学校其次学期教学工作方案

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1、学校其次学期教学工作方案学校其次学期教学工作方案1 一、指导思想 本学期教务处将根据省“xx”总体目标及训练规划纲要精神为指导，仔细贯彻国家中长期训练改革和进展规划纲要(XX-20xx年)精神，以平阳县训练局和腾蛟学区XX年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐进展”的办学理念，以训练教学为中心，教学以同学学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县训练工作会议和腾蛟学区开学工作会议和校长室工作要点为主导，连续做好训练教学工作，进一步推动本校训练改革和进展。 1、坚持一切以同学进展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老

2、师队伍。 2、坚持学校以老师为本，老师以同学为本，建构领导、老师、同学之间的公平、协调和谐关系。促进共同进展，敬重老师，敬重同学，充分发挥老师和同学的才能和潜力。 3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深化教学，了解教学，讨论教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、进展和声誉，也关系到每个老师、同学的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的动身点和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注意训练教学的有效性。 二、工作思路： 围绕“切实促进老师专业进展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深化学习各学科的新课程标准，全面

3、推动训练教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高训练教学质量。 三、工作重点： 在做好训练教学进展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作： 1、连续推行学科素养提升工程，同时做好老师培训、连续训练工作和校本培训及博客管理，提高老师素养。 2、锲而不舍地开展训练教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 3、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学”的课堂教学模式转换。 4、结合实际，开展多种学科活动，促进同学学业水平提高。 5、深化推动课程改革，按国家课程方案开齐课程，开足课时，主动开发学校课程，

4、6、加强老师在新课程教学理念与技艺等方面的沟通，学校要借助学区联片教研活动、训练共同体等平台，提倡课堂有效教学，尝试开展分层教学和小班化教学的讨论和实践，强化科研引领，切实提高老师的综合执教力量； 7、主动参与各类论文评比，完善质量监控评估方案，促进学校教学质量的提升； 8、加强学校教研组建设，与带溪学校、凤巢学校组成联片教研活动、同学学科学问、力量竞赛系类活动。主动参与学区级先进教研组评比活动，在自我提高教科研工作质量的基础上，进一步做好促进训练教学改革和提高训练教学质量的训练科研。 四、工作内容 （一）仔细学习新课程教学常规，抓好教学各环节，扎实检查、抽查，让教学落到实处。 1、备课。依据

5、同学的身心进展规律，在充分理解和把握学科学问内容的基础上，充分挖掘教材资源的校本资源进行备课，突出以启发预备、激发爱好、主动参加、自主学习为目的。 2、上课。严格执行义务训练课程方案，开足开齐规定课程。支配好老师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。 老师上课要细心组织，激发学趣，启发引导，实基础，主动培育、提高同学的学习力量。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、把握方法、形成技能、具有创新意识。 本学期连续开展“每人一课”主题教研活动，主动参与学区各学科教研活动和优质课评比。全部老师均要上交公开课的教案及教学反思。 3、听课、评课。鼓舞老师相互学习，相互听课。每学期听课不少于10

6、节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参与。 4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成状况的检测；课外作业即进展性作业，但要严格掌握作业量。批改要做到准时，全批全改。 5、考试与评价。定期进行阶段性检测，仔细分析，准时总结阅历，发觉问题，调控教学。学校协作进展中心组织好“我爱学习”评价项目，努力把好日常、口头测试和纸笔测试的关卡。每次评价，老师都应做好成果记载并做好分析，提出整改措施。 （二）调动教研组、班级组的作用，主动开展教研、科研工作，促进老师专业化进展。 学校其次学期教学工作方案2 今年教学工作的

