上海高中生命科学上半部分知识点归纳会考学业水平考

《上海高中生命科学上半部分知识点归纳会考学业水平考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海高中生命科学上半部分知识点归纳会考学业水平考（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、上海市高中生命科学学业水平测试复习概要主题一 走近生命科学1.1 走进生命科学的世纪学习内容1我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献以及西方国家的科学家对生命科学早期研究的重要成果。 n 春秋诗经北魏贾思勰齐民要术明代李时珍本草纲目n 古希腊亚里士多德对动植物广泛观察n 古罗马盖仑解剖动物2在生命科学发展过程中的重要研究手段。 n 早期描述法与比较法n 后期实验法，以孟德尔、摩尔根等为典型3生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。n 17世纪显微镜发明生命科学进入细胞水平n 18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法n 19世纪施莱登和施旺“细胞学说”n 1859年英国人

2、达尔文发表物种起源，提出“进化论”n 1865年奥地利人孟德尔发表植物杂交试验，建立遗传学n 美国人摩尔根进一步研究分子遗传学n 20世纪以来生命科学发展方向宏观：生态学微观：分子生物学n 1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构生物学进入分子水平n 我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA）n 多利羊的意义通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物n 人体胚胎干细胞研究生命科学“阿波罗登月计划”n 2000年，人类基因组草图绘制成功，具体内容为人类基因组的碱基对序列的测定4生命科学发展对人类经济、生活和科学发展的贡献。5技术的发展对推动生命科学发展的重要意

3、义。 621世纪生命科学面临的重大课题与未来的发展前景。n 脑科学未解之谜最多n 转基因技术n 后基因组计划n 自己总结1.2 走进生命科学实验室学习内容1生命科学探究活动的基本步骤。n 提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论新的疑问2生命科学实验的基本要求、实验室规章制度和安全守则。n 重视观察和实验3“细胞的观察和测量”实验。n 显微镜操作注意点：对光明亮先低倍镜观察再高倍镜高倍镜下只能使用细调节器，如果光暗，可以调节聚光器和光圈转换物镜要使用转换器n 两个保卫细胞之间是气孔主题二 生命的基础2.1 生物体中的化合物学习内容1. 水在生物体中的含量、作用、存在形式。n 含量最多n

4、 绝大多数生化反应的介质n 运送物质n 比热大，调节体温、保持体温恒定n 两种形式：自由水和结合水n 代谢越旺盛，自由水比例越高2. 无机盐在生物体中的种类、含量、存在形式、作用。n 含量很少n 往往以离子形式存在n 参与组成生物体内的化合物：Fe组成血红蛋白Ca组成骨骼Mg组成叶绿素 I组成甲状腺素n 参与生物体内的代谢活动和调节内环境稳定：Ca2+低了，导致肌肉抽搐HCO3-缓冲血液pHK和Na维持渗透压，还会形成膜电位3. 生物体中有机化合物的主要种类。n 糖类、脂质、蛋白质、核酸和维生素4. 糖类、脂质、核酸、维生素的种类、作用。n 糖类元素 C H On 单糖：己糖葡萄糖（主要能源物

5、质）、果糖。戊糖核糖、脱氧核糖（构成核酸）n 双糖：蔗糖葡萄糖+果糖麦芽糖葡萄糖+葡萄糖n 多糖：淀粉糖原（肝糖原和肌糖原）纤维素（细胞壁主要成分之一）n 糖脂和糖蛋白细胞识别作用n 脂肪元素 C H On 脂肪甘油+脂肪酸储存能量、维持体温、抗外力撞击n 磷脂亲水头部和疏水尾部（构成细胞膜）n 胆固醇构成细胞膜，合成性激素和肾上腺皮质激素和维生素D，高了容易动脉粥样硬化n 核酸基本元素C、H、O、N、Pn 核酸是细胞内携带遗传信息的物质，分为DNA和RNA，DNA主要在细胞核内，RNA主要在细胞质内。n 维生素是微量，但有用。分成水溶和脂溶。n 缺乏维生素B1脚气病，缺乏维生素C坏血病，缺乏

