江苏省高校教师资格证考试2002心理学真题含答案

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1、螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆

2、螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄

3、蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅

4、蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅

5、薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃

6、薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄

7、薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂

8、蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节

9、蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃

10、蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁

11、蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂

12、螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂

13、蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀

14、葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁

15、蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁

16、薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿

17、薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀

18、蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀

19、蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈

20、蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿

21、螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀

22、蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈

23、螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈

24、蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿

25、蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇

26、蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇

27、薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈

28、薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃莆蚅肆罿莆螈衿芇蒅蒇蚁膃蒄薀袇聿蒃蚂蚀羅蒂蒂袅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆蒀蝿螆肂葿蒈羂羈薈薁螅芆薇蚃羀膂薆螅螃肈薅薅羈肄膂蚇袁羀膁蝿肇艿膀葿衿膅腿薁肅肁膈蚄袈羇芈螆蚁芆芇蒆袆膂芆

29、蚈虿膈芅螀羄肃芄蒀螇罿芃薂羃芈节蚅螅膄莂螇羁肀莁蒆螄羆莀蕿罿袂荿螁螂芁莈蒁肇膇莇薃袀肃 2002年江苏省高校、中专校新教师岗前培训一、选择题(每题2分，共30分)1教育心理学研究的对象是( D )A教师教学 B教师教育C学生学习 D学生学习与教师教育2人本主义心理学的著名代表是( C )A弗洛伊德 B布鲁纳C马斯洛 D布卢姆3当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( C )A准备律 B练习律C效果律 D动机律4发现学习理论的提出者是( D )A苛勒 B加涅C奥苏伯尔 D布鲁纳5在教学过程中，教师运刚多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这被称

30、为( B )A实物直观 B模象直观C言语直观 D想象直观6在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( A )A变式 B比较C概括 D抽象7某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属( A )A胆汁质 B粘液质C抑郁质 D多血质8个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫( C )A、能力 B气质C性格 D习惯9主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识

31、意义的过程，这种学习理论所属学派为( C )A人本主义 B。行为主义C建构主义 D认知派10个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称( B )A凝聚性 B从众C社会助长作用 D士气l1研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为( D )A正相关 B负相关C无相关 D动机强度适中，学习效率最高12群体中占优势的言论与意见称为( B )A规范 B舆论C群体气氛 D凝聚性13心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是( A )A科尔伯格 B皮亚杰C斯金纳 D巴甫洛夫14有这样一列数字：149162536496481100，如果孤立地记忆，则有1

32、8个记忆单位，难度很大，但如将它们看成1，2，3，4，5，6，7，8，9，10的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是利用了记忆编码中的哪种策略( D )A系统化 B联想C替换 D组块化15个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为( B )A定势作用 B功能固着C变式 D迁移 二、填空题：(每题1分，共10分)1人的心理是一个动态的过程，包括认知过程、情感过程和 意志过程 三个方面。2德国心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”，反映了遗忘进程先快后慢的基本趋势，从而揭示了 及时复习 的必要性。3在识记

33、一些无意义的材料时，人为地赋予其意义并加以一定的联想和想象，以提高记忆的效果，这种做法被称为 记忆术 。4学生知识的应用(或解题)过程一般包括审题、 课题归类 、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。5元认知指学习者对自己认知(过程及其结果)的认知，一般认为它包括元认知知识、 元认知体验 、元认知监控三个主要方面。6奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的 自我提高的 和附属的 社会助长作用 。8大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、 统一 和转化与稳定等几个阶段。9学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心理学中称 负迁移 。1

34、01948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的涵义中增加了 道德 的健康。 三、简答题(每题6分，共30分)1简述大学生心理健康的标准。2加德纳多元智力包含哪些内容?3简述大学生学习的基本特点。4品德形成过程包含哪些环节?5简述创造性教学的基本要求。 四、论述题(选做二题，每题15分，共30分)1试述激发大学生学习动机的主要措施。2教师的教学怎样才能促进学生的学习迁移?3举例说明感知规律在教学中的应用。 2002江苏省大中专院校新教师岗前培训模拟高等教育心理学试卷工作单位 姓名 成绩 一、选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案

35、，并将正确答案的字母填在题干的括号 )的基本心理学规律的科学。A、教师教学 B、教师教育C、学生学习 D学生学习与教师教育2、教师学过教育理论，受过师范教育的专业化培训，懂得教育的基本常规，知道“如何教”，是基于一定的教育理论指导下进行的教学，但是其针对性、灵活性和创造性不够，这种教师的教学水平是（ ）。A、尝试式教学 B、因循式教学C、填鸭式教学 D、策略式教学3、布鲁纳提出的教学应遵循的四个学习原则是（ ）。A、动机原则、结构原则、发展原则、程序原则B、动机原则、结构原则、程序原则、强化原则C、动机原则、发展原则、程序原则、强化原则D、结构原则、发展原则、程序原则、强化原则、4、在学习过程