7、主题为“开放与讨论自主课堂建设年”。内容以“课前小讨论”“思维导图”相结合的方式，推动同学自主学习。 一、力推“上”字型结构课堂 上，高也。东汉许慎说文 目标：“纵向讨论，横向开放”。 第一笔“”代表以同学为主体，通过课前小讨论、思维导图，自主进行讨论与学习（自主讨论、自主探究、自主反思、自主质疑），建构新知；把大量的时间还给同学；把同学如何学放在第一位。（主题+讨论+质疑+时间） 其次笔小“”代表老师的点拨，在关键之处站出来，在存疑之处站出来。 第三笔大“”代表开放的内容，将与学科学问有关系、有联系的学问，引入到合适的位置，开拓同学的思路，让同学在拓展中提升。 二、语文教学： 课前小讨论+思

8、维导图+小组合作+整体阅读、课内外拓展。把传统的“语文分析”策略，转向“语言文字实践”策略。 （一）构建促进同学进展的自主课堂 1、四类教学自主学习模块 2、推动“课前小讨论+友善用脑的思维导图”自主学习课型 （二）整合课内外资源 让课题深化课堂 1、整体阅读课内拓展阅读深化课堂 2、促进学问积累与转化 （三）班级施行特色作业 1、制造语言实践机会：看图写话： 2、培育同学质疑力量：学贵有疑 （四）零散业研与集中业研相结合 三、数学教学： 课前小讨论+思维导图+数学文化+小组合作+思维拓展。数学把学问点转向思维点的策略。 （一）以“课前小讨论”“思维导图”为抓手，推动自主课堂建设。 1、每单元

9、开头教学前，运用课前小讨论学案格式，进行深化备课。 2、适当支配数学文化、数学故事、数学思维方面的学问，拓宽同学的数学视野，丰富同学的数学学问，提升同学的数学素养。 3、在课上，根据学问模块，关心同学建立自主学习的模式。在课上给足时间让同学讲“课前小讨论”及“思维导图”的内容。每节课后进行反思。 4、关于教学研讨：固定时间，支配主题， 填写教研记录。 （二）以“师带徒”为着力点，互帮互学，推动数学组建设。 （三）以扎实推举监控为重点，提高教学实效 。 1、关于课内作业要求：作业内容有利于同学学习的巩固、提高，数量相宜，讲求书写质量，批改准时、仔细。 2、每个月3个班的数学作业互查一次，每月开展

10、一次各班作业展现活动。 （四）加强课堂教学质量监控 四、英语教学： 课前小讨论+拓展+小组合作+自主 五、科任教学： 自主+小组合作+拓展 1、共同看一本书。 2、加强教研 3、看学科盘，写反思 4、共同讨论一个主题（小组合作）。 六、保障措施 1、“开放与讨论自主课堂建设”教学研讨活动。利用周一下午，每位老师分别展现一节课，采纳2+2评课法进行现场评课。（历时一个月，放在3 月中旬）；5月份请市里教研员到学校为每为老师听一节课，修改一节说课稿；打破教研组，建立开放式组员讨论时间，共同讨论本班级、本班同学的共同问题。 2、固定每周二为干部听课时间，听一个班的四节课，包括主课与科任。（即观看学科

11、学问，也观看同学的表现，在不同课堂教学中的不同表现，同时关注课堂中“开放与讨论”的程度）；确定每周三语文、数学互听课及研讨时间，每周四为科任。 每个月交一次教学反思，一份教学案例。 3、加强教学的反馈监控机制。 A、应用英语的家庭作业一览表及各单元重难点明晰的做法，迁移到语文、数学。如语文一单元的必会字、成语、优秀美文、的字短语等整理出来，每天读几行，读后家长签字。数学一单元的100以内的计算题整理，每天做几道。 B、按时进行单元验收。组长准时将三个班的验收状况反馈给组员，带领组员分析单元验收状况，分析问题，准时跟进补充练习；对于问题比较大的班级赐予跟踪，便于将问题准时消化在平常，不积累到期末

12、，增加同学的负担；单元验收后，语、数、英三科加强沟通，形成合力，共同解决同学的问题。法无异辄、殊途同归，教学上的好方法，三科相互借鉴，促进同学整体力量的提升（检查后在旁边画）。 4、各班建立自主学习小组 一对一网：优秀生对学困生，优秀孩子讲，教会了，学困生也要讲。 宝塔网：老师对两名科代表课组长组员（一人对两人） 5、个性思维导图博览会（3月15日） 同学中开展思维导图大赛，并将优秀的思维导图印在环保袋上，提升同学学习的自主性与自信度。把孩子分组，保证每个孩子都有一份自己的思维导图。3月12日交上来验收。 学校其次学期教学工作方案3 一、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式

