悼念玛丽居里（教师用）

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1、课题：悼念玛丽居里 导学案部分教学活动思路【学习目标】1学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2学习本文严谨的结构。【学习重难点】1学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2学习本文严谨的结构。【学法指导】能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。【学时安排】一课时 【学习过程】 一、预习导学1给加横线的字注音, 并在横线上补充你认为重要的词语。悼（ ）念 崇（ ）高 真挚（ ）钦（ ）佩 热忱（ ）律（ ）己之严 抑郁（ ） 公正不阿（ ）妥（ ）协 2解释下列词语。才智： 钦佩： 公正不阿： 3. 了解作者和居里夫人。（1）爱因斯坦（18

2、791955年）：阿尔伯特爱因斯坦原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。（2）玛丽居里（18671934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。1895年与比埃尔居里结婚。夫妇共同研究放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有同位素及其组成、论放射性等。4.关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数

3、；（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；（3）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。 本文是议论式悼词。这篇悼词近600字，仅有30多个字谈到居里夫人的科学功绩，其他都用来赞扬她的品德力量。爱因斯坦在这里不仅仅追怀居里夫人为世界留下的彪炳功勋，更是追念其日月经天、江河行地的浩然正气，归真反璞、贫贱不移的一片丹心，高度赞扬其高风亮节对于时代和历史进程的深远意义，抒发其无限的钦慕之情。5.阅读课文，划分课文段落，归纳段意。第一部分（第1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。第二部分（第

4、2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量的热忱。这是全文的主体部分。第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。 二、课堂助学 (一)导入新课。1934年7月4日，一颗科学巨星的陨落，全世界人们都为之悲痛。她发现了放射性元素镭，她为人类的医学事业做出了卓越的贡献，她就是著名的化学家居里夫人。今天我们就一起来学习爱因斯坦在居里夫人悼念会上的演讲悼念玛丽居里，一起来缅怀这位科学巨匠！（二）展示学习目标。（三）检查预习。（四）研读课文。1阅读课文，整体感知（1）学生讨论、交流，理清文章思路。明确：全文共四段，可分成三个部分。第一部分（第1段），提出全文中心论点，阐述人品与才智的关

5、系，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量的热忱。这是全文的主体部分。第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。2分析内容（1）第一部分思考：第一段文字由三句话组成，这三句话有何特点？对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？明确：第一句：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献”。这句话至少有三层意思：一、居里夫人是一位崇高人物；二、她已去世；三、对她的悼念不能仅仅只回忆她的工作成果，还有更值得回忆的东西。文章的第二句话就紧接着说：“第一流人物对于时代和历史进程

6、的意义，其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”这里通过比较法，强调了居里夫人有道德品质方面对于时代和历史的意义。第三句强调“才智”取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。因为“才智”也需要坚强的意志和不屈的的精神来支撑。这段文字由三句话组成，这三句在意思上层层递进，一句比一句深入，突出了居里夫人在道德品质方面的光辉榜样。（2）第二部分朗读第二段。结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述居里夫人怎样的人格、品德和力量？学生讨论、交流。明确：居里夫妇是镭的发现者，镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业用途。有人建议他们申请专利权，这会给他们带来巨大的财富。但居里夫人认为利用科学发明

7、来图利，“这是违反科学精神的。”她与居里毫无保留地向世界公布了镭的研究成果，这一事例，充分表明了居里夫人“人格的伟大”，具体指“她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。 镭的发现和应用，使居里夫人成为闻名世界的大科学家。她成了法国科学院的第一位女院士、巴黎大学的第一位女教授。她一生中有7个国家24次授予她奖金和奖章，担任了25个国家的100多个荣誉职位。在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。表现居里夫人的崇高品德，即：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。 居里夫人出生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎上大学生活也

8、非常艰苦。后来居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严重。祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。这种抑郁，就会使她的外貌严肃，甚至使人误解。这并不影响她走自己的路。居里夫人的“毫不妥协”、“极端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。(3)学习第三部分，朗读第三段，概括大意。 明确：第三段照应了第一段的第三句话，赞颂居里夫人的热忱和顽强：“不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。”居里夫人一生最伟大的科学功绩是“证明放射性元素的存在并把它们分离出来。” 结尾这段文字，高度评价了居里夫人的品格和作

9、风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性，希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。爱因斯坦本人也是继承居里夫人的“品德力量和热忱”的最好实践者。这一段照应第一段的第二句话。3小结 这是一篇悼词，全文只有500字。却是一篇流露内心真情的讲演稿，它朴实而真挚，睿智的思想闪闪发光，打动着千万读者的心。 本文作者深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂了居里夫人的高贵品质，指出她所具有的人格力量远胜于才智，呼吁欧洲科学家继承居里夫人的“品德力量和热忱”。三、课堂巩固悼念玛丽居里在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的

10、贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。 我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断-所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解-这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是

11、正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。 她一生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。 居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。1.用简洁的语言概括这篇悼词的主要内容。 这篇悼词从人格、品德、力量、热忱、意义等方面悼念居里夫人。2.划线句子中的“其”指代什么？如何理解这句话的含义呢？ “其”指第一流人物，也就是居里夫人。一个人取得一点小成绩，固然与他的聪明才智有关系。但是要想取得大的

12、成就，单靠这个是不行的。居里夫人的伟大成就是她与丈夫在极其艰苦的条件下分离出了镭，将之运用到医学事业中来，为人类造福，并为此奋斗一生。如果这些成就的背后没有坚强的持之以恒的毅力，没有为人类造福的动力，是绝不会有如此卓越的成就的。从某种意义上来说，崇高的人格是成就大事业的基础。3“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。”你是如何理解这句话中“幸运”一词的？“幸运”一词自谦中饱含着深深的敬意。4.居里夫人“人格的伟大”具体指的是什么？根据你对居里夫人的了解，试举一例，证明作者对其人格的评价是完全恰如其分的。她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断。 众所周知，居里夫人是镭的

13、发现者，镭具有很高的商业用途。有人建议她申请专利，这会给她带来巨大的财富。但居里夫人认为利用科学发明来图利，“这是违反科学精神的”。而且她还说：“镭是一种元素，它属于全体人民。” 她毫无保留地向世界公布了镭的研究成果。这个事例能充分证明作者的评价是恰如其分的。5你从居里夫人那“严肃的外貌”中可读到些什么？从居里夫人“严肃的外貌”中可以读到她对社会状况的关注，对社会前途和命运的忧虑。6“一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。”这句话表现了居里夫人什么样的道德品质？表现了居里夫人坚持不懈的顽强拼搏精神。7.文章的第三段同第一段的哪个句子相呼应？ 即使是后者，它们取

14、决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。8.反复揣摩品味文章的最后一段，谈谈你的理解。结尾这段文字高度评价了居里夫人的品格和作风，指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性，希望欧洲的知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。9.模仿文章第三段语句的形式，根据你对某位伟大人物的了解，对其功绩写一段评论性的话。答案示例：鲁迅一生中最伟大的文学、思想、革命功绩-揭露社会的黑暗，并将它们的根源挖掘出来-所以能取得，不仅是靠着对社会的敏锐的洞察力，而且也靠着在难以想象的政治困境下继续工作的勇敢和牺牲精神，鲁迅先生的斗争精神和在斗争中表现出的睿智使得他成为现代中国的第一等圣人。四、拓展延伸完成自主检测人格最高的学位教后记: