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1、我有一盒彩笔第二课时 教案教学设计灵宝市一小李佳教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2在学习过程中使学生感受艺术之魅力。激发学生对艺 术的热爱，对美好事物的向往。3仿照课文段式仿写一复习导入通过上一节课的学习，谁来说说丁丁用他神奇的画笔画 了哪两幅画？（板书：美丽的今天明天的理想）过渡：今天再读课文，相信大家会有与昨天不同的感受， 能从中品出更多的味道。三、品析词句， 师：丁丁幻想着用手中的彩笔画出一幅最美的画，他还 给这幅画取了个名字美丽的今天，他都画了些什么？（一）学习第一节：1.自由朗读第一节，看看丁丁都画了些什么？把你最喜 欢的句子多读几遍，并说说喜欢的理由。2.汇报。A：画一条
2、蓝色的直线，那是小河流过稻田（1）学生先朗读句子、交流自己喜欢的理由，再互相评 议补充。（蓝色的小河水很清澈。河水哗哗地流动，声音很动听。 清澈的水浇灌了庄稼，庄稼喝饱了水，茁壮成长，明年一定 是个丰收年！）（2）指导朗读。（3）谁来画画蓝色的小河？画一条紫色的曲线，那是连绵起伏的远山。（1）请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由。（2） 谁来画画连绵起伏的远山？抬眼望去， 远处的山高 高低低，一座连着一座，这就叫连绵起伏。（3）感情朗读课文 在霞光的映射下，远山像蒙上了一层薄薄的紫纱，多么 富有诗情画意!请小朋友们按照自己的体会朗读。C:画一个黄色的圆，那是中秋明月挂在山间。（1）请喜欢这句的同学谈
3、谈喜欢的理由。（2） 月亮该画在哪？谁来画画？（3） （看板画）快看!月亮婆婆慢慢地爬上山尖了!中秋 节这天，她显得多么有精神哪!她那慈祥的目光正注视着你 们那一张张可爱的笑脸呢!大家一起把这句话美美地读给他 听好吗？D:画一个细细直立的三角，那是电视塔插入云天。（1）请喜欢这句的同学谈谈喜欢的理由（2）谁来画画电视塔？看板画理解“插入云天” （3）结合自己的理解朗读课文。3丁丁用神奇的彩笔画出了美丽的今天，让我们一起朗 读这一节，感受一下今天的美丽。（从小朋友优美的朗读声 中，老师感到你们个个都是热爱生活的孩子!）4刚才我们是用什么方法学习第一小节的？ （总结学法， 出示自学方法）（1）读一
4、读自己喜欢的句子（2）说一说自己喜欢的理由（3）读出自己的感受 过渡：丁丁不仅喜欢美丽的今天，他还用彩笔描绘出明天的 理想。现在我们用刚才的方法来自学第二节。（二）自学第二节：1、四人小组合作学习课文的第二节，2、汇报学习情况：A：我画透明的海洋，为了看清海底的宝藏。（1）重点理解“透明”见过哪些透明的物体？（2）理解“宝藏”：你知道海底有哪些宝藏吗？（看 “海底世界”课件。）海底有丰富的动物，植物资源，还有 煤、铁、石油等矿物资源，我们可以把它合理地开发，来建 设我们的祖国，丁丁的理想多美好啊！一起读读这句吧！3）感情朗读。B：我画绿色的太阳，为了让夏天凉爽。 夏天特别热，如果太阳是绿色的，
5、那多凉爽呀！（1、2组来凉快凉快吧，3、4也来凉快凉快吧！）C：我画结满面包的大树，为了永远消灭饥荒 （1）丁丁可不是为了自己享受。小朋友们每天能够吃到 可口的饭菜，可世界上还有很多人每天吃不饱穿不暖，还有 许多人正面临饥饿的威胁。（出示相关图片）（2）看到这些画面你想说什么？（3）丁丁多有爱心呀！他的理想多伟大呀！能读好这句 话吗？D:我画小朋友长上翅膀，为了在广阔的天空飞翔。（1）如果你现在就有一双翅膀，那么你会去做什么？（2）插上了想象的翅膀，孩子们，让我们飞上蓝天实现 自己的理想吧！齐读这句话。3一个个神奇的理想，寄托着丁丁美好的心愿，让我们 和丁丁一起来展望明天吧！齐读2小节四、配乐朗读全文。 配上优美的音乐，我相信大家会把这首诗歌读得更有韵 味。五、背诵全文六、扩展:如果你有一盒彩笔，你会画什么，你能仿照课文说一句段）话吗？李佳
《我有一盒彩笔》第二课时教案教学设计
