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1、1.平时你见过用来装什么的瓶平时你见过用来装什么的瓶子？子？2.瓶子大多是用什么材料制成瓶子大多是用什么材料制成的？的？3.从瓶子的身体看可以分为那从瓶子的身体看可以分为那几部分？（说出各部分名称）几部分？（说出各部分名称） 从不同角度观察同一个从不同角度观察同一个瓶子瓶子,能产生不同形象的联能产生不同形象的联想想. 同学们，我们平时看到的瓶同学们，我们平时看到的瓶子有很多，经过打扮就改变了模子有很多，经过打扮就改变了模样，那样，那它它们们在同学们的巧手之下在同学们的巧手之下变成变成了了什么样呢？在欣赏的时什么样呢？在欣赏的时候候仔细观察，看完后说说，你喜欢仔细观察，看完后说说，你喜欢哪一个？
2、哪一个？用到了哪些材料用到了哪些材料？ 在对一个瓶子进行装饰时，先在对一个瓶子进行装饰时，先要要 （ ），确定要制作的形），确定要制作的形象，然后（象，然后（ ），这一环节，），这一环节，要运用的设计加工方法有（要运用的设计加工方法有（ ）、）、（ ）、）、 （ ） 最后最后把所准备的材料（把所准备的材料（ ），这样），这样就变成一个奇妙而有趣的新形象了。就变成一个奇妙而有趣的新形象了。观察并想象观察并想象剪剪画画准备材料准备材料捏捏组合粘贴组合粘贴注意：注意： 1.各组先确定好要设计什么，再分工制作，各组先确定好要设计什么，再分工制作，每名同学都要积极地动脑动手。每名同学都要积极地动脑动手。 2.使用剪刀时一定要注意安全。使用剪刀时一定要注意安全。 3.保护环境，不要乱扔垃圾，材料用完后要保护环境，不要乱扔垃圾，材料用完后要整理好。整理好。课外拓展： 利用身边废弃的物品利用身边废弃的物品“变废为宝变废为宝”, ,美化自美化自己的生活环境己的生活环境. “. “保护环境，人人有责保护环境，人人有责”！争做环保小卫士争做环保小卫士! !同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
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