6、维生素A夜盲症5. 氨基酸结构的共同特点、肽键的构成和蛋白质的结构。n 氨基酸基本元素C、H、O、Nn 组成蛋白质的氨基酸有20种，都有羧基、氨基、中心碳原子、氢，不同的是R基团n 肽键形成一个需要脱去一份水，所以一条肽链有m个氨基酸，就脱去m-1份水，形成m-1个肽键6. 蛋白质的多样性及其原因、作用。n 蛋白质功能：机体构造的主要成分、供能n 蛋白质多样性是由于氨基酸以不同的数目、不同的种类、不同的排列顺序组合以及肽链的空间结构7. “食物中主要营养成分的鉴定”实验。n 还原性糖班氏试剂，加热，红黄色颗粒状沉淀n 蛋白质双缩脲试剂，紫色，先加5%氢氧化钠，再加1%硫酸铜n 脂肪苏丹III染

7、液，橘红色油滴2.2 细胞的结构学习内容1. 生物体结构和生命活动的基本单位。n 细胞2. 细胞膜的结构及功能。n 磷脂双分子层，蛋白质镶嵌，外侧少量多糖，膜间有少量胆固醇n 结构特点：半流动性n 功能特征：选择性透过n 糖蛋白和糖脂细胞识别外界信息3. 物质通过细胞膜的各种方式、特点及实例。n 被动运输：高浓度到低浓度，不需能量。自由扩散氧气和二氧化碳等（不要载体） 协助扩散Na+ Cl- 葡萄糖等（要载体）n 主动运输：低浓度到高浓度，需能量，需载体蛋白。是物质出入活细胞的主要方式，如海带吸收碘，小肠上皮细胞吸收葡萄糖氨基酸等n 胞吞、胞吐：大分子或者颗粒性物质，体现了膜具有半流动性。4.

8、 细胞渗透作用的原理。n 渗透水分子通过细胞膜的扩散，所以属于被动运输。n 原生质层成熟植物细胞中细胞膜、液泡膜和两者之间的细胞质，可看作一层选择性透过膜，类似半透膜。n 细胞液浓度小于外界溶液，水分渗出n 细胞液浓度大于外界溶液，水分进入5. “探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”实验。n 只有成熟的具有大液泡的植物细胞才能发生质壁分离n 质壁分离是指植物细胞的原生质层与细胞壁分离的现象n 需要选择颜色效果明显的植物细胞，比如洋葱紫色外表皮细胞的细胞液呈现紫色，有利于观察质壁分离的效果n 引流法要正确，一边滴加，一边吸收，要缓慢6. 细胞核、细胞质基质的功能及其中各个亚显微结构的特点、

9、功能。n 光学显微镜看的是显微结构，电子显微镜看的是亚显微结构n 细胞核是储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心n 核膜双层膜n 核孔物质出入通道n 核仁与核糖体形成有关n 核基质代谢场所n 染色质DNA和蛋白质组成n 双层膜细胞器：叶绿体光合作用线粒体有氧呼吸n 单层膜细胞器：内质网脂类合成、蛋白质加工运输高尔基体蛋白质再加工、运输、分泌溶酶体内含蛋白水解酶和溶菌酶，消化n 无膜细胞器：中心体与有丝分裂有关核糖体合成蛋白质n 细胞壁植物特有，纤维素和果胶等组成，保护，全透性7. 原核细胞与真核细胞的结构特点。n 原核生物没有成型细胞核，无核膜，有拟核，代表：细菌、蓝藻、放线

10、菌、支原体、衣原体、立克次氏体n 真核生物有成型细胞核和核膜，代表：原生生物、真菌、植物、动物8. “颤藻和水绵细胞的比较观察”实验。n 染液是碘液n 引流法n 水绵内部看到螺旋条带装叶绿体，染色后上面出现的蓝紫色颗粒是淀粉粒。n 颤藻原核水绵真核2.3 非细胞形态的生命病毒学习内容1. 病毒的基本特征、形态、结构。n 非细胞、寄生n 利用宿主细胞的代谢装备和原料快速复制繁殖n 只有一种核酸（DNA或RNA）和蛋白质衣壳n 动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）2. 病毒与人类的关系。n 疾病：HBV（乙肝病毒），主要通过血液传播。HIV（人类免疫缺陷病毒），感染T淋巴细胞。n 造福：烧伤治疗

