百余家媒体报道我校开设《野外生存》必修课的成功经验

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1、教学工作简报 2008-2009学年第1期 教学工作简报2008-2009学年第1期（总21期）浙江林学院教务处编 二八年九月目 录媒体聚焦 百余家媒体报道我校开设野外生存必修课的成功经验1浙江日报等主流媒体关注温总理给我校师生的重要批示2校园资讯巩固深化发展新学期教学工作思路明确3庆祝第24个教师节30余名教师获得表彰3学校组织新学期教学秩序情况检查4教育厅副厅长鲍学军来校调研42008年学生军训拉开帷幕 5常务副校长周国模出席国际山地林区综合可持续发展研讨会6浙江林学院学报被中国学术期刊文摘（CSAC）收录为源期刊7院部动态新生刚入学家长来座谈 7环境科技学院、工程学院举行新生开学典礼暨入

2、学教育大会 816新生第一堂课：教授赠书寄语新生-我们还需学习比能力更重要的品质9园林学院土木工程系新增添两个校外实践教学基地9浙江林学院虹越花卉公司产学研实习基地揭牌 10走近科技前沿，触摸行业尖端 10竞赛奖励我校三位老师荣获“挑战杯”大学生创业计划竞赛“优秀指导教师” 11艺术设计学院学生暑期以来在多次大赛中获得好成绩 11我校服装专业学生作品在真维斯杯休闲装设计大赛中获奖 12他山之石西南财经大学分享教学经验 创新课堂教学方式 推进教学改革 12复旦大学大力推进通识教育核心课程建设 14媒体聚焦百余家媒体报道我校开设野外生存必修课的成功经验连日来，包括浙江日报、钱江晚报、浙江科技报、中

3、国旅游报、人民网、中国教育网、凤凰网、新浪网、QQ新闻等在内的百余家新闻媒体，纷纷以野外生存成浙江林学院必修课、搭帐篷也能算学分等为题先后报道了我校开设野外生存必修课的做法、效果以及取得的经验。报道说：“在教育部指定的7所高校中，浙江林学院是唯一把野外生存列为大学生必修课的高校，并且从2002年至今，已有6届共3000多名学生完成了野外生存的学习，获得相应的学分。该校开设的野外生存课程，第一、二学期的学习主要在校内进行，学生通过训练增强体能，学习受伤后紧急自救、救护他人等野外生存的常识，并初步具备应对下雨、降温、地质灾害等问题的素质。第三、四学期则在野外进行实战培训和素质拓展，在确保安全的前提

4、下，大学生要在森林里训练几天几夜。”“一天要走20多公里的山路；过河时，得自己搭建竹筏；走进原始森林，得自己寻找食物，搭建帐篷，挖灶；为了不让一个队员掉队，还得制作担架，抬着队友走看到这里，你别以为这是一支非常专业的野外生存队，这只是浙江林学院的学生们在上野外生存课，完成老师布置的试题之一。昨天，记者了解到，这门课程已成为该学院的必修课。”报道认为，“2005年，户外运动正式被国家体育总局批准为国家级体育项目，上海、杭州等地高校的不少大学生趁周末、假期参与林学院组织的野外生存活动。全国30多所高校曾专门到林学院取经，准备开设野外生存课程。”记者调查后还发现：“野外生存课从一开始就引起了大学生的

5、浓厚兴趣，现在每个学期都有500多名学生学习这一课程。野外的训练环境较为原始，这些大学生不得不尝试做苦力，亲自动手干一些粗活，赢得继续生存的机会。参加过野外生存课学习的学生说，这堂课的意义就在于，让他们学到了课堂上学不到的东西，弥补了自身的不足，这种不足不仅是能力上的，而且还有心理和思想上的不足。” （新闻中心）浙江日报等主流媒体关注温总理给我校师生的重要批示在8月2日的浙江日报头版上，一篇以新一代青年人大有希望为题的通讯，在全省特别是我校引起了巨大反响。这篇新闻报道的内容是：我校16名应届毕业生积极响应党中央号召，报名做西部志愿者和抗震救灾志愿者，并在出征前写下决心书，寄给中共中央政治局常委

