别了不列颠尼亚

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1、别了，别了，“不列颠尼亚不列颠尼亚”作者：周婷作者：周婷 杨兴杨兴体裁：体裁： 新闻最主要的特征是：新闻最主要的特征是： 香香 港港 回回 归归 纪纪 念念 碑碑 指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。广泛、最经常采用的新闻基本体裁。 ： 一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人一种以文学手法及时反映和评论现实生活中的真人真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的特征。真事的新闻文体。具有及时性、纪实性、文学性的

2、特征。 ： 运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。但报道的内容比消息更具体更系统。4 4、新闻的标题新闻的标题有什么特点呢？有什么

3、特点呢？ 除了除了主标主标还有哪还有哪些？些？ 引标和副标引标和副标 2 2、新闻正文一般分为哪几个部分？新闻正文一般分为哪几个部分？标题、导语、主体、背景和结语标题、导语、主体、背景和结语 3 3、哪几部分是缺一不可的、哪几部分是缺一不可的标题、导语、主体标题、导语、主体1、新闻的六要素、新闻的六要素时间时间 地点地点 人物人物 事件起因事件起因 事件发展事件发展 事件结果事件结果 新闻标题，新闻标题，它是它是用以揭示用以揭示新新闻内容闻内容的一段最简短的文字的一段最简短的文字。标。标题必须题必须简明简明、准确准确地概括消息的地概括消息的主要内容主要内容, ,帮助读者理解报道的事帮助读者理解

4、报道的事实。其字号一般大于正文实。其字号一般大于正文, ,它通常它通常被用来借代整篇消息。被用来借代整篇消息。 新闻的标题可分为新闻的标题可分为: :、 主标题主标题，说明新闻中最重要或最引说明新闻中最重要或最引人注意的人注意的事实和思想事实和思想, ,是标题的最主是标题的最主要的部分，主标题在整个标题中所要的部分，主标题在整个标题中所用的用的字号最大，居于最显著字号最大，居于最显著的位置，的位置，起到了起到了核心的作用核心的作用。引标题引标题，位于位于主标题主标题之前之前，主要，主要作用是作用是引出引出主标题主标题。文字较短，不超过一行。常见的有。文字较短，不超过一行。常见的有三种三种方方式

5、：一、通过和说明相关的背景、意义、目的、式：一、通过和说明相关的背景、意义、目的、 原因原因、气氛气氛、方法等引出主题。二、通过直接叙述方法等引出主题。二、通过直接叙述主干事实的起始部分来引出主标题；三、通过提出主干事实的起始部分来引出主标题；三、通过提出疑问和发表议论引出主标题，不写新闻事实。疑问和发表议论引出主标题，不写新闻事实。 副标题副标题，位于位于主标题之后主标题之后，主要是，主要是用事实用事实对主标题作些对主标题作些补充和解释补充和解释。副标题所作的解释，。副标题所作的解释，范围可大可小范围可大可小，比较灵活。，比较灵活。补充补充也有也有两种两种：一是：一是补充主标题以外的补充主标

6、题以外的次要事实次要事实；二是对主标题所写；二是对主标题所写事实的事实的续报续报 。 导语导语，就是就是 消息消息 的的开头开头。形式上为消息开始。形式上为消息开始的的第一句第一句或或第一段第一段文字文字 。一般。一般为简明扼要地概括为简明扼要地概括一下一下新闻事实新闻事实或点出消息中的新闻事实，或点出消息中的新闻事实，目的目的和和结结论论，引起读者的，引起读者的关注和兴味关注和兴味，诱导读者进一步看下诱导读者进一步看下面的具体内容面的具体内容。简明扼要简明扼要, ,重点突出重点突出, ,概括性强概括性强是其是其特点特点。 主体主体是消息的是消息的主要部分主要部分, ,是导语的是导语的具体化具

7、体化。主体部分围绕所报道的事实展开具体主体部分围绕所报道的事实展开具体叙述叙述或或说明说明。 何时何时 何地何地 何人何人 何事何事 何因何因何果何果 结尾结尾( (有时可无有时可无) )是整个消息的是整个消息的结束语结束语, ,一般一般是消息的是消息的最后一句话最后一句话或或最后一段文字最后一段文字。除基本要素。除基本要素“人物人物” “事件事件”外外, ,其他要素往往不必出现。其他要素往往不必出现。背景背景是指是指事件的历史背景、周围环境及其事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系他方面的联系 等。其等。其作用作用 在于帮助读者在于帮助读者深刻深刻理解新闻的内容理解新闻的内容和和价值价值,

8、 ,起到起到 衬托、深化主题衬托、深化主题的作用。的作用。 本文是一篇本文是一篇特写特写，特写也称，特写也称新闻速写新闻速写、新新闻素描闻素描，要求用类似于电影的，要求用类似于电影的“特写镜头特写镜头”的的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。道的事实再现在读者面前。香港香港 维多利亚港维多利亚港 本文正文由的本文正文由的哪几个部分组成：哪几个部分组成：1、导语、导语（第（第1段）段）2 2、主体、主体 （2 21010段）段）3 3、结语、结语（最