11、（噬菌体）、转基因（载体）主题三 生命的物质变化和能量转换31 生物化学反应的特点学习内容1.新陈代谢（同化作用与异化作用）。n 同化外界物质变自身，储存能量n 异化分解自身物质，释放能量 2.生物体内的合成与分解反应。n 合成反应：小分子到大分子，如：单糖到多糖，核苷酸到核酸，氨基酸到蛋白质，很多是脱水缩合反应n 分解反应：大分子到小分子，如：水解反应和氧化分解反应 3.酶的物质属性、反应条件和特点。n 大部分是蛋白质，少数是RNAn 专一性，靠酶的活性部位实现。n 高效性n 往往需要辅助因子（金属离子或小分子有机物也叫辅酶）参与n 命名根据作用物和来源 4.ATP的中文名称及结构简式。n

12、腺苷三磷酸n 腺嘌呤+核糖腺苷n APPP 5.ATP、ADP的相互转换与储能、释能的关系。n ATP分解为ADP、磷酸基，并且释放能量，供各项生命活动n ADP加上磷酸基，输入能量，合成为ATP，该能量可来自于光合作用和呼吸作用 6.ATP与生命活动能量供应的关系。n 见上 7.“探究酶的高效性”实验。 8.影响酶活性的因素及其在生产、生活中的应用。n 受温度和pH影响。n 胰蛋白酶（小肠内）是碱性，胃蛋白酶（胃内）是酸性，唾液淀粉酶（口腔内）是中性。32 光合作用学习内容1.光合作用的研究进程中的经典实验（科学探究的思路和方法）。n 赫尔蒙特实验柳树获得的增重只是来源于水n 普利斯特利实验

13、薄荷能改善由于动物呼吸、蜡烛燃烧而变得污浊的空气n 英格豪斯实验光照是普利斯特利实验成功的必要条件n 萨克斯实验光合作用的产物除了氧气还有淀粉n 鲁宾和卡门实验（同位素标记法18O）光合作用释放的氧气来自于水n 卡尔文实验阐明二氧化碳转化为有机物的途径（暗反应），也用到了同位素标记法14C2.光合作用的概念、总反应式。n 见第一册68页3.叶绿体的结构与功能。n 椭球形、双层膜n 类囊体光合作用光反应n 叶绿体基质光合作用暗反应4.叶绿体所含色素的种类、颜色、分布，色素与所吸收光谱的关系。n 叶绿素a蓝绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光n 叶绿素b黄绿色，类囊体膜，红橙光蓝紫光n 胡萝卜素橙黄色，类

14、囊体膜，蓝紫光n 叶黄素黄色，类囊体膜，蓝紫光5.光合作用过程中光反应与暗反应两个阶段的特点与联系。n 光反应：需要光，在类囊体发生，色素吸收光能，只有叶绿素a才能转化光能n 暗反应：不需要光，在叶绿体基质发生n 光反应为暗反应提供ATP和NADPHn 暗反应为光反应提供ADP、Pi和NADP+6.光合作用过程中的物质变化和能量变化；光合作用的实质和意义。n 光反应物质变化：水分解成O2、e和H+形成ATP和NADPHn 暗反应物质变化：二氧化碳+五碳化合物固定为三碳化合物然后还原为糖，条件为ATP供能和NADPH供还原性。这两者然后形成为ADP，Pi和NADPn 光反应能量变化：光能活跃的化

15、学能n 暗反应能量变化：活跃的化学能稳定的化学能n 光合作用实质和意义：叶绿体吸收并利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质并释放氧气，将光能转换成化学能的过程7.光照强度、二氧化碳浓度、温度、水等影响光合作用的原因及其在生产实践上的意义。n 光照强度主要影响光反应。光合速率随光照强度增大而提高，但是当光合速率达到饱和后，提高光照强度则不会使光合速率加快n 二氧化碳光照充分时，二氧化碳浓度低可能限制光合作用进行，它主要是通过影响暗反应来抑制光合作用n 温度直接影响光合速率，通过影响酶的活性n 还有水、无机离子，比如镁离子等也会影响光合速率8.“叶绿体色素的提取和分离”实验。n 提取原理：色素可溶于

16、有机溶剂n 分离原理：各种色素随层析液扩散的速度不同n 提取几个细节：叶片要绿粗叶脉叶柄要剪掉提取液：无水乙醇碳酸钙作用：防止叶绿素被破坏石英砂作用：帮助研磨研磨过程要迅速而充分，药剂适量n 分离几个细节：滤纸条要剪角画滤液细线要细而直要重复画二三次每次之间要阴干层析液不要沾污管壁滤纸条不要碰到管壁层析液不能浸没滤液线n 色素在滤纸条上的排列顺序（由上至下）胡、黄、a、b9.“探究影响光合作用的因素”实验。n 控制变量原则n 对照原则n 实验前，要用真空渗水法排除叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中n CO2浓度这一变量是通过调节水溶液中NaHCO3浓度来实现的。3.3 细胞呼吸学习