6、、国务院总理温家宝；7月9日，温家宝总理在国家信访局来信摘要（第384期，2008年7月4日）上对此信作出了重要批示：“请浙江省委转告来信的同学们，读了他们的信，非常高兴，也深为他们志愿到祖国需要、环境艰苦的地方努力创业的精神所感动。作为新一代的青年人，他们是大有希望的。谨向他们致意，并向全校师生问候”。 温总理的重要批示使16名志愿者备感鼓舞，并在浙江林学院引起了巨大反响。浙江林学院召开党委会等，学习贯彻温总理重要批示精神，并利用校内舆论阵地、网络、手机短信等，把批示内容和总理的期望与鼓励传达到每一位师生。浙江林学院党委已发出通知，对学习温总理重要批示作出部署。各学院和部门也迅速组织师生员工

7、及暑期社会实践小分队，通过多种形式开展座谈学习。“温总理的批示充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视，对当代大学生的关心、爱护和鼓励。”浙江林学院党委书记陈敬佑教授说，“我们将站在全面贯彻落实科学发展观、积极构建和谐社会的高度，继续坚持面向农村、面向基层、面向社会的办学理念，紧密结合学校工作实际，全面提高教育教学质量和管理水平，决不辜负总理的殷切期望。”据介绍，根据省委宣传部的统一部署，浙江人民广播电台、浙江卫视也先后来校对此事进行宣传报道。（新闻中心）校园资讯巩固深化发展新学期教学工作思路明确9月10日，学校召开了新学期首次教学例会，会议由张立钦副校长主持，各二级学院及天目学院主管教学

8、院长、教务处、设备处以及工会有关领导参加了会议。会上，教务处负责人汇报了新学期开学初的教学秩序情况、近期的工作以及本学期工作的总体安排。校工会负责人对将在10月举行的第六届青年教师教学技能比赛进行了工作布署。外国语学院负责人汇报了10月中旬将在我校举行的第三届浙江省大学生英语演讲竞赛的相关准备工作。张立钦对新学期开学的准备工作给予了充分肯定，并对教学工作提出了“巩固、深化、发展”的三点要求：第一，巩固教学评估成果，抓好日常教学规范与学风建设。各学院要发挥优势，积极动员组织立项，培育教学改革成果；第二，深化教学质量工程，落实“八大计划”，尤其要在总结成效、解决问题的基础上继续推进人才培养模式改革

9、；第三，在学校新的发展阶段中，依据高等教育发展规律、中国国情与地方特色，各二级学院应积极思考学校发展的“规模、结构、效益；质量、水平、特色”问题，认真开展工作，推动学校新一轮的发展。（教务处）庆祝第24个教师节30余名教师获得表彰9月10日下午，学校在行政楼第一会议室召开教师节座谈会暨先进表彰会，隆重表彰先进优秀教师。校领导陈敬佑、周国模、宣裕方、汤勇、张立钦、汪志银等出席会议，与受表彰的先进集体、先进教师欢聚一堂，共庆第24个教师节。受到表彰是省20072008年度“三育人”先进集体体育军训部，省“三育人”先进个人王加益、王旭烽、朱祝军；20072008年度浙江林学院“三育人”先进集体工程学

10、院、体育军训部、天目学院、图书馆、学工部，尹建新、毛音等18位先进个人以及汪志银、汪士华、胥亮等9位从事教育工作满三十周年的教职工。校领导为以上获奖集体和教师颁发了奖牌、荣誉证书。陈敬佑在座谈会上发表了热情洋溢的讲话，他首先代表校党委和行政向辛勤工作的广大教职工致以节日的祝贺和诚挚的问候，向为学校改革发展付出辛勤劳动的离退休老师致以崇高敬意，向所有受表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺。回顾过去的一年，陈敬佑说，学校在全校师生员工的共同努力下，在教学、科研人才队伍建设等方面取得了长足进步；教育部本科教学工作水平评估中学校取得优异；按照建设生态大学的理念，学校确立了“生态育人，创新强校”的发展战略