36、中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人因作出某种行为而受到强化，从而在自己身上也产生了类似于强化的效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。A、 B、替代性强化C、负强化 D、无意强化5、有意义接受学习理论的提出者是( )。A、苛勒 B、加涅C、奥苏伯尔 D、布鲁纳6、( )学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。A、人本主义 B行为主义C建构主义 D认知学派7、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( )。A、实物直观 B、模象直观C、言语直观 D、想象直观8、在教

37、学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( )。A变式 B比较C概括 D抽象9、某学生沉着安静，反应缓慢，情绪发生慢而弱，注意稳定，行为表现固执和淡漠，具有 )。A胆汁质 B粘液质C抑郁质 D多血质10、研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为( )。A、正相关 B负相关C、无相关 D动机强度适中，学习效率最高11、我国著名教育心理学家（ ）教授认为，创造性是指个体产生独特性成品的能力或特性，而创造是指一种最终产生创造成品的活动或现象，有真创造和类创造之分。A、邵瑞珍 B、冯忠良C、潘菽 D、黄

38、希庭12、短时记忆的容量相当有限，大约为（ ）个组块。A、32 B、52C、72 D、9213、从形式上看，自我意识可分为（ ）三种形式。A.生理自我、社会自我、心理自我 B.现实自我、投射自我、理想自我C.客观自我、主观自我、理想自我 D.自我认识、自我体验、自我调控14、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称( )。A、凝聚性 B、从众C、社会助长作用 D、士气15、群体中占优势的言论与意见称为( )。A、群体规范 B、群体舆论C、群体气氛 D、凝聚性二、填空题(把答案填写在题中横线上。本大题共10个空，每空1分，共10分)1、人的心理是一个动态的过程，

39、包括认知过程、情感过程和 三个方面。2、人本主义心理学是20世纪五、六十年代在美国兴起的心理学“第三势力”，其主要代表人物有马斯洛和 。3、教育心理学的创始人桑代克通过实验提出的学习理论是 。4、学生知识的学习过程一般经历知识学习的准备、知识的感知、 、知识的巩固和知识的应用等五个基本环节。5、在知识的学习过程中经常用到的感知规律有 、差异律、活动律、组合律、对比律等。6、德国心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”，反映了遗忘进程 的基本趋势，从而揭示了及时复习的必要性。7、元认知指学习者对自己认知(过程及其结果)的认知，一般认为它包括元认知知识、 、元认知监控三个主要方面。8、品

40、德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和 等心理成分。9、奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由认知的 和附属的 。三、简答题(本大题共5个小题，每小题6分，共30分)1、教师应具备的智力和教育能力包括哪些内容?2、大学生学习的基本特点是什么?3、教学如何促进学习迁移?4、著名心理学家加德纳提出的“多元智力”包含哪些方面的 2、B 3、B 4、B 5、C6、C 7、B 8、A 9、B 10、D11、A 12、C 13、D 14、B 15、B二、填空题：1、意志过程 2、罗杰斯 3、试误说 4、知识的理解5、强度律 6、先快后慢 7、元认知体验 8、道德行为9、自我提高的 10、社会助长作用三

41、、简答题：1、（一）教师的智力：1、敏锐的观察力；2、准确的记忆力；3、丰富的想象力；4、优良的思维力；5、良好的注意力。（二）教师的教育能力：1、教学设计能力；2、言语表达能力；3、组织管理能力；4、因材施教能力；5、教学监控能力；6、自我教育能力；7、教育科研能力；8、教育机智。 2、（一）学习内容上的特点：1、专业化程度高，职业定向性强；2、实践知识丰富，动手能力较强；3、学科内容的高层次性和争议性。（二）学习方式上的特点：1、自学方式日益占有重要地位；2、学习的独立性、批判性、自觉性不断提高；3、课堂学习与课外、校外学习相结合。3、教学如何促进学习迁移：（一）科学选择教学内容；（二）合

42、理编排教学内容；（三）改进教学内容的呈现方式；（四）训练学生掌握学习策略。4、加德纳在智力结构中提出了七种智力：逻辑数理智力、语言智力、身体动觉智力、空间智力、音乐智力、洞悉人性善解人意的智力、自我内省的智力。 5、大学生心理健康的标准：（一）具有旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣；（二）具有独立生活的能力；（三）具有正确的自我意识，能悦纳自我；（四）具有完整统一的人格品质；（五）具有协调和控制情绪的能力，心境良好；（六）具有良好的适应和改造环境的能力；（七）具有良好的人际交往能力，人际关系和谐；（八）具有符合年龄特征的心理行为。四、论述题：（要点）1、学习动机，是直接推动一个人进行学习行为活动的内

