说说我的老师

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1、 说说我的老师（语言）活动目标：1、 萌发热爱老师的情感。2、 练习用简单的语言描述老师的典型特点，学习描述人物的方法。3、 能理解简单的游戏规则。活动准备：1、 知识经验准备：幼儿不仅熟悉本班老师，而且熟悉园长、保健老师和其他一些有特色的老师。2、 物质材料准备：收集幼儿熟悉的老师照片，并将幼儿最熟悉的某位老师的照片制成PPT课件；音乐老师像妈妈；一次性纸杯制作的“电话”若干。活动过程：1、 看看猜猜。展示PPT中的图片“眼睛”，提问：这是一双什么样的眼睛？ 展示PPT中的图片“眼睛和头发“，提问：她梳着什么发型？展示PPT中的图片“眼睛、头发、鼻子”，提问：猜一猜，她可能是谁？为什么？展示

2、PPT中的图片“面部”，揭示谜底。教师小结：原来是XX老师，看到她的笑容你有什么感觉？2、 听听猜猜。教师描述：她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，留着直直的长发。每天她都早早来到教师，把教室收拾的干干净净。她特别爱笑，还会跳孔雀舞.猜一猜，她是谁？教师强调：玩“猜老师”游戏的时候只能描述老师的外貌、特点和本领，不能说出老师的名字。3、 我说你猜。幼儿分组，每人拿一张某位老师的照片，轮流描述“我的老师”，让其他人猜。4、 给老师打电话。教师提问：教师节到了，你最想对老师说什么？幼儿用自制的电话玩游戏“我给老师打电话”，每位幼儿跟老师说一句最想说的话或送一句节日的祝福语，表达对老师的喜爱之情。5、 歌舞表演。欣赏歌曲老师像妈妈。伴随老师像妈妈的旋律，鼓励幼儿自由歌唱和表演。