11、。新学期，他对广大教师提出了几点殷切希望：一，要牢记使命，努力践行胡锦涛总书记去年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出的四点希望，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师；二，坚持以身作则，不断加强师德修养；三，坚持以生为本，德育为先，不断提高育人水平。（新闻中心）学校组织新学期教学秩序情况检查新学期，新气象。开学第一周，教务处会同校教学督导组对新学期各个教学楼的教学秩序情况进行了检查。由于开学前各项准备工作认真充分，从检查情况看，新学期没有出现教师迟到现象，多数教师能提早8-15分钟到位，做好准备工作，有一些教师提早20多分钟到教室做上课准备；绝大多数学生遵守教学秩序，他们早早地坐在

12、教室里等候上课，到课率高，只有少部分学生出现迟到或走错教室的情况。经过近几年来的教学秩序整顿和改革，学校教学秩序面貌大改观，今年是近几年来教学秩序最好的一次。另据悉，外国语学院、工程学院、理学院、林业与生物技术学院等学院的教学负责人也到相应教学楼进行教学秩序检查，并随机听课和检查教学效果。（教务处、教学质量监控与评估中心、校教学督导组）教育厅副厅长鲍学军来校调研 9月10日上午，省教育厅副厅长鲍学军来校调研新学期开学和科研服务工作，教育厅高教处、职成教处等有关部门负责人陪同调研。学校党委书记陈敬佑，党委副书记、常务副校长周国模与鲍学军一行在东湖边进行了座谈，校办、学工部、教务处、科技处等有关部

13、门负责人参加座谈。党委书记陈敬佑向鲍学军一行介绍了学校发展定位、创建生态大学的有关理念以及现阶段的其他有关工作情况；党委副书记、常务副校长周国模介绍了新学年开学后，全校师生正常有序地开展教学科研工作、迎接新生开学的准备工作，并介绍了近几年里我校在科学研究、科技服务等方面开展的工作以及取得的成绩。鲍学军说，浙江林学院这几年取得了又好又快的发展，在社会上的知名度越来越高，越来越多的考生愿意报考浙江林学院。他认为，我校近几年之所以能够取得较快的发展，主要依靠三个方面：一是有较好的物质基础，林学院校园环境优美，已经成为全省最美丽的高校之一，这是吸引优质生源的因素之一；二是学校有一个团结的、思路清晰的领

14、导班子，在他们带领下学校实现了快速发展；三是学校“建设人民满意的生态大学”的办学方向十分明确、办学定位也比较清晰，为学校的进一步发展奠定了良好的基础。座谈会上，鲍学军还代表教育厅祝全校教师节日快乐，并对迎接新生工作提出了要求。 （新闻中心）2008年学生军训拉开帷幕 9月19日，2008年学生军训正式拉开帷幕。此次参训的是2008级新生 4712 人，设1个军训师，下辖10个营、26个连、83个排，其中包括天目学院4个营、8个连、26个排，共1500名新生。副校长张立钦担任军训师师长，党委副书记宣裕方任政委。武警杭州指挥学院派出94名教官承担此次军训教学任务。军训为期10天，到28日结束。本部

15、各学院学生在东湖校区，天目学院学生在衣锦校区开展训练。19日上午，军训动员大会在东湖校区、衣锦校区田径场同时举行。东湖校区的动员大会由军训师副师长冯悦民主持，副政委葛信波作动员讲话；衣锦校区的动员大会由天目学院领导余永清主持，杨黎明作动员讲话，教官代表潘松涛、校体军部教师王加益分别发言。动员讲话中，两位领导分别代表学校、学院党政对同学们的到来表示欢迎，向承训的武警官兵表示感谢；阐述了大学生开展军训的意义和目的，要求各学院和有关职能部门高度重视军训教学，做好组织、协调和保障；同学们一切行动听从教官的指挥，认真参训；联系实际、注重实效，把军训形成的好作风带到日常学习生活中。 据冯悦民副师长介绍，此

