一个具有创造性思维的事例。 15. 中心论点：只有从多角度、多侧面进行多向思考，才有可能获得全面、正确的认识。作用：用一个事例引出论题。16 甲：直线（式） 乙：习惯（性）17 引用论证、举例论证、对比论证18可以举生活上的事例，示例一：有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨

16、速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌速度慢，反而觉得电梯太快了。示例二：大人切苹果一直习惯于纵切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。也可以举科学发明方面的事例，如声音引起振动，反过来可以把振动还原成声音，这就是留声机的发明原理。（三）（2013福州）阅读公输选段，完成1923题子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文

17、轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩枬豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘子墨子解带为城以牒为械公输盘九设攻城之机变子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻

18、宋矣。”19.用“/”为文中画线句子标出停顿。（标4处）于 是 见 公 输 盘 子 墨 子 解 带 为 城 以 牒 为 械 公 输 盘 九 设 攻 城 之机 变 子 墨 子 九 距 之。20.解释下列加点的词语。（1）邻有敝舆而欲窃之（ ） （2）荆之地方五千里（ ） （3）公输盘诎（ ） （4）在宋城上而待楚寇矣（ ） 中国#教*&育出版网21.翻译下列句子。（1）此为何若人？ （2）虽杀臣，不能绝也。 来源:zz#&22.在劝说楚王过程中，墨子巧妙设喻，将“文轩”、“锦绣”、“粱肉”比喻楚国 ，将“敝舆”、“短褐”、“糠糟”比喻宋国 ，通过对比，使楚王醒悟到攻打宋国是不明智的行为。23.选

19、段在记述墨子与公输盘演练的攻守战中，“ ”、 “ ”两个词语可以看出战斗的激烈：“ ”一句可以看出公输盘已经技穷：“ ”一句表明楚王决定放弃攻打宋国。答案：19.于是见公输盘/子墨子解带为城/以牒为械/公输盘九设攻城之机变/子墨子九距之。20.（1）破（2）方圆（面积）（3）通“屈”，理屈（4）入侵21.（1）这是什么样的人呢？（2）即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。22.幅员辽阔、物产丰富（地大物博） 面积狭小、物产贫乏23.九设 九距 公输盘诎（公输盘之攻械尽） 吾请无攻宋矣（四）(2013十堰)阅读曹刿论战，根据要求回答2427题。十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉

20、食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （左传）2

21、4解释下面句中加点词语。 （1）小惠未徧（ ） （2）公将鼓之（ ） （3）再而衰（ ）25用现代汉语翻译文中加线的句子。小大之狱，虽不能察，必以情。 ww&w.z*zste%paaa26下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。B“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。C鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。D全文紧紧扣住“论

22、战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了左传善于剪裁、言简意赅的特点。27请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。 答案：24.（1）同“遍”，遍及 （2）击鼓 （3）第二次25.大大小小的案件，虽然（即使）不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。26. A 27.政治公平，取信于民 精于谋略，知己知彼 善于观察，把握时机 洞察时政，进谏献言。三、作文28.（2011四川内江）阅读下面材料，按要求作文。华西都市报2011年1月26日消息，年关将近，在某柠檬加工厂里，仍有许多工人在忙碌。工人说：“我们的老板非常仁厚，他信守承诺，卖了自家住房，给我们10

23、0多名民工及时兑现工资。我们也不能不仗义，不能在老板需要我们赶工期时请假回家。” 要求：选择一个角度构思作文。自立题意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容含意的范围；不要套作或抄袭；不少于600字；不得出现与自己有关的真实人名、校名和地名【思路点拨】这是一篇给材料作文，怎样写好给材料作文呢？第一步，要准确把握材料的主旨。和分析课文一样，可以找其中的总结性的句子。标题、开头或结尾往往有一些议论抒情的句子，会点明材料的主旨。而本题目中工人们对老板的评价也是议论性的句子，所以注意看他提到一个词“信守承诺”，当然细读材料我们还可以发现，不只是老板“信守承诺”，工人们同样以诚相待，所以我们就可以以“诚信”来立意。当然，一则材料可能有几个着眼点，象本材料中还可以立意为“责任”等，但不管怎样，一定要找明显的突出的观点立意。 第二步是证明自己观点的过程，论据一定要充分。题目中提供的材料可以拿来做论据，还要找到和此观点相一致的名言警句、传说、寓言、身边发生的事情等，多方面的论证，会使文章更具说服力7 / 7