13、组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。 每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。两个生字表。生字表 （一）是全册要求熟悉的字，有个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文支配了识字任务外，在“语文园地”里也支配了少量要求熟悉的字。 二、班级状况分析 二班级大部分同学学习仔细，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学，。但也有少数一部

14、分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三、教学措施 、连续重视学习习惯的培育，促进同学良好学习习惯的养成。 、连续加强识字教学，坚持语言环境识字。重视写字的指导，提高同学写字的技能。培育同学结合语言环境，联系生活实际理解词语的力量。 、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的训练。 、在阅读教学中，加强同学听说读写力量的训练，提高同学语文力量。重视同学力量的培育，培育同学借助字典独立识字、阅读的力量。 、知道同学用好课外阅读补充材料等课外书籍，通过大量的课外阅读，增加同学的阅读量，不断促进同学阅读力量的提高。 、

15、要非常重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，坚持写日记，为同学的作文起步打基础。 学校其次学期教学工作方案4 一、同学状况分析： 四班级的同学平常上课时纪律比较好，各个都很仔细，整体的音乐基础还不错，同学的接受力量不错 ，对音乐布满深厚的爱好，同学在演唱时不叫唱，熟悉到气息的作用，演唱时布满感情。 各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体同学的30%35%前后，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺

16、乏爱好，所以状况不是很好。 二、教材分析： 音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要方法。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面成长具有不行替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中同学听音乐，表现音乐的力量，同学演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的力量。 三、教学目标： 一、学问目标： 3、 熟悉四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 4、 通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 二、力量目标： 4、 同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到

17、声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。 5、 通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。6、 通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。 7、 通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏力量。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。 四、教学措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工

18、作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、提优补差的方法：、通过课堂教学。 7、老师示范、同学仿照。 8、鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。 9、因材施教法：针对不一样同学实行不一样的方法，扬长避短，

19、使同学学有所得，学有所长。 学校其次学期教学工作方案5 一、指导思想： 本学期，我校体育工作将连续以“健康第一”为宗旨、以学校体育工作条例为指导，坚持以人为本的理念，建立和完善学校体育工作规章制度，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化体育教学改革，务实创新的开展好学校体育工作。 二、工作重点： 1.体育教研组在“健康第一”的思想指导下，要仔细制定出本学期体育教学工作各项方案，对所订方案的执行状况要有检查、有总结。 2.以课堂教学为核心，抓好体育教学常规。 课堂教学是学校训练的第一阵地，抓好课堂教学也是全面提高同学素养的第一要素。因此，抓常规、促质量成为了课堂教学永恒的主题。要求体育组

20、的每一位老师要仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出同学的主体性，提高课堂效率。重视教学讨论，逐步做到活动的正常化。加强老师间的相互听课，探讨心得体会，每个老师每学期听课不少于十节。 3.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到老师落实、场地落实、器材落实，在确保同学活动开展的同时，要强调平安训练。连续加强广播操和眼保健操的培训，力争使每个同学都能做的规范，以真正达到做效果。 4.抓好校足球运动队的建设和训练工作，由体育老师组织同学学习足球专业学问，做到定人、定时、定地进行训练，每周不少于4小时。 5.仔细实行体育器材室管理制度，要求做到爱惜器材，器材摆放整齐，能准

21、时回收器材，学期末做好体育室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 三、详细工作支配 三月份 1、制定学校体育工作方案、各项教学方案、运动队训练方案。 2、连续实行大课间熬炼活动，推动“阳完体育与祖国同行”冬季长跑活动。 3、组织运动队常规训练。 4、组织学习体育课程标准。 5、连续抓好教学常规。 四月份 1、加强校运动队的训练工作，组织进行足球技能竞赛。 2、沟通备课。 3、国家同学体质健康标准上报工作的总结。 4、主动筹备全校田径运动会。 五月份 1、连续加强校运动队的训练工作。 2、沟通备课。 3、进行全校田径运动会。 4、学习新课程标准。 六月份 1、连续加强校运动队的训练工作