16、次军训进行教学改革，适当简化了动员大会程序，取得较好效果。军训内容包括跑步立定、步伐变换、队列训练、擒敌拳、军事理论等。军训期间还将穿插学习温家宝总理重要指示精神、观看红色电影、歌咏比赛等活动，新出炉的校歌将列为比赛必选项目。他希望同学们体验艰苦生活，训练心理承受力，给今后的学习生活带来有利影响，也留下美好的记忆。（新闻中心）常务副校长周国模出席国际山地林区综合可持续发展研讨会9月1418日，国际山地林区综合可持续发展国际研讨会在临安市召开。研讨会由中国科技部国际合作司(MOST)、国际竹藤组织（INBAR）和省科技厅(ZPSTD)联合举办。得到国际山地组织(ICIMOD)，国际小水电组织(I

17、NSHP)，美国自然保护基金(TNC)，国际森林研究组织联盟(IUFRO)和浙江林学院等单位的支持和合作。科技部国际合作司副司长孟曙光、国际竹藤组织安德鲁、省科技厅罗卫红副厅长、常务副校长周国模教授和临安市人民政府副市长李文钢等出席开幕式。经济管理学院副院长沈月琴作了“Zhejiang Mountainous Areas : Developing Forest Resource and Economy at Same Time”特邀主题报告，并主持了分组会议；徐秀英教授、李明华教授、李兰英副教授等在会上作了发言。本次国际研讨会的目的在于共享各国各地区在这一领域丰富成果。研讨会对山地林区生态系统

18、保护的多方参与；非木质林产品利用及产业化、商品化；生态旅游可持续开发和经营；为提高生计发展乡村能源(如生物能源，小水电建设等)以及上述方面有关所需的政策措施，对山区乡村发展和农民生计影响的评估等等方面展开了交流。（经济管理学院）浙江林学院学报被中国学术期刊文摘（CSAC）收录为源期刊浙江林学院学报自被全国报刊索引中国生物学文摘化学文摘剑桥科学文摘等数十种重要文摘刊物选为引用期刊后，最近，又被中国学术期刊文摘（CSAC）收录为源期刊。这对提高浙江林学院学报在国内外的知名度有重要意义。中国学术期刊文摘（CSAC）是中国科协主办的我国唯一的科技类综合性文摘检索期刊，其内容覆盖了自然科学、医药科学、农

19、业科学、工程与技术科学、人文与社会科学等5 大学科门类，涉及几十个研究领域，致力于全面快速地向广大科技工作者交流和传播我国科学技术各领域的原创性学术成果，现已成为广大科技工作者、高等院校师生和科技管理人员重要的资料性、工具性检索期刊。通过全面客观的统计分析数据，从一个侧面反映我国的高等院校、科研单位等学术机构的科研实力和学术水平，为相关部门的评价和决策提供参考依据。又讯：据中国科学技术期刊编辑学会国际交流工作委员会、中国高等学校自然科学学报研究会对外联络委员会通知：经过评审，浙江林学院学报2008年首次进入荷兰哥白尼索引（IC），2007年首次进入日本科学技术社数据库（JST）。这标志着浙江林

20、学院学报又向国际化迈出了重要的一步。（浙江林学院学报编辑部）院部动态新生刚入学家长来座谈为了让新生家长及时了解外国语学院人才培养目标及其实现途径，了解在校学生学习的根本任务与具体要求。9月15日下午，工程学院、园林学院、外国语学院分别召开2008级新生家长座谈会。工程学院党总支副书记李光耀代表学院热烈欢迎家长们的到来，共同来关心同学们的培养和成长。李书记还向家长们介绍了学院和学校的发展情况，并观看了浙江林学院五十周年发展历程录像短片。园林学院50多位学生家长参加了座谈会，谈了他们对学校、学院的感受，认为学校有一所非常美丽的校园，园林学院确实很有特色。同时，家长们也提出了期望，因为学校和国内外同

21、类学校相比，还有差距，希望学校不断努力，争取早日成为国内外知名大学，更多专业、学科能在国内外处于领先地位。 外国语学院党总支书记胡云江向新生家长们简要介绍了学院的基本概况，并希望各位家长密切关注孩子们的学习与成长，和学院一起努力把他们培养成为综合素质高、专业能力强、能为社会做出贡献的外语专业人才。座谈会上，还向各位家长介绍了学校以及学院学生工作日常管理规范，讲解了学籍管理和违纪处分等重要内容；英语、日语系主任分别介绍专业教学的基本情况。（新闻中心综合）环境科技学院、工程学院举行新生开学典礼暨入学教育大会9月16日上午，在庄严的国歌声中，环境科技学院2008级新生开学典礼暨入学教育大会在图书馆小

