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1、-年度辅导员工作个人总结汇报人：-尊敬的各位领导、同事们：大家好！我是-学院的辅导员-。2011年9月，我有幸成为-学院的一员，更加有幸地加入我们-学院这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月时间里，经过领导的指导、同事的帮助，我工作的熟练程度有了很大提高。现在我对几个月以来的工作总结、汇报如下：1、明确职责，开始工作。刚刚走上一个新的工作岗位，对岗位的职责和学院的规章管理制度还都不太了解,但是我知道,要想把工作做好,就应该尽快熟悉这方面的内容,这样做起事来才不会南辕北辙。为此,我经常向院领导和有经验的同事请教，他们给了我很多的指导和帮助，让我了解到高校辅导员工作的职责与意义，便于我正常
2、的开展对学生的思想政治教育和日常行为管理工作，在此非常感谢学院的领导和同事。2、了解学生，投入工作。在学校里，辅导员作为一个工作团队，学生就是我们的服务对象。初任辅导员，我的服务对象就是专升本这样的一个“特殊群体”。为什么说特殊呢？第一，他们不像刚入校的大一新生那样对大学情况一无所知，他们不需要老师手把手的去管理与引导，这对我来说工作量减少不少；第二，他们对于老师以及学校提出的规章制度不是像大一新生那样严格遵守，相反他们会很排斥；第三，他们已经不能像大一新生那样晃晃悠悠了，需要明确自己将来的方向，想继续深造的同学就要抓紧时间学习，这需要辅导员来指导、带动、帮助同学们形成良好的学习、考研氛围，对
3、想要走上社会参加工作的同学，我要想办法帮着联系实习或用人单位了带专升本的学生，对我来说既是好事，但又有挑战。为此，我梳理了一下工作思路，及时从十多名班委那里了解11级专升本学生的整体状况，还通过分批与各班同学谈心的机会了解一部分同学的需要，并通过多次班会、班委会与学生就考研、就业等问题进行交流沟通，经过几次精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出一大部分学生的名字，而且还了解了大家目前的状态和意向，及时对他们进行必要的引导和帮助。3、指导学生，深入工作。目前我作为11级专升本的辅导员，最应该关心的就是学生的学习、考研问题。从接手工作以来，我不断向有经验的同事请教考研与就业工作的安
4、排和程序，寻求经验和方法。在这三个月里，我还参与了其他一些日常事务管理，像国家奖助学金评定、开办发展对象培训班、给展对象进行党课培训，一系列工作丰富着我，让我渐渐的在辅导员岗位上娴熟起来。11月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事耐心细致的帮助，快乐的是学生们积极刻苦的学习态度。虽然在这个岗位上工作只有三个多月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个新手，工作中明显还存在缺陷和不足。首先，业务不够熟练，这体现在处理学生日常事务时效率不高，需要打电话问或亲自去找有经验的领导或同事指导；其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说
5、服力；除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作；因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作中有着这样或那样幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：1、加强学习。活到老学到老。在今后的时间里，我要向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式，以学而不厌的态度、学无止境的信念，来坚持终生学习的理念。只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫、游刃有余地工作。2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一
6、个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人；通过管理，使学生成为一个有能力的人；通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育才会收到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽辅导员的职责，指导督促学生学习、考研或就业，保障学生的人身安全与心理健康。在三个多月的试探性工作中，我认真反思、总结经验、吸取教训，大到服务、引导学生，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。以上是我三个多月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐！谢谢! 请领导和同事多批评、多指导! 汇报人: 年 月 日4 / 4文档可自由编辑打印
辅导员工作个人总结
