人教版初中生物知识点汇总

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1、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思第一单元：生物和生物圈1、生物具有的共同特征：1）生物的生活需要营养2）生物能进行呼吸。3）生物能排出身体内的废物。4）生物能对外界刺激做出反应。5）生物能生长和繁殖。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成：包括生物部分和非生物部分

2、。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等第二单元生物体的结构10、利用显微镜观察装片从目镜内看到的物像是倒像。目镜放大倍数X物镜放大倍数=显微镜的放大倍数11、细胞的基本结构和功能细胞膜一具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。细胞质一细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞核一在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质一一遗传物质。12、植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

3、15、细胞膜的功能细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。16、线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用（1）线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器（2）叶绿体：叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。（3）线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。17、细胞核在生物遗传中的作用细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。18、细胞通过分裂产生新细胞19、细胞分化形成组织20、说明人体的结构层次细胞一组织一器官一系统一人体21、说明植物体的结构层次细胞一组织一器官一植物体22、绿色开花植物的六大

4、器官根、茎、叶，（属于营养器官）花、果实、种子，（属于生殖器官）。23、只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是一个细胞的生物体，能独立生活，有一切生理活动。24、病毒的形态结构和生命活动的特点形态结构：多种多样的，病毒的结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。生命活动：病毒只能寄生在活细胞里，第三单元27、区分常见的藻类、苔群和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔群植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，一般具茎、叶，根为假根。常见的苔葬植物：葫芦薛、墙葬。蕨类植物：大都生活中潮湿

5、环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红。29、区分常见的裸子植物和被子植物裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。常见的裸子植物：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。被子植物：种子外面有果皮包被。相同点不同点菜旦 种子有种皮 和胚无胚乳，营养物质贮 臧在于叶里。子叶两 片。玉米 种子有种皮 和胚有胚乳，营养物质贮 藏在胚乳里。子口 片。常见的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。30、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子 的异同点）31、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的。环境条件：一定的水分、充足的空气和适宜 的温度。32、植株生长需要的营养物质

6、水分、无机盐（其中需要量最多的是含氮的、 含磷的、含钾的无机盐）、有机物。33、桃花的结构 花柄、萼片、花瓣、 房）、雄蕊（花药、雌蕊（柱头、花柱、子 花丝）。34、果实和种子的形成胚珠里面的受精卵发育子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子,成胚。35、根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。36、导管运输水分和无机盐。37、光合作用的条件、原料、产物产物：有机物、氧气条件：光能、叶绿体原料：二氧化碳、水38、植物的呼吸作用植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要；这个过程，叫做植物的呼

7、吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。第四单元39说明人类起源于森林古猿现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。40男性和女性生殖系统的结构和功能睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。41青春期的身体变化(1)身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。(2)性器官迅速发育42人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。人体内三大主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。43人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A:皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1:神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)

8、、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C:坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D:佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。44人体消化系统的组成。消化系统是由消化道和消化腺组成的。45食物的消化和营养物质的吸收过程食物中的淀粉、脂肪和蛋白质都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成简单的物质才能被人体吸收，这个过程叫做消化。消化主要是通过多种消化酶的作用而进行的，除口腔中的唾液淀粉酶以外，胃、小肠等器官中还有许多种消化酶。食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着

9、内壁血管中的血液运往全身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。口腔糖类开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶47人体呼吸系统的组成呼吸系统由呼吸道和肺组成的。呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道。肺是呼吸系统的主要器官。47.肺泡与血液的气体交换：呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。吸入的气体，顺着支气管在肺叶里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层

10、扁平的上皮细胞，当你吸气时，许许多多肺泡鼓了起来，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出。48血液的成分和功能血液是由血浆和血细胞组成的。（1）血浆（形态）：血液分层后，上层淡黄色的透明液体。（功能）：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。（2）血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。A.红细胞：（形态）血液分层后，红细胞在下层，呈红色。成熟的红细胞无细胞核。（特性）它在氧含量高的地方容易与氧结合在氧含量低的地方容易与氧分离。（功能）：有运输氧的功能。B.白细胞：（形态）：有细胞核，成圆球

11、状。功能：防御和保护作用特性：白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬C.血小板：形态：形状不规则，无细胞核。功能：止血和加速凝血的作用。血管 种概念和功能管壁类动 脉把血液从心脏 输送到身体各 部分去的血管管壁厚，弹 性大，管内 血液流速 快静 脉把血液从身体管壁薄，弹各部分输送到性小，管内心脏去的血管血液流慢毛 细 血 管连通于最少的 动脉与静脉之 间的血管，它是 血液和细胞问 物质交换的场 所管壁薄，由 一层上皮 细胞构成， 管内血液 流速最慢49三种血管的结构和功能50心脏的结构和功能心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔、只有同侧的心房和

12、心室相通主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，以及心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。51人体的体循环和肺循环体循环:血液由左心主流入主动脉、再流经全身的动脉、毛细血管，静脉最后汇集到上、下腔静脉，流回右心房的循环经过体循环,鲜红的动脉血变成暗红的静脉血。肺循环:血液由右心室流入肺动脉、再流经肺部的毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，暗红的静脉血又变成了鲜红的动脉血。52区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。53输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则血型可接受的血型可输