22、报告厅隆重举行。学院党政领导、教师代表、新生家长代表、辅导员、班主任和08级全体新生参加了开学典礼。学院党总支书记张霞妃对全体新生做了讲话，她勉励大家在人生新的起点上早定目标，明确方向，不仅要学会学习，同时更要学会做人，学会处事。副院长姜培坤向大家介绍了学校及学院的基本情况，并对浙林“三干”精神进行了阐释。教师代表徐秋芳、新生家长代表和新老生代表均作了发言，向全体新同学作了最友善的指点，并表达了良好祝愿。据悉，今年环境科技学院共招收新生212人，目前已全部报到。工程学院2008级新生入学教育大会于9月16日在学生活动中心举行。会上，院长刘志坤深刻阐述了当前我国高等教育发展形势和介绍了浙江林学院

23、以及工程学院的发展历程、师资队伍、专业设置等基本情况。他指出，浙江林学院为大家提供了良好的发展平台，希望新同学秉承“坚韧不拔，不断超越”的浙林精神，珍惜时间，牢记使命，刻苦学习，博览群书，不断完善自身的知识结构，提高自身的专业素质与综合素质，努力将自己塑造成为适应现代社会发展要求的既有学术专业水平，又有较强实践操作能力的创新型人才。党总支书记王亚伟在会上传达了温家宝总理给我校赴四川地震灾区工作的十六位同学的批示，王书记并就“为什么要上大学及怎样度过大学四年”作了讲话，勉励大家“读好书，做好人”，要扎实学习，做一个对社会有益的人。会上，还对全体新生进行了安全教育，观看了安全教育录像短片。（环境科

24、技学院 工程学院 ）新生第一堂课：教授赠书寄语新生-我们还需学习比能力更重要的品质旅游与健康学院、茶文化学院领导一直重视学生的能力培养和品质铸造，9月18日上午，院长俞益武向我院200余名2008级新生赠送比能力更重要的12种品格一书。该书将目前用人单位在人才使用过程中注重的意志品质进行了举例式的说明，这些都是在专业培养以外需具备的个人品质，选择该书是为了让新生们在进大学校门后就意识到就业过程中除了个人能力以外，我们更需要注重个人的意志品质的培养教育，为此暑假期间俞益武个人出资征订200余册比能力更重要的12种品格，并在每一本书上签名赠送。在赠书仪式上俞益武告诉每位新生不一定马上阅读此书，但希

25、望在四年后能在他们身上找到这十二种品格，到社会上更具竞争力。这是俞益武给每位新生上的第一堂入学教育课。（旅游与健康学院、茶文化学院）园林学院土木工程系新增添两个校外实践教学基地9月17日，园林学院与中天建设集团浙江钢构有限公司、杭州临安钱王建筑工程有限公司两家企业举行共建校外实习基地的签约暨授牌仪式。教务处处长侯平，学院主持工作副院长包志毅，副院长林夏珍，中天钢构总经理邹自明及公司主要领导，钱王建筑董事长陈志明及公司主要领导和土木系全体教师参加签约暨授牌仪式。两个实践教学基地的建立，对土木工程专业的实践教学起到促进作用，为土木工程专业的认识实习、生产实习和课程实习的顺利开展提供了保障，促进了学

26、生的专业成长和教师的科研实践，同时也为充分利用学校的科技、人才、信息等资源优势，在完成实践教学任务的同时，帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发、文化建设提供平台，双方将通过合作共建最终实现双赢。（园林学院）浙江林学院虹越花卉公司产学研实习基地揭牌 9月17日上午，常务副校长周国模与教务处、林业与生物技术学院等有关部门负责人一起来到浙江虹越花卉公司，参加校企产学研实习基地揭牌仪式，周国模与校友、虹越花卉公司总经理江胜德共同为“浙江林学院虹越花卉公司产学研实习基地”揭牌。 今年四月，学校与企业共同签订了浙江林学院虹越花卉公司共建产学研实习基地方案，学校投入了部分资金进行学生生活设施建设。林业与