17、内容1、 细胞呼吸的概念。n 有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程2、 细胞呼吸的类型、主要形式。n 有氧呼吸和无氧呼吸3、 有氧呼吸的概念、场所、必要条件及两个主要阶段。酶n 有氧呼吸：在有氧条件下，氧化分解糖产生大量的二氧化碳和水n C6H12O6 +6O2 6CO2+6H2O+能量n 有氧呼吸场所：第一阶段糖酵解，细胞质基质，产物丙酮酸和H+，少量ATP第二阶段首先丙酮酸脱去一个CO2，形成二碳化合物进入三羧酸循环，线粒体基质，产生二氧化碳和H+，少量ATP。其次在线粒体内膜，H+和氧气结合为水，大量ATP4、 无氧呼吸的概念、类型（酒

18、精发酵及乳酸发酵）。n 无氧呼吸：在无氧条件下，氧化分解糖产生乙醇和二氧化碳或乳酸，释放少量能量酶n 酒精发酵产物酒精和二氧化碳，少量能量（酵母菌等）n 反应式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量酶n 乳酸发酵产物乳酸，少量能量（乳酸菌等）n 反应式：C6H12O6 2C3H6O3+能量n 高等生物：人肌肉无氧呼吸产乳酸根受淹乙醇和二氧化碳马铃薯块茎乳酸5、 细胞呼吸的实质及其意义。n 氧化分解，提供能量，就是异化作用6、无氧呼吸在人类生产、生活中的应用。n 酿酒、酒酿、泡菜、酸菜等n 人在高原上易疲劳，剧烈奔跑腿酸等34 营养物质的转换学习内容 1.糖类代谢的途径。n 单糖吸收场

19、所小肠上皮细胞n 氧化分解n 合成多糖n 转化为脂肪、氨基酸2.脂肪代谢的途径。n 脂肪消化第一步肝脏分泌的胆汁的乳化作用n 甘油代谢：通过丙酮酸进入糖代谢n 脂肪酸代谢：通过二碳化合物在线粒体基质，进入三羧酸循环n 合成脂肪 3.蛋白质代谢的途径。n 合成新的蛋白质n 在肝脏细胞脱氨基，含碳部分进入三羧酸循环，氨基转化为尿素4.三大类营养物质的转化关系。n 见上，另见第一册85页的图4-26 5.人体所需的营养物质和合理膳食。n 七大营养物质水、无机盐、维生素、膳食纤维、糖类、脂肪和蛋白质主题四 生命的信息4.1生物体的信息传递和调节学习内容1.动物体对物理信息的获取；动物体对化学信息的获取

20、。n 感受器获取信息，产生神经冲动，通过神经传到脑，脑产生感觉n 皮肤感受器压力、温度、痛觉n 光感受器：视网膜的视细胞n 光能转化为神经冲动，经过视神经传到视觉中枢，产生视觉n 视锥细胞感受色彩，视杆细胞感受光亮n 晶状体曲度可实现变焦n 声波感受器耳蜗n 感受平衡前庭器（三个半规管和前庭）n 侧线感受水流和方向n 颊窝红外线感受器n 嗅觉嗅黏膜上嗅细胞n 味觉舌上的味细胞n 昆虫触角感受气味2.反射和反射弧的概念。n 反射是动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激发生反应n 反射的基本环节是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器3.兴奋在神经元上的传导和兴奋在神经元之间的

21、传递方式。n 神经元包括细胞体、树突和轴突n 神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘称为神经纤维n 兴奋是靠神经冲动（生物电）沿着神经纤维传导的n 静息时的膜电位，外正内负，由膜内的K+和膜外的Na+维持n 神经冲动外负内正（膜对Na+通透性增大，Na+内流）n 兴奋在神经元之间以突触传递n 突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，它们与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜膜电位改变，兴奋由此传4.神经调节的基本方式及其结构组成。n 神经调节的基本方式是反射5.脊髓的调节功能，脑的高级调节功能，自主神经的调节功能。n 脊髓是低级神经中枢n 外白质，内灰质n 灰质集中神经元细胞体，是真正的中

