宏运希望小学葫芦岛市检查导解词
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1、开发课程资源 优化课程结构宏运希望小学葫芦岛市检查导解词尊敬的各位领导: 大家好!欢迎各位莅临我们宏运希望小学指导工作。我是本校教导主任。为了让您较全面的了解我校的工作,今天由我引导您对我校进行检查指导。首先,请让我简单介绍一下学校的基本概况:眼前这座整洁的教学大楼承载着宏运集团及兴城市政府的关爱于2008年8月落成。它是由郭家西部四所村级小学合并而成的。改革课堂教学模式,开发课程资源,应用农远设备和资源备课、上课,从而实现课程结构的优化是我们宏运小学的一大特色。当时我校17名教师中,年老的较多,代课的也有,为了弥补教师素质不足,我们充分利用农远课程资源进行小班教学,提高课堂教学的有效性,充分
2、发挥农远课应有的效应。为了把这项工作做大、做强、做好,我们主要开展了三方面工作,一是创新电子备课。二是丰富农远资源,三是上好小班教学。一段时间的尝试证明,(各位领导请这边走)我们应用农远进行教学,工作开展的有声有色,离不开硬件设施强有力的保障。大家看,这是我校的微机室,配备了学生机18台,教师机1台,我校接通了宽带,建起了校园网,学生们可以在这里遨游网络世界,获取现代科技信息,班班配备了dvd、电视机,大大地增强了学生学习的兴趣,为学生适应时代的发展提供了一个良好的平台.这就是多媒体教室,多媒体电教室的现场扩音、播音,配合大屏幕投影系统,为学生提供了优良的视听效果。轻松的实现智能化、人性化的现
3、代化教学.我们农村孩子终于与城里孩子一样共享优质资源。(各位领导请跟我这边走):三年来,我们的农远应用工作越来越深入,资源储备越来越丰富。于是我们就建立了自己的教学资源库及电子备课室。这就是我们的教学资源库及电子备课室。(各位领导请进)(用手示意)现在大家看到的就是我们的教学资源。我们的教学资源共分三类:小班教学、教学素材、师资培训。这些光盘有的是从国家下发农远光盘中精心筛选的(与教材相配套的);有的是学科参考书附载的资源光盘;有的是利用卫星接收、网络下载与教材完全配套的教学资源,能用的直接刻制成光盘,不能直接用的进行二次开发;有的是根据实际需要购买的光盘;还有的是教师开发自制的光盘。每学期期
4、末或期初我们都要进行一次系统的归类整理,将这些光盘 分学科、分学期分类别装入档案盒,(手示)这里是小班教学光盘、这是课件、这些是素材与培训光盘。尤其值得一提的是到现在为止,我们从1至6年级的语文上册每一课都附有课件。(包括1、教师参加各级教研会或大赛的优秀课件;2、县级以上骨干教师每学期至少制作2个课件。)大家可以随意翻看。丰富的教学资源给我校教师进行电子备课带来了极大的便利。教师根据教学内容到资源库中选取可用资源,就可以进行电子备课了。现在这几位教师为大家展示的就是电子备课的操作。每学期我们都会根据实际情况改革电子备课要求,使其真正备为教用。在教师已经适应电子备课,操作熟练的本学期,我们又再
5、次提出更加完善的备课要求:本学期我们强调单元备课。环节分为课时备课、单元测试、单元反思;课时备课具体流程分为:教学设计、课堂小测、相关资料、课件、教学反思;每一流程和环节的要求:教学设计有效落实教学重难点;课堂小测5分钟测试题;相关资料作者简介、视频、图片、范读等;课件每课一个;教学反思每单元至少一课;单元测试,每单元至少一套;单元反思每单元一篇。各位领导老师可以打开文件夹看一看我们的备课。这就是我们的电子备课。各位领导,我们建立教学资源库目的就是让教师更好的应用这些资源。下面将为您展示的就是我校各年级农远资源在教学中的应用,也就是小班教学。(领人群从西楼梯口下楼)陈丽梅班(门外:这是我校代课教师,曾多次在镇教研会上做课,她的课受到兴城教研员的一致好评)、高莹班、李英俊班(这两位是今年新分配的教师)、李红班、单桂霞班、孙桂平班(孙老师今年49岁了,教学经验丰富)、李辉班、王玉环班。在农远工程应用上我们还将不断创新,走出一条宏运希望小学的特色之路。各位领导,感谢您的光临指导,感谢您给我们带来宝贵意见和建议。请您走好,再见! 郭家宏运希望小学开发课程资源 优化课程结构宏运希望小学葫芦岛市检查导解词郭家小学友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注!4 / 4
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