27、生物技术学院计划将有关专业学生安排到该企业参加为期至少一个月的生产实践与现场教学，并聘请生产一线的技术人员为学生授课，着力提高学生的实践动手能力。此次揭牌仪式标志着双方共建产学研实习基地正式投入使用。 （林业与生物技术学院）走近科技前沿，触摸行业尖端 为了让土木工程专业的同学们了解自己专业未来发展方向，触摸世界科技前沿，拓展自己的见识，激发学习的兴趣和热情，提高学习动力，土木工程071班在班主任王美燕老师的带领下，于9月18日赴杭州开元大厦参加了第二届中国建筑节能总工高峰论坛。 本次活动由浙江省建设科技推广中心、浙江省建筑节能中心、浙江省土木建筑学会主办，邀请英国剑桥大学知名教授、德国著名的保

28、温材料大师、香港知名建筑学教授等做绿色建筑（建筑节能）等世界前沿报告，邀请国内知名大专院校、科研院所的教授及知名节能专家谈建筑节能的最新研究成果，全国前二十强房地产企业部分总工谈了建筑节能最新技术及在工程实践中的应用，并有著名绿色建筑咨询机构在现场免费提供绿色建筑的案例分析。这是一次建筑节能学术与工程应用结合的盛会。 在会议上，同学们深切地感受到了该行业活跃的学术氛围，也目睹了世界大师的风范。正如会上的知名专家中国建筑设计科学院的苑麒所说：行业规则本身就不规则。这就要求我们要敢于发现问题敢于挑战权威，而不要一味的死读书。这次活动让我们进一步接触了专业的前沿知识,目睹行业领军人物风采，使我们对土

29、木工程专业有了更深的了解。大家也希望以后能多参加此类活动，学到知识，激发兴趣，了解前沿，开拓视野，也希望更多的同学参与其中。（园林学院）竞赛奖励我校三位老师荣获“挑战杯”大学生创业计划竞赛“优秀指导教师”日前，从团省委传来消息：我校李延军、刘德弟、郑贤跑等3位教师被评为浙江省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛“优秀指导教师”。在今年的省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中，我校成绩喜人，共获得一等奖2项，二等奖1项，三等奖3项。李旭芳等同学的竞赛作品浙江绿达生物科技有限公司已经完成有关资料报送，将参加在四川大学举办的第六届“挑战杯”全国大学生创业计划大赛总决赛。 （校团委） 艺术设计学院学生暑期以来

30、在多次大赛中获得好成绩日前揭晓的第九届白金创意平面设计学生作品大赛中,艺术设计学院视觉传达系艺术设计052班学生陈丹萍的系列海报作品绿色环保获入围奖。由中国美术学院主办的白金创意平面设计学生作品大赛面向全国设计院校学生，现已成为当前国内设计教育界倍受瞩目的重要专业竞赛活动。 在8月揭晓的竹叶青酒广告语校园征集大赛中，艺术设计学院视觉传达系艺术设计051班学生杜海南获得二等奖（一等奖空缺），并于8月15日受邀山西领取5000元奖金。9月8日，第二届“东+西”大学生国际海报双年展大赛揭晓，该学院艺术设计专业学生蓝静、路婷、杨佳兵、金玉萍、陈丹萍、董益斌等学生的作品顺利通过初评。初评评审团共评出33

31、0件入围海报作品进入10月底的终评，届时终评评委将从初评入围海报作品中评出等级奖、优秀奖与入选奖。 （艺术设计学院）我校服装专业学生作品在真维斯杯休闲装设计大赛中获奖9月20日晚，第17届中国真维斯杯休闲装设计大赛东部地区决赛在杭州剧院举行。我校艺术设计学院2005级服装专业学生参加了此次大赛。其中陈可盛、邵成凯同学设计的“ctrl+z”系列休闲装作品获得入围，黄丽慧、徐盈盈和傅玉同学的作品获设计效果图优秀奖，指导教师胡燕获本次大赛伯乐奖。据悉，本次决赛共收到来自全国各省市和海外年轻设计师作品5000多件，由国内外知名时装设计师、资深服装行业人士组成评审团，根据作品创意、设计概念，所展现的休闲