13、给的血型AA、OA、ABBB、OB、ABABA、B、AB、OABOOA、B、AB、O54人体泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂时贮存尿液的作用。55尿液的形成和排出过程。尿液的形成：肾是形成尿液的器官。尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。尿液的形成主要与肾单位有关系。肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起滤过作用。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大

14、部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。56 .眼球的结构和视觉的形成：眼球的结构：与视觉形成有关的主要结构是：角膜、虹膜、晶状体、玻璃体、视网膜。视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细

15、胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。57 .神经系统的组成和功能：大脑中枢神经系统脑小脑脑干神经系统的组成脊髓周围神经系统脑神经脊神经神经系统的功能：受刺激后产生兴奋，并传导兴奋。58 .神经调节的基本方式和反射弧的结构：神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射弧的结构：感受器一传入神经一神经中枢一传出神经一效应器59.人体内几种激素的作用：(1)生长激素的作用：侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。(2)甲状腺激素：缺碘

16、会引起地方性甲状腺肿。幼年缺碘会引起呆小症。(3)胰岛素(胰岛分泌)胰岛素分泌不足会引起糖尿病。第五单元61 .水生动物适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鲤在水中呼吸。62 .哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔那有膈；用肺呼吸；心脏有完整分隔的四腔；体温恒定；大脑发达；多为胎生、哺乳。63 .变温动物和恒温的区别：哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定，它们都是恒温动物。其他动物的体温随周围环境的变化而改变，属于变温动物。64 .陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：（1）陆地气候相对干燥；与

17、此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。（2）陆地动物一般都具有支持躯体和运动的器官。（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。65 .骨胳肌的结构和特性：结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分肌腹：中间较粗的部分特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。66 .区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质

18、所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。67 .动物在自然界中的作用：（1）在生态平衡中心重要作用（2）促进生态系统物质循环（3）帮助植物传粉，传播种子68 .细菌的形态结构和生殖方式（3）细菌的生殖方式：细菌靠分裂进行生殖，由一个细菌分裂成两个细菌。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小细胞壁增厚，形成芽抱。芽抱是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。芽抱小而轻可随风飘散各处，落在适当环境中不能萌发成细菌

19、。69 .细菌的营养方式：异养型：多数细菌只能利用现成有机物生活，并将有机物分解为简单无机物。70 .霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。71 .细菌和真菌的区别：细菌：个体微小，体内没有成形细胞核通过分裂的方式繁殖后代细胞内没有叶绿体真菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生抱子，抱子能够发育成新个体。72 .细菌和真菌在物质循环中的作用作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2,水，无机盐引起动植物和人患病与动植物共生：地衣（真菌和藻类）根瘤（根瘤菌与植物）第六单元73、植物的主要类群：藻类植物、苔葬植物

20、、蕨类植物、裸子植物、被子植物。动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。74、根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。75、生物多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为裸子植物的故乡我国苔葬植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。76、保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。第七单元生物圈中生命的延续和

21、发展第一章生物的生殖和发育一、植物的无性生殖和有性生殖1 .有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。2 .无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。3 .无性生殖常见的方式有托插和嫁接：（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。4、组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）二、昆虫的生殖和发育1、变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。

22、2、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育称为完全变态。3、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蟋蛀、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育称为不完全变态。三、两栖动物的生殖和发育过程1、青蛙发育过程：雄蛙鸣叫一雌雄蛙抱对一蛙的卵块（体外受精）一蝌蚪一青蛙2、青蛙发育的四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。3、青蛙的幼体生活在水中，用腮呼吸，成体生活在陆地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。导致两栖动物分布范围和种类少的原因是：两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中，幼体经变态发育才能上路。4、环境变化对两栖动物繁衍的影响：导致两

23、栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因：水受到污染。四、鸟类的生殖和发育过程1、卵壳：保护作用、和外界进行气体交换卵壳膜：保护作用卵白：保护作用，提供营养卵黄：提供主要的营养物质胚盘：最终发育成雏鸡2、鸟类的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。第二章生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；2、遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。3、遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。5、染色体、DNA和基因的关系染色体是能够控制生物性状的DNA片断。染色体成

24、对存在于细胞核中，它上面含有起遗传作用的主要物质即DNA（如人的体细胞23对染色体就包含46个DAN分子），DAN上又有许多决定生物性状的基本功能单位，这些小单位称为基因。基因也是成对存在的。二、生殖过程中染色体的变化体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。三、基因在亲子代间的传递亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。四、基因的显性和隐性（显性基因可以在子代中表现出来）五、人的性别

25、遗传1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和丫分配色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。六、区分遗传的变遗和不遗传的变异1、遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。2、不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。第三章生物的进化一、了解生物进化的主要历程和总趋势1、植物进化的历程原始藻类？一原始群类一原始蕨类一原始种子植物（先裸子植物后被子植物）2、动物进化的历程原始单细胞动物一原始无脊椎动物（腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢）一古代的鱼类一两栖类一爬行类一鸟类、哺乳类3、生物进化的总体趋势

26、，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。三、生物进化的原因（自然选择学说）达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。第八单元90、传染病流行必须同时具备以下三个环节：（1）传染源指能够散播病原体的人或动物；（2）空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；（3）易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。91、特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫；患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。92、药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC（甲红乙绿）93、健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。