2015年山东高考生物真题

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年高考（山东卷）理综生物试题一选择题（每小题5分，共30分）1下列有关植物激素的应用，正确的是A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄2关于细胞生命历程的叙述，正确的是A胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变3下列有关生物学实验的叙述，正确的是A叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤

2、纸条上的色素带重叠B低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞C用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程D将洋葱表皮放入0.3g/ml蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程4下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是A细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C神经纤维膜内K+/Na+的比值，动作电位时比静息电位时高D适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高5人类某遗传病受X染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同时存在时个体才不患

3、病，不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图，下列分析错误的是AI-1的基因型为XaBXab或XaBXaBBII-3的基因型一定为XAbXaBCIV-1的致病基因一定来自于I-1D若II-1的基因型为XABXaB，与II-2生一个患病女孩的概率为1/46玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性。现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配一代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是A0p1时，亲代群体都可能只含有纯合体B只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体Cp=a时，显性纯合体在F1中所占的比例为1/9Dp=c时，F1自

4、交一代，子代中纯合体比例为5/9二非选择题（一）必考题（共48分）25（11分）在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。人胃肠道的部分神经支配示意图如下。（1）兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的释放神经递质。该神经递质与突触后膜上的结合后，使下一神经元兴奋，进而胃肠道平滑肌收缩。图中b处的突触结构包括突触前膜、和突触后膜。（2）食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。（3）严重腹泻失水过多，细胞外液渗透压升高，位于的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进和集合管对水分的重吸收，尿量减少

5、，保持体内水分平衡。（4）过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。26（11分）油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。（1）油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是。（2）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而（填色素名称）的含量基本不变

6、。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的和减少，光合速率降低。（3）图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由转化而来。27（12分）湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。（1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、碱蓬、柽柳等，这体现了群落的结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用法。（2）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（Nt）和一年后的种群数量（Nt+1）之间的关系，直线p表示Nt+1=Nt。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是点；乙曲线上

7、D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是点；Nt小于a时，甲、乙两条曲线中曲线所代表的生物更易消亡。（3）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于保护。28（14分）果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性、刚毛（B）对截毛（b）为显性。为探究两对相对性状的遗传规律，进行如下实验。亲本组合F1表现型F2表现型及比例实验一长翅刚毛（）残翅截毛（）长翅刚毛长翅长翅长翅残翅残翅残翅刚毛刚毛截毛刚毛刚毛截毛

8、633211实验二长翅刚毛（）残翅截毛（）长翅刚毛长翅长翅长翅残翅残翅残翅刚毛刚毛截毛刚毛刚毛截毛633211（1）若只根据实验一，可以推断出等位基因A、a位于染色体上；等位基因B、b可能位于染色体上，也可能位于染色体上。（填“常”“X”“Y”或“X和Y”）（2）实验二中亲本的基因型为；若只考虑果蝇的翅型性状，在F2的长翅果蝇中，纯合体所占比例为。（3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占的比例分别为和。（4）另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系，两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致，产生相似

9、的体色表现型黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是：两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致，它们的基因组成如图甲所示；一个品系是由于D基因突变为d基因所致，另一品系是由于E基因突变成e基因所致，只要有一对隐性纯合即为黑体，它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成，请完成实验设计及结果预测。（注：不考虑交叉互换）I用为亲本进行杂交，如果F1表现型为，则两品系的基因组成如图甲所示；否则，再用F1个体相互交配，获得F2；II如果F2表现型及比例为，则两品系的基因组成如图乙所示；III如果F2表现型及比例为，则两品系的基因组成如图丙所示。（二）选考题（任选一题，共12分）35（

10、12分）【生物生物技术实践】乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下：（1）筛选产乳糖酶的微生物L时，宜用作为培养基中的唯一碳源。培养基中琼脂的作用是。从功能上讲，这种培养基属于。（2）培养微生物L前，宜采用方法对接种环进行灭菌。（3）纯化后的乳糖酶可用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量越。（4）乳糖酶宜采用化学结合法（共价键结合法）进行固定化，可通过检测固定化乳糖酶的确定其应用价值。除化学结合法外，酶的固定化方法还包括、离子吸附法及交联法等。36（12分）【生物现代生物科技专题】治疗性克隆对解决供体

11、器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程如下：（1）过程采用的是细胞工程中的技术，过程采用的是胚胎工程中的技术。（2）体细胞进行体外培养时，所需气体主要有O2和CO2，其中CO2的作用是维持培养液（基）的。（3）如果克隆过程中需要进行基因改造，在构建基因表达载体（重组载体）时必须使用和两种工具酶。基因表达载体说除目的基因外，还需要有基因，以便选出成功导入基因表达载体的细胞。（4）胚胎干细胞可以来自囊胚中的。在一定条件下，胚胎干细胞可以分化形成不同的组织器官。若将图中获得的组织器官移植给个体（填“A”或“B”），则不会发生免疫排斥反应。参考答案1.C2.A3.B4.D5.C6.D必考题

12、：25（11分）（1）突触小泡（特异性）受体突触间隙（2）胰岛素（3）下丘脑大脑皮层肾小管（4）浆（或：效应B淋巴）26（11分）（1）叶绿体主动运输（2）小于类胡萝卜素（或：叶黄素和胡萝卜素）H（或：NADPH）；ATP（注：两空可颠倒）（3）苏丹（或：苏丹）可溶性糖和淀粉27（12分）（1）水平样方（2）BF甲（3）生产者抵抗力就地28（14分）（1）常XX和Y（注：顺序可颠倒）（2）AAXBYB、aaXbXb（注：顺序可颠倒）1/3（3）01/2（4）.品系1和品系2（或：两个品系）黑体.灰体黑体=97.灰体黑体=11选考题：35（12分）（1）乳糖凝固剂选择培养基（2）灼烧（3）小（4）（酶）活性或：（酶）活力包埋法物理吸附法（注：两空可颠倒）36（12分）（1）（体细胞）核移植（早期）胚胎培养（2）pH（或：酸碱度）（3）限制性（核酸）内切酶（或：限制酶）；DNA连接酶（注：两空可颠倒）标记（4）内细胞团B专心-专注-专业