32、生活态度，结合市场和时装潮流的总体包装、色彩的品位以及搭配及配饰运用在内的总体造型等指标综合评定。最后确定80幅作品为本次大赛的入围作品，分布为东（杭州）、南（惠州）、西（成都）、北（沈阳）四个赛区各20席。今年大赛的设计主题是“将地球旋转起来”，80及90后的年青设计师发挥他们无限的创造力，大胆地将各种新鲜活泼的元素融入到设计作品中，在整体构思和设计表现上均表现出了令人惊叹的创造力，精彩的诠释了“将地球旋转起来”的大赛主题。（艺术设计学院）他山之石西南财经大学分享教学经验 创新课堂教学方式 推进教学改革为提升课堂教学水平，探索现代财经教育教学范式，努力提高人才培养质量，推进一流高水平大学建设

33、，西南财经大学制定了西南财经大学课堂教学卓越计划（试行）并于近日在光华校区举行“大学卓越教学经验分享会（第1期）暨课堂教学卓越计划”启动仪式。这是西南财经大学深入贯彻实施教育部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见和教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见文件精神的又一举措。一、以提升整体教学水平为目标。在教师自荐和学院推荐的基础上，每学期选拔10名左右的教师参与该计划，旨在通过探究教学艺术，凝炼教学思想，打造精品课堂，全方位营造“关注教学、重视教学、热爱教学”的校园氛围，通过重点培养、以点带面和示范效应，稳步提升学校整体教学水平。二、制定全面的建设和评价标准。以教

34、学目标、教育思想、教学内容和教学素质为立足点，以教学方法转变为突破口，以优质精品为建设导向，建设具有示范意义的课程教学模式。要求教师要有高尚的师德、严谨治学的态度和创新协作精神；要有先进的教育思想和教学理念；能及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学内容；因材施教，采用多种教学方法，创设愉快学习环境；具有高水平的教学素质和教育教学技术；取得能够起到示范性作用的良好的教学效果，学生评教达到优秀；具有良好的团队精神，为形成结构合理的教学梯队做出贡献。三、制定具体的教学活动安排。参与“课堂教学卓越计划”的教师，以四个星期为一个阶段，在教学训练与评估中心的组织下集体进行备课、教学研讨和总结，至

35、少每两个星期安排一次专门的课外辅导，用于作业评讲和师生课外交流。四、提供良好的教学配套和鼓励措施。学校专门为参与“课堂教学卓越计划”的教师配备一个不大于60人的教学班，并全程录像，经教师本人同意后在校内公开。为每位教师配备1名助教，协助进行资料收集、作业批改等教学辅助工作。为每位教师提供正常课时费之外的专项经费补贴。鼓励教师在学期末力争形成相应的教学研究论文，并在校内各类教学奖项评审中给予同等条件下的优先权。经过严格筛选，本学期已经有民事诉讼法、高等数学、基础英语、马克思主义基本原理和中国近现代史纲要等6门课程的授课教师参加“课堂教学卓越计划”。（摘自“教育部门户网站各地教育” ）复旦大学大力

36、推进通识教育核心课程建设复旦大学近年来在本科生中全面推行通识教育，把通识教育作为素质教育改革的重要步骤。学校高度重视核心课程在通识教育中的基础性地位，在推进核心课程建设方面采取了一系列措施。一、 增加课程门次为了让学生有更多的选择，学校积极调动各院系和专业教师的积极性，推动课程数量持续增长。在2006年秋季推出50门核心课程，此后四个学期分别增加28门、17门、7门和14门新课，至2008年秋季，课程总数达116门，为学生修读核心课程的学分数从2学分增加至12学分提供了课程保证。继续动员相关学科优秀教师开设核心课程，使课程总数达到150门，进一步满足学生需求。为了让学生选准自己想学、爱学的课程