22、。 2、沟通备课。 3、体育课成果测试。 4、学习新课程标准。 七月份 1、总结全学期体育工作，上交有关材料。 2、组织各队参与暑期各级各类竞赛。 学校其次学期教学工作方案6 新的一个学期又开头了，班级管理工作又将走上正轨。总结上学期班级工作的阅历，结合班级同学实际，制定本学期班级工作方案，做到早方案、早支配，力争使同学欢乐健康度过学校阶段的最终一段时间。 一、班级概况分析： 本学期班中共有同学40名，其中男23名，女生17名。同学来自柳坪乡的四周村组，素养不一，基础参差不齐。多数同学个性较强，布满爱心，具有和善、怜悯别人、喜爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。在过去的一个学期中表现较

23、满足。 二、同学思想状况： 通过一学期的班主任工作，使我清晰的熟悉到，本班大多数同学主动要求上进，思想活跃，关怀班集体，有集体主义观念。并情愿投身.实践活动，表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别同学对集体活动看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表现出了自私自利、扰乱班级的正常学习生活秩序。急需在本学期初作为重点去抓。 三、同学学习状况： 班级整体学习成果一般，出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习，但不够敏捷，差生基础不扎实，出现了学问断层现象。总体上分析，通过上一学期的努力，如今全班学习看法还比较端正。但是经过开学这三天的观看，再次发觉，由于

24、处在学校阶段的末期，面临升学，有的同学在主动进取，有个别同学似乎对自己已经失去了信念，存在消极思想。 四、工作思路： 全面实行上级工作会议精神，仔细贯彻训练方针，强化管理，依法治教，与时俱进，以人的现代化素养标准为内容，以养成训练为基础，以综合评价为导向，以训练科研为动力，切实敬重儿童的身心进展规律，将日常培育与开展活动激发主动向上的情感训练相结合，主动探究新时期班主任工作的特点、途径、规律，构建新时期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主动性、创新性、针对性和实效性。本学期我班将以全面推动素养训练，提高同学的综合素养，关心同学从学校跨入中学的大门为核心，深化开展各种活动，全面提高训练教学

25、质量，为乡中心学校学校部送去一个个合格的学校毕业生。 五、详细工作： 进一步强化做人，成长训练。争取在课内打基础，教授给同学更多的学问；在课外活动求进展，根据素养训练的进展方向，努力培育同学具备各种力量，培育同学会做人，学会学习，学会熬炼，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实学校生日常行为规范引导在校内做好同学，在家做个好孩子，在.上做个好儿童。 六、重点工作： 为了能够连续树立先进班集体的班级形象，将连续培育具有团结、活泼、严谨、求学的班风，努力把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。特制定班级重点工作方案： 1、首先以民主评比形式组

26、建新的班委会成员。 2、依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约； 3、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格； 4、面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间； 5、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好待进生。所以，转化待进生特殊是强化优秀生，争取考入疆内学校班的工作显得异样重要；是全部工作的重中之重； 6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。本学期将要求班委干部学会发觉同学们的思想上的改变，并且帮助班主任去完成对待进生的帮辅工作。 七、工作措施： （一）抓好思想训练，强化德育工作。 1、班队会为先导，品德课讲解为基础。 2、抓住养成训练，

27、讲规范礼仪。 3、开展丰富多彩的班级活动。 （二）加强体卫工作，提高同学身体素养。 1、主动参与学校体育卫生活动。 2、坚持抓好其次课堂活动。 3、上好健康训练并利用班报开展卫生学问普及。 4、完善卫生检查评比。 学校其次学期教学工作方案7 新的学期已经来临，为全面落实本学期数学教学任务，努力提高本班同学的数学成果，特制定本方案。 一、教学条件分析 六班级同学的整体学问水平属于中等，优等生较少。大部分同学基础学问把握较为扎实，错误大多由于马虎大意造成的。但也有一部分同学基础的确不够扎实，理解水平低，思维不够活跃。还有部分同学学习看法不够端正，不遵守校纪班规。差生成因主要有以下几方面： 1、学习