43、部动力。学习动机的教育激励措施：（一）使学生明确学习的目的和意义，确立合适的学习目标（二）创设问题情境，实施启发式教学；（三）激发学生学习的成功感；（四）利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛；（五）充分利用反馈信息，合理进行奖惩；（六）正确指导结果归因，促使学生继续努力。2、创造性最主要的心理特征是：流畅性、灵活性、独创性。流畅性是指在一定时间内对问题所能给出的解决方案的多少，灵活性是指对所给定的问题产生可供选择的解决方案的种类，而独创性是指方案的独特程度或者与众不同的程度。 培养大学生问题解决能力的教学策略：（一）建立接纳意见的气氛；（二）鼓励大学生仔细地界定问题；（三）表演示范分析问题的方法

44、；（四）引导大学生多角度提出假设；（五）评价每个假设的优缺点；（六）考虑影响问题解决的因素；（七）提供问题解决的练习机会并给予反馈。3、大学生自我意识的发展特点：(一)大学生自我意识发展的总趋势：1、我国大学生自我意识的总体发展水平较高；2、我国大学生自我意识总体上是随着年级上升而发展的；3、我国大学生的自我意识具有较明显的时代特点。(二)大学生自我认识发展的特点：1、自我认识更具有主动性和自觉性；2、自我评价能力在增强，但仍有片面性；3、自我概念的变化；(三)大学生自我体验发展的特点：1、自我体验的丰富性和波动性；2、自我体验的敏感性和情境性；3、自尊感和自卑感的交织。(四)大学生自我调控发

45、展的特点：1、自我设计、自我完善的愿望强烈；2、强烈的独立意识和反抗倾向。大学生的自我教育：（一）全面认识自我；（二）积极悦纳自我：1、积极地评价自我；2、正确对待挫折和失败；（三）努力完善自我：1、确立正确的理想自我；2、努力提高现实自我。 2003年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育心理学试卷(A卷)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题干后的括号D ）A胆汁质 B粘液质C抑郁质 D多血质2、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫（ B ）A能力 B性格C气质 D习惯3、有种学习理论认为：学习

46、不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论被称为（ B ）A人本主义 B建构主义C行为主义 D认知学派4、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”，这种现象在社会心理学中称为（ B ）A从众 B社会懈怠作用C模仿 D社会促进作用5、有一种动机理论认为：动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（ C ）A自我实现理论 B归因理论C期望理论 D成就动机理论6、群体中占优势的言论与意见称为（ D ）A规范 B凝聚性C群体气氛 D舆论7、心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是

47、（ A ）A科尔伯格 B皮亚杰C斯金纳 D巴甫洛夫8、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（ A ）A记忆术 B联想C替换 D系统化9、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过( B )A80 B130C100 D9510、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、C )A自我认识 B自我调节C自我体验 D自我控制11、教育心理学研究的对象是( D )A教师的教学 B教师的教育C学生的学习 D学生学习与教师教育12、教育心理学创始人桑代克在实验的基础上提出的学习理论是( A )A尝试错误说 B社会学习理论C发现学习理论 D掌握学习理论13、教师如果能

48、与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为( C )A皮格马利翁效应 B“自己人”效应C威信效应 D“名片”效应14、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出的特征称为( C )A意志 B动机C气质 D能力15、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其它方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为( D )A定势作用 B迁移C变式 D功能固着16、在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( C )A实物直观 B言语直观C模象直观 D想象直观17、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的

49、本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( A )A变式 B比较C概括 D抽象18、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习B )A比较性组织者 B先行组织者C认知结构 D固定点19、精神分析学派心理学的著名代表人物是( C )A马斯洛 B布鲁纳C弗洛伊德 D布卢姆20、区分短时记忆与长时记忆的时间标志是( D )A25秒 B30秒C2分钟 D1分钟 二、填空题(请把答案填写在题中横线上。本大题共20小题，每小题1分，共20分)1、学习者对自己认知(过程

50、及其结果)的认知，称为 。2、根据信息加工心理学的观点，记忆可以分为 、短时记忆和长时记忆三个系统。3、个体自我意识从其 等方面。4、一个人的性格特征，主要表现在性格的 特征、理智特征、情绪特征和意志特征四个方面。5、在教学过程中，教师应力求使知觉的对象与背景在颜色色调、刺激强度等方面有明显的差异，这样才能保证知觉效果的提高。这是利用了知觉规律中的 。6、有人在场或多人一起学习或工作，可以提高个人活动的效率，出现增质或增量，这种现象称为 。7、“韦克斯勒智力测验量表”是目前影响较大、运用较广的智力测验量表，它由操作量表和 两个分量表构成。8、知识的学习过程一般经历知识学习的准备、知识的感知、理

