C语言while循环教案钟智君2013
《C语言while循环教案钟智君2013》由会员分享,可在线阅读,更多相关《C语言while循环教案钟智君2013(10页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上第五章 循环结构程序设计用while语句实现循环【课 程】:C语言程序设计【课 题】:循环结构程序设计【授课对象】:职高高二计算机专业学生【授课时数】:45分钟【教学目标】:认知目标了解while循环的概念。熟练掌握while循环的基本用法。 技能目标能够正确分析问题,并得出解决方案能够正确使用while循环能够运用while循环解决一些必要的问题情感和价值观目标培养学生分析错误、独立思考、解决问题的能力让学生学会合理规划生活,做事不断坚持的毅力【教学重点】:while循环的基本思想 【教学难点】:循环到底怎么使用 【教学方法】:以实践法为主,其他方法为辅,尽量少讲理
2、论性知识,将原理更简单的交给学生。【教学步骤】: 1、复习引导2、讲授新课3、示例训练4、课堂总结5、作业布置【教 具】:黑板、粉笔、多媒体【使用教材】:C程序设计第四版 谭浩强 著 清华大学出版社 【教学过程】:1、 复习引导全班有30个学生,统计各学生三门课的平均成绩。输入学生1的三门课成绩,并计算平均值后输出要:scanf(“%f,%f,%f”,&s1,&s2,&s3);aver=(s1+s2+s3)/3;printf(“aver=%7.2f”,aver); 从键盘输入一个小于100的正整数,要求输出它的平方根.(若平方根不是整数,则输出其整数部分)要求: 在输入数据后先对其进行检查是否
3、为小于100的正整数。若不是,则要求重新输入。#include #include #define M 1000int main() int i,k; printf(请输入一个小于%d的整数i:,M); scanf(%d,&i); if (iM) printf(输入数不合要求,请重新输入一个小于%d的整数i:,M); scanf(%d,&i); k=sqrt(i); printf(%d的平方根的整数部分是:%dn,i,k);思考:如果连续两次都输入错误呢?if (iM)能不能重复判定,直到满足iM才退出呢?2、讲授新课 while语句的一般形式如下: while (表达式) 语句当条件表达式为“
4、真”时执行循环体语句,为“假”时不执行假(0)真(非0)表达式 语句 while先判断表达式是否为真;若表达式为真,执行语句,直到表达式 为假;若表达式为假,则跳出循环。例:全班有30个学生,统计各学生三门课的平均成绩。i=1;while(i=30) scanf ; aver= ; printf ; i+;while循环特点:v 特点:先判断表达式,后执行循环体v 说明:1、循环体可为任意类型语句2、下列情况,退出while循环: 条件表达式不成立(为零) 循环体内遇break,return,goto 3、无限循环: while(1) 循环体;注意事项:1.如果循环体包含一个以上的语句,那么应
5、该用复合语句“ ”的形式。例如,程序段1: sum=i=0 ; while (i10) +i ; sum+=i ;程序段2: sum=i=0; while(i10) +i; sum+=i; 想一想执行程序段1和程序段2后i、sum的值?2.在循环体中应有使循环趋于结束的语句。程序段1: i=1; sum=0; while(i10) sum+=i; +i; 考虑以下while循环的执行情况:程序段2: i=1; sum=0; while(i10) sum+=i; 与if语句比较:if (条件) 条件成立时执行的语句;两者格式基本相同,条件成立时,if语句仅执行一次,而while语句则将反复执行,
6、直到条件不成立为止。例: 用 while 语句实现求从1到100的累加和。 sum = 1 + 2 + 3 + . 100分析:1) sum= (1+100) * 50 2) 定义变量i i=1,i=2i=100 3) sum=sum+i思考:画出该题的流程图include main() int i,sum=0; i=1; while(i=100) sum=sum+i; i+; printf(%d,sum);3、示例训练、编程计算110的平方和#include 执行过程i sum1 0+1*1=12 1+2*2=53 5+3*3=144 14+4*4=305 30+5*5=556 55+6*6
7、=917 91+7*7=1408 140+8*8=2049 204+9*9=28510 285+10*10=38511main()int i=1,sum=0;while(i=10 ) sum+=i*i;i+;printf(“sum=%d”,sum);运行结果:sum=385、程序阅读main() float score,sum=0; int i=1,count=0; while(i=50) printf(“input a score:n”); scanf(%f,&score); sum+=score; if (score编写程序计算下列算式的值:直到某一项A从键盘输入正整数n,求n!专心-专注-专业
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园绘本故事当我睡不着的时候课件
- 人教版小学五年级品德与社会上册《五十六个民族五十六朵花》ppt课件
- 人教版小学一年级音乐下册红眼睛绿眼睛ppt课件
- 人教版小学数学四年级上册《数学广角》ppt课件
- 幼儿园优质课件小猫的生日
- 幼儿园科学活动区创设与材料投放课件
- 人教版小学四年级音乐小螺号ppt课件
- 幼儿园科学教育的方法和途径课件
- 开盘前广告策略案课件
- 人教版小学一年级品德与生活《校园铃声》ppt课件
- 人教版小学五年级音乐吹起羌笛跳锅庄ppt课件
- 人教版小学四年级英语下册unit3_weather第三课ppt课件
- 人教版小学一年级上册数学第二单元上下前后ppt课件
- 人教版小学五年级美术第17课电脑动画ppt课件
- 幼儿园优质课件-幼儿园中班“我们都是好朋友”课件