28、看法不端正，学习目的不明确，作业敷衍了事； 2、有一些受思维的局限，导致学习成果不抱负； 3、学习基础差，对学习缺乏爱好，惰性思想严峻； 4、家庭因素：家长没有为孩子创设良好的学习氛围，没有督促孩子养成良好的学习习惯。 二、教学内容分析 六班级其次学期是学校阶段最终一个学期，教材从促进同学的进展，为同学进入第三学段的学习打好基础动身，把六班级（下册）的教学内容分成两部分编排。在前七个单元里教学新学问，全面完成标准规定的其次学段的教学内容和详细目标。在第八单元有重点地系统复习学校阶段教学的主要学问，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用学问解决实际问题，培育数学

29、素养。 教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的推断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的敏捷运用。 三、教学目标 1.让同学经受应用百分数的学问解决生活中一些常见问题的过程，进一步理解百分数的意义，体会百分数与分数、小数的联系和区分，加深对方程思想方法的.熟悉，提高解决相关问题的力量；在详细情境中理解比例的意义和级别性质，熟悉成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的内在联系

30、，加深对相关数量关系的理解。 2.让同学通过观看、操作、试验和简洁推理，熟悉圆柱和圆锥的基本特征，探究并把握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法；在详细的情境中，初步理解图形的放大和缩小，初步理解比例尺的意义，初步把握用方向和距离确定物体位置的方法，并能应用这些学问和方法进行简洁的操作或解决简洁的实际问题。 3.让同学联系对百分数的理解，熟悉扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点，能依据扇形统计图所呈现的信息提出或解决一些简洁的问题；结合实例，初步熟悉众数与中位数的意义，会求一组简洁数据的众数和中位数，初步体会众数、中位数和平均数等不同统计量的不同特点。 4.让同学通过系统复习，

31、进一步把握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的学问和方法，进一步明确相关内容的进展线索和规律关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学学问和方法飞力量。 5.进一步感受数学思索的确定性和数学结论的严谨性，获得一些胜利的体验，熬炼克服困难的意志。进一步培育仔细细心的学习习惯，培育发觉错误准时订正的良好习惯。 6.进一步感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，进展对数学的主动情感，进一步增加学好数学的信念。 四、教学措施 1、深化钻研教材，精准把握教学目标，亲密联系同学实际细心设计教学方案，支配教学环节； 2、创设愉悦的教学情境，努力培育同学学习的主动性，主

32、动性，充分利用现代训练手段，激发同学的学习爱好，让同学在主动探究中猎取学问。 3、重视学法指导提倡学法的多样性，关注同学的个人体验，使同学从“学会”向“会学”转变，达到“教是为不教”的目的。 4、仔细学习文化学问及专业学问，不断提高、丰富自己； 5、仔细参与各种教研活动，虚心向优秀老师请教，学习他们先进的 教学方法，不断提高自身的教学力量和业务水平； 6、仔细阅读各类教学杂志，做好读书笔记，写好心得体会。 7、对待学习困难的同学坚持多表扬少批判，准时发觉他们的闪完点，关心其树立信念；训练同学明确学习目的，端正学习看法，逐步培育他们的自觉性及上进心；利用课余时间赐予耐烦辅导，并进行“一帮一”结队

33、的活动，师生共同关心他们提高。 五、教学进度支配 时间 教学内容 完成状况 2月11日2月25日 百分数的应用 2月26日3月16日 圆柱、圆锥和球 3月17日3月27日 比例 3月28日4月5日 确定位置 4月 6日4月12日 正比例和反比例 4月 13日4月18日 解决问题的策略 4月18 日4月28日 统计 4月 29日6月29日 总复习 6月30日 综合测试 学校其次学期教学工作方案8 一指导思想： 仔细学习、贯彻市、区教研工作方案，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切”的训练理念，为同学供应优质的训练服务，让同学“学会选择、主动学习、卓更加展”。 严格执行学校的各项教学制

