2016届小学毕业班教学分析及研讨会 发言稿

《2016届小学毕业班教学分析及研讨会 发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届小学毕业班教学分析及研讨会 发言稿（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、中江县广福镇中心校2016届小学毕业班教育教学分析及研讨会发言稿各位领导： 大家下午好！今天我就我校2016届毕业班3个班的情况做一个简要分析：一、基本情况及存有的问题1、人数情况2015春210人，2015秋215人，6.1班76人，6.2班69人，6.3班70人；班额大，优生数较少，学困生多，基础差，二、三班教师更换太勤，学生适合方面存有问题，四年级人数差别大又打乱分了班。2、整个年级是近几年所有年级中成绩是最不理想的3、学生的学风不浓，二、三班部分学生有抵触厌学情绪4、本期教师的安排上也出现了一些状况，打乱了我们最初的设想5、2015春期末与2015秋第一学月成绩对比分析二、后期的打算1

2、、要有忧患意识，但又要在师生中树立必胜的信心2、狠抓教育教学落实与学生管理工作A抓实课内外训练，确保常“清”。 （平时作业、单元测试）B坚持提优补差，个别辅导。注重课堂教学，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提升教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片。（确保合格率，提升优秀率。）C紧密家校联系，（即时召开家长会）充分挖掘资源。个别谈话，形成家校合力，共同教育。D、行政联系到班：李均强校长6.1班，刘学富6.2班，邓晓琼主任6.3班E、充分发挥班主任的主导作用，要求全身心投入班级管理。严抓班级纪律，着重从思想上教育规范学生。分班、分

3、年级召开学生专题会议。管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。F、是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。3、增强教师与教师、教师与学校领导之间的联系与沟通。进一步强化目标管理，明确责任，在教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要热心帮教，年轻教师要虚心请教，共同探讨方法和策略，形成信息畅通、资源共享、优势互补、质量共谋、目标共承、师生共进、共荣的良好局面。才是取胜的法宝。我的分析完了，不到之处敬请谅解。最后祝我镇2016届毕业班工作能够圆满完成目标任务，谢谢！