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1、Unit2LastWeekendPartBLetsLearn评课稿这堂课的思路非常清晰，教师的基本功扎实，课前准备得也相当充分，教师的语音清晰、语调得当，在语感上非常好；另外教师的表情亲切，教态良好，有亲和力。从第一环节中复习了A部分的动词过去式学习的内容，再总结了动词过去式的变化规则，然后自然导入本课的内容，由大雄failedthetest,引入新知Whatdidyoudoyesterday?教学，创设了一个学生既感兴趣又熟悉的情景，大雄利用时光机回到昨天，回想昨天所做的事情。所以使得整个课堂教学流畅，气氛活跃，能使学生比较熟练地掌握本节课的内容，达到预期的教学目的。教师在课前对教材进行了合
2、理的分割，本课内容适中，难易程度相当，学生在课堂上与教师能够很好地互动。教学思路也很清晰，学生学得很容易，自然本堂课气氛就活跃很多。成功的创设情境也是本课的一个亮点。如开始播放与课文相关的VCD片，以声音、图像调动了学生的多种感官，使地道的英语在学习中形成定势。在具有一定意义的语言场中，饱含情感地学习语言。让学生主动参与到活动中来，体现出老师只是处于指导地位的，学生才是学习的主体，符合新的教学理念。对于小学高年级的英语教学，着重培养自主学习的能力。在教授完新课以后，变生活为课堂，自主学习。充分运用语言这一媒介，在多媒体创设Daxiongsyesterday的情景中，回想昨天wenttoapar
3、k,wenthiking到最后大雄的妈妈很生气的说：Youdidntdoyourhomework!很自然的引出下一环节-Didyouyesterday?-Yes,Idid./No,Ididnt.最后一环节比较大雄和John的yesterday,谁的更合理，并且写信给大雄。设计思路清晰，每一环节都环环相扣，使学生主动参与到学习活动中，与老师互动，也是给教师良好的教学反馈，避免了枯燥单调的操练，学生乐于学，教学效果自然提高。总结本节课的不足，一是因为考虑到本课单词比较简单，因此感觉教的稍微快了点，有部分的学生对单词的掌握不够扎实。二是在最后教师应该先示范自己写的一封信，再留白给学生自己写，否则示范
4、不够明确部分学生不知道怎么写。1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.Istillremembersomepeoplet
5、oldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesqmeday,1dlmight-snowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandwndybefos,thenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.7.47.4.202011:2911:29:40Jul-2011:292、最困难的事情就是认识自己。二0二0年七月四日2020年7月4日星期六3、有勇气蠢19题好脚桃蝶2目筋020患那曲痴露君鼠胆鼠1新阖翳4、与肝胆4?为即田，麻42选沌像襦肃易槎翔潴9:40，情像
6、桃化一5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作筱H祺感差就仙明周,堤0山丫20Saturday,July4,20207/4/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。11时29分11时29分4-Jul-207.4.20207、志气这东西是能传染的，你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利，会鼓励激发你作更艰苦的奋斗，以求达到如象他们所做的样子。20.7.420.7.420.7.4。2020年7月4日星期六二0二0年七月四日8、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！11:2911:29:407.4.2020Saturday,July4,2020
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