37、，学校还组织编写了新生选课指导手册和通识教育核心课程简介，对核心课程的主讲教师和课程特点提供较为完整的介绍。二、完善课程模块在研究论证的基础上，把通识教育课程体系分为六大模块：“文史经典与文化传承”、“哲学智慧与批判性思维”、“文明对话与世界视野”、“科技进步与科学精神”、“生态环境与生命关怀”、“艺术创作与审美体验”。2007年，组织召开十余次核心课程模块研究与建设专家小组会议，教务处、各模块研究与建设小组专家以及任课教师共计百余人参加会议，就课程规划与建设、如何处理好核心课程与综合教育课程以及专业课程的关系、课程管理体制的创新等重要问题进行了探讨。模块会议还有效加强了课程管理部门与教学一线

38、教师的沟通。三、保证课程质量为了保证课程质量，积极鼓励教授开设核心课程。目前核心课程近百位主讲教师中，教授占40.3%，副教授占45.6%。与此同时，校大多数核心课程成立了课程建设小组，在课程建设中发挥团队作战的优势。课程小组还在促进学科交叉融合和教师梯队建设等方面发挥了有效作用。学校同时加大了对核心课程的听课力度，过去两个学年，共旁听教师授课和讨论课近100门次，覆盖了95%以上的核心课程，并作详细的听课记录，不仅加强了对课程质量的监督和管理，也及时了解和解决了核心课程遇到的一些具体困难。四、增加讨论班数量在学校的积极推动下，核心课程讨论班在数量上持续增加。以2007年为例，秋季学期开设的7

39、3门课程中，有71门课程开设讨论班156次，较之春季学期59门课程中，42门课程开设89次讨论班有了显著增加。更重要的是，各门课程对于讨论班的教学质量更为注重，在开设流程、讨论的组织与引导等方面更为规范、流畅，在一定程度上提升了讨论班的开设质量。讨论班上，学生成了课堂上的主角，而主讲教师则成了“导演”，引导学生们围绕主题展开探讨。五、改变考核方式核心课程围绕激发学生兴趣和拓宽学生思维的教学目标，对课程考核方式也进行了改革。目前，核心课程期末考核方式采用出卷考试（包括开卷和闭卷）并结合平时表现评定成绩的课程占课程总数的60%；采用期末论文/报告考试形式并结合平时表现评定成绩的课程占课程总数的40

40、%。核心课程考核更加注重学生平时的表现，更加重视阅读、研讨、创作的参与，鼓励学生积极参与课程讨论或小班教学研讨，认真撰写读书报告。六、完善助教制度学校通过研讨认为，助教制度是通识教育核心课程的重要辅助体系。助教们高效地为主讲教师和学生服务，保证核心课程教学工作顺利推行。学校通过严格岗位选聘制度，详细制定助教工作方案、工作细则和工作内容一览表，召开助教工作会议，强化岗前培训，推行定岗定时工作制，建设助教工作评价制度，提高助教工作水平。2008年上半年复旦大学还与耶鲁大学合作，共同对核心课程助教工作的内容和方法进行研讨。七、推进教材建设提高教育质量，需要相配套的优质教材。通识教育核心课程最初所用教

41、材，一部分来自教师个人讲义，另一部分来自专业院系，难以系统反映、贯彻通识教育理念。因此，在核心课程建设之初，学校就提出了组织教师编撰核心课程教材的设想。2007年，学校先后多次召开通识教育核心课程教学研讨会，与各模块主讲教师、专家等共同讨论教材出版的具体情况。随后成立了通识教育核心课程教材编撰委员会，与准备第一批出版教材的主讲教师，就教材的撰写和出版事宜进行了磋商，并确定编写计划。目前，第一批教材已经付梓印刷，将于2008年秋季学期送到学生手中。通识教育核心课程引起同学们很大的修读兴趣。2007级学生要求修读6学分核心课程，超过3/4的同学在第一学期就完成了核心课程选修要求，相当多的同学超额选读了自己感兴趣的核心课程。此外，没有学分修读要求的部分05级、04级学生，也不同程度地选修了核心课程。（摘自“教育部门户网站各地教育” ）报：省教育厅高教处 送：校领导、机关有关部门、兄弟院校教务处发：各二级学院（部），天目学院