9、后（最后1 1段）段） 侧重于侧重于“再现再现”，集中、突出地，集中、突出地描述某一重大事件的特点，生动形象地将所报描述某一重大事件的特点，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。道的事实再现在读者面前。 字词读音字词读音凝（凝（ ）重）重 紫荆（紫荆（ ） 掩（掩（ ）映）映 旗帜（旗帜（ ）停泊（停泊（ ） 接载（接载（ ） 瞩（瞩（ ）目）目 冉冉升起冉冉升起（ ）旗杆（旗杆（gn） 婆娑（婆娑（su）凋（凋（dio）谢）谢 噩（噩（）梦）梦祷（祷（do）告）告 雏（雏（ch）菊）菊nngjngyn zhbzizh rn字形字形秤杆秤杆 钓竿钓竿 精粹精粹 淬火淬火 憔悴憔悴 粉碎粉碎

10、群英荟萃群英荟萃 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 一、如何理解课文标题的含义？（学案一、如何理解课文标题的含义？（学案鉴赏课文问题鉴赏课文问题1）（1 1）一方面，）一方面，英国皇家游轮英国皇家游轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号离开香港号离开香港，这是，这是。（2 2）另一方面，）另一方面，“不列颠尼亚不列颠尼亚”号的离去，号的离去，。第一场景：第一场景：6 6月月3030日下午日下午4 4点点3030分，彭定康告分，彭定康告别，降下港督旗帜。别，降下港督旗帜。（2424段）段）彭定康和女儿离开总督府彭定康和女儿离开总督府第二场景：第二场景：6 6时时1515分，举行告别仪式，降下英分，举行告别仪式，降下英国国

11、旗。国国旗。（5656段）段）彭定康接过降下的旗帜彭定康接过降下的旗帜第三场景：第三场景：6 6月月3030日日7 7时时4545分分，英国举行第，英国举行第二次降旗仪式。二次降旗仪式。（7 7段）段）第四场景：第四场景：6 6月月3030日子夜时分到日子夜时分到7 7月月1 1日凌晨第一日凌晨第一分钟，米字旗降落，五星红旗升起。分钟，米字旗降落，五星红旗升起。（8989段）段）第第五五场景场景：7 7月月1 1日日0 0点点4040分，分，“不列颠尼不列颠尼亚亚”号离开香港。号离开香港。（1010段）段） 三、本文中，现实的场景和背景材料是如何有三、本文中，现实的场景和背景材料是如何有机地融

12、合在一起的？（学案鉴赏课文问题机地融合在一起的？（学案鉴赏课文问题2） 背景中有背景中有港督府的修建（港督府的修建（4 4），历史事件回顾历史事件回顾（7 7），英国统治香港的天数（英国统治香港的天数（11 11）等。等。 现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景每一则背景材料的引入都对应于一个现实的场景。（如：提到港督离开港府，就引入一些关于港督（如：提到港督离开港府，就引入一些关于港督府历史的背景材料。）府历史的背景材料。），使得这些背，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们景材料看上去并不是杂乱无章的

13、，它们。此外，背景材料。此外，背景材料的引入也使得现实的场景有的引入也使得现实的场景有，让人，让人更加体会出仪式本身的更加体会出仪式本身的 *1、为什么说英国的告别仪式是、为什么说英国的告别仪式是“日落仪式日落仪式”（5）？为什么又是在雨中（）？为什么又是在雨中（2、6）？）？ “雨雨”对对“告别告别”的仪式的氛围起了点染的作的仪式的氛围起了点染的作用。用。 英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为英国曾经占领了非常广大的殖民地，被称为“日不落帝国日不落帝国”，喻指在它的领土上，永远都，喻指在它的领土上，永远都有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块有阳光照耀。香港作为英国在东方的最后一块殖民地

14、，于殖民地，于1997年脱离英国的统治，可以说在年脱离英国的统治，可以说在中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳陨落中国香港的土地上，英国殖民统治的太阳陨落了，所以把英国告别仪式称为了，所以把英国告别仪式称为“日落仪式日落仪式”。v 停泊在港湾中的皇家游轮停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚不列颠尼亚”号和邻号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日日落仪式落仪式”的背景。的背景。v v 短短的十三个字，运用短短的十三个字，运用，包含着无穷的意蕴：当年从海上，包含着无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威耀武扬威地来，今天地来，今天黯然黯然地从海上离去。（表现

15、出末日港地从海上离去。（表现出末日港督离港的督离港的黯然神伤和失落感黯然神伤和失落感，以及中国人民收回，以及中国人民收回香港的香港的无比兴奋的豪情无比兴奋的豪情。）。）v 全文全文15处指称处指称“英国英国”，仅最后一次称，仅最后一次称“大大英帝国英帝国”，暗含着对英国的颜面尽失的嘲讽意味。，暗含着对英国的颜面尽失的嘲讽意味。 本文通过本文通过中英香港交接仪式中英香港交接仪式的的，出色地，出色地象征英国殖象征英国殖民统治的民统治的“不列颠尼亚不列颠尼亚”号撤离香港的号撤离香港的最后最后，充分，充分香港回归这香港回归这一深刻的一深刻的。 香港紫荆花广场升旗仪式香港紫荆花广场升旗仪式 香香 港港 回回 归归 场场 面面香香 港港 会会 展展 中中 心心香香 港港 维维 多多 利利 亚亚 港港 夜夜 景景天安门广场庆祝香港回归天安门广场庆祝香港回归