22、枢所在n 白质主要有神经纤维，传递信息为主n 脊髓控制低级反射排便，排尿，膝跳反射等n 条件反射脑的高级调节功能n 大脑皮质功能区高级神经中枢n 条件反射的建立需要强化n 人类还有特殊的特有的条件反射语言文字抽象信号n 支配内脏腺体，不受意志支配自主神经（植物性神经）n 自主神经分为交感神经和副交感神经，两者功能拮抗6.“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验。n 实验前需要去除脑，以凸显脊髓的调控作用n 有两个低级反射搔扒反射和曲腿反射7.人体主要的内分泌腺及其所分泌的主要激素和生理作用。n 肾上腺肾脏顶部肾上腺皮质激素成分固醇，调节水盐糖代谢肾上腺素升高血糖、心跳加快等n 甲状腺气管两侧甲状腺素含碘

23、，促代谢、促发育、促兴奋n 胰岛胰腺中一些特殊细胞团胰岛素胰岛细胞分泌，降血糖胰高血糖素胰岛细胞分泌，升血糖，两者拮抗n 生殖腺性激素维持生殖腺功能，促进生殖细胞生成和第二性征发育n 垂体受下丘脑调控生长激素直接调节人体生长代谢促*激素（3个）调节3个内分泌腺活动n 下丘脑促*激素释放激素（3个）通过调节垂体促*激素（3个）的释放来间接调节3个内分泌腺活动8.激素的调节作用。n 激素是“信使”，传递信息给靶器官靶细胞n 传递方式血液循环n 与靶细胞受体特异性结合n 高效性特异性n 胰岛素的靶细胞主要为肝细胞和体细胞n 胰高血糖素的靶细胞主要为肝细胞和脂肪细胞n 负反馈调节是激素调节的基本方式9

24、.细胞识别、非特异性免疫和特异性免疫的概念。n 识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白和糖脂n 免疫器官骨髓、胸腺、脾脏和淋巴结n 抗原被识别为“异己”的物质，多为蛋白质，有内源性和外源性两种n 非特异性免疫天生、无特殊针对性n 包括第一道防线（皮肤黏膜）和第二道防线（巨噬细胞的吞噬作用）n 吞噬作用功臣巨噬细胞，胞吞，溶酶体释放蛋白水解酶和溶菌酶，杀灭对象n 特异性免疫后天，必须与抗原接触才产生，高度特异，一对一n 主要是第三道防线（B淋巴细胞和T淋巴细胞）n B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆B细胞，浆细胞分泌抗体（免疫球蛋白），分布于血液、淋巴液和组织液体液免疫n T淋巴细胞分化为致敏T细胞和记忆

25、T细胞，分泌淋巴因子杀死抗原或直接接触抗原细胞，使其细胞膜通透性增大而裂解死亡细胞免疫n T淋巴细胞往往和巨噬细胞结合起来杀死细胞内寄生对象（如病毒和内寄生细菌）n 二次免疫速度快，反应强，抗体浓度高10.非特异性免疫与特异性免疫的特点和反应方式。n 见上11.天然免疫与人工免疫的概念；疫苗的概念和作用。n 天然免疫患病后获得的免疫n 人工免疫人工方法使人体获得免疫力n 人工免疫方式接种疫苗n 疫苗利用一些病原体人工制备的生物制品，有灭活或减毒两种12.植物生长素的发现。n 胚芽鞘尖端是感光的部位n 弯曲发生在胚芽鞘尖端以下的部位n 温特实验重点理解13.生长素对植物生长发育的调节作用。n 向

26、光弯曲原理单侧光导致生长素分布不均匀n 成分吲哚乙酸n 合成部位生长活跃部位，如茎尖、根尖、幼叶、发育的种子n 作用促进细胞伸长生长n 特点两重性：高浓度抑制生长，低浓度促进生长n 根最敏感，茎要求浓度最高n 顶端优势顶芽浓度较适宜，促进生长，离顶芽最近的侧芽积累浓度最高，抑制生长，稍远点的侧芽浓度低一些，抑制效应逐渐降低，故称宝塔形14.生长素及生长素类似物在农业生产上的应用。n 因为植物体内生长素少，且容易被酶降解和发生光氧化分解，所以人们人工合成生长素类似物，如萘乙酸、吲哚丁酸、2，4-Dn 培育无籽果实，要在受粉前的柱头上涂抹生长素类似物，如2，4-D溶液n 促进插枝生根n 防止落花落果第 10 页 共 10 页