51、解、保持、迁移和 等几个阶段。9、我国心理学工作者通常将学生的学习分为知识的学习、 的学习、能力的学习和道德品质或行为规范的学习四大类。10、心理学家艾宾浩斯经过记忆实验研究所绘制出的“遗忘曲线”，反映了遗忘进程 的基本趋势，从而揭示了及时复习的必要性。11、大学生自我意识的发展过程包括自我意识的分化、矛盾、 和转化与稳定等几个阶段。12、心理健康教育包括针对心理疾患而进行的 心理健康教育和针对心理潜能开发而进行的发展性心理健康教育两大类。13、教育心理学的创始人桑代克通过实验提出了学习的准备律、练习律和 三大学习规律。14、一种学习对另一种学习所产生的促进作用称为 。15、解题过程一般包括

52、、课题归类、重现有关知识和解题(求解)等几个基本环节。16、奥苏伯尔认为，学生的学习动机主要由 、自我提高的 。18、需要层次理论的提出者是 。19、心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和 的倾向。20、学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法与学习心态的选择与调控，被称为 。 三、简答题(本大题共5小题，每小题8分，共40分。)l、简述教师教学的三种水平。2、在教学中如何促进学生的学习迁移?3、大学生常见的心理矛盾有哪些?4、简述学生品德形成的基本过程。5、著名心理学家加德纳提出的“多元智力”包含哪些 2、B 3、B 4、B 5、C 6、D 7、

53、A 8、A9、B 10、C 11、D 12、A 13、C 14、C 15、D 16、C17、A 18、B 19、C 20、D二、填空题：1、元认知 2、瞬时记忆 3、心理自我 4、态度5、差异律 6、社会助长作用 7、言语量表 8、应用9、技能 10、先快后慢 11、统一 12、障碍性(矫正性 )13、效果律 14、正迁移 15、审题 16、认知的 18、马斯洛 19、避免失败20、学习策略 2004年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育心理学试卷(A卷)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在括号D )A教师教学 B教师教育C学生学习 D学生学习

54、与教师教育2精神分析学派心理学家的著名代表是( A )A弗洛伊德 B布鲁纳C马斯洛 D布卢姆3当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的( C )A准备律 B练习律C效果律 D动机律4发现学习理论的提出者是( D )A苛勒 B加涅C奥苏伯尔 D布鲁纳5在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为( B )A实物直观 B模象直观C言语直观 D想象直观6在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为( A )A变式 B比较C概括 D抽象7某学生具

55、有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属( A )A胆汁质 B粘液质C抑郁质 D多血质8个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称“( B )A凝聚力 B从众C社会助长作用 D士气9心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是( A )A科尔伯格 B皮亚杰C斯金纳 D巴甫洛夫10根据学习的结果探寻导致结果成败原因的动机理论叫归因理论，其著名的代表人物是( A )A维纳 B斯金纳C阿特金森 D皮亚杰 二、判断题(对的打，错的打。本大题共10小题，每小题1分，共10分)1过度学习的程度越高，

56、记忆效果越好。( )2德国心理学家艾宾浩斯经过记忆实验所绘制出的“遗忘曲线”，反映了遗忘进程先慢后快的基本趋势。( )3一般认为，条件反射形成后如果得不到强化就会消退，这种消退是一次完成的。“( )4心理活动的强度、速度、稳定性、指向性等方面的动力特征，反映了一个人的气 质。( )5区分短时记忆与长时记忆的时间标志是10分钟。( )6在动作技能的形成过程中，通常表现为动觉控制的增强和视觉控制的减弱。( )7心理学家布鲁纳将学生的学习动机分为认知的动机、自我提高的动机和附属的动机三种类型。“( )8有人在场或多人一起学习或工作，既可能出现增质或增量，也可能出现减质或减量的情况。( )9世界卫生组

57、织所指的健康，包括生理的健康、心理的健康和社会适应三个方面。 ( )10如果一个人的智商达到100，则可以认为这个人的智力非常优秀。( )三、简答题(本大题共10小题，每小题6分，共60分)1简述大学生心理健康的标准。P2172简述“最近发展区理论”的基本 2、A 3、C 4、D 5、B 6、A 7、A 8、B 9、A10、A二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、9、 10、 2005年江苏省高校、中专校新教师岗前培训高等教育心理学试卷(A卷) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字 母填在括号 )A能力 B性格C气质 D习惯2有种学习理论认为，学习不是从不知到知的过程，而是学习者在原有知识经验的基础上 不断“生长”出新知识意义的过程，这种学习理论被