34、度，仔细地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。 加强教研组建设，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生气与活力。 二、工作重点及详细措施： 1、协作学校组织本组老师参与政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学力量和教学实绩。骨干老师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注意形成自己的教学风格，每位老师都要朝更高的目标不断努力。 2、加强学习先进的训练教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科训练理念，主

35、动探究学科教学模式。老师要以同学为中心组织教学过程，要把立足点放在让同学学会“独立思索”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂训练行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题讨论，努力提高训练实效。 3、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，提高老师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备同学的学习心理和学习方法，备学问和力量的检测方法。其二，备老师的指导，备同学的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位

36、老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按方案上好课题试验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位老师每学期听课不少于十节，教研组协作教研处加强老师听课检查，听课后准时交换看法，取长补短，共同提高。 4、加强对青年老师的培育。依据我组的特点，青年老师少，中年老师多，主动协作教育处从训练教学的各个环节对青年老师进行指导关心，老师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的用法，教学思想的渗透提出反思。鼓舞老师自主动申报校级、区级公开课、讨论课，组织老师外出听课，博采众长。 5、连续开展数学学科竞赛。 6、本学期

37、做好数学教研组的课题，主动主动的开展课题讨论，为结题做好预备。 7、在大面积提高教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成果合格率。 三、详细的工作 三月份： 1、四、五、六班级老师参与苏教版学校数学五（下）试验教材培训会。 2、各班级数学老师制定好本学期的教学方案。 3、教研组长制定好教研组工作方案。 4、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。） 5、组织每周一次的业务

38、学习。 6、各课题组争论本学期工作支配，制订方案。 7、参与区级数学精品课评比。 四月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各班级组开展活动。 3、课题组开展课题讨论。 五月份： 1、组织每周一次的业务学习。 2、各老师调整教学进度，制定好中期复习方案。 3、课题组讨论周。 4、参与“我读的一本书”读书报告会。 六、七月份： 1、撰写教研组工作总结。 2、调整教学进度，制定好复习方案。 3、期末各班级数学竞赛状况分析。 4、每位老师写好学期总结和反思 5、各老师做好监考工作并做好期末质量分析 学校其次学期教学工作方案9 全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教

39、学水平。 一、指导思想 以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培育同学的竞争意识和合作精神，全面提高同学的身体素养。贯彻学校生体育健康标准。 二、主要工作目标 1、仔细制订学校体育工作方案。 2、根据体育与健康课程标准，仔细备好课，上好每堂体育课，保证同学在校每天有一小时的体育活动时间。 3、抓好体育达标的训练和测验工作。 4、仔细贯彻和落实学校体育工作条例，逐步加以完善。 5、督促各班级仔细上好两操两课，做到保质保量，确保同学身心健康成长。 6、

40、主动开展体育竞赛活动，连续抓好学校各运动队的业余运动训练。 7、在体育教学中，以同学为主体，以培育创新精神和实践力量为重点，注意同学的行为习惯和思想品德的养成训练。全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教学水平。 三、详细工作支配： 二月： （1）制定体育教学方案,学校各项体育管理制度。 （2）组建运动队,制定各队活动方案及管理措施 （3）订正课间操及眼保健操 （4）日常体育工作 三月： （1）参与中心学校体育教研活动 （2）日常体育工作 四月： （1）做好体育组听课评课工作 （2）日常体育工作 五月： （1）日常体育工作 六月： （1）做好总结工作，梳理档案

41、（2）日常体育工作 学校其次学期教学工作方案10 全面贯彻实施体育工作条例，严格执行体育教学大纲进一步提高体育管理，体育教学水平。 一、指导思想 以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以以训练科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,仔细探究和讨论新的教学方式和方法;依靠各级名师、骨干老师,大力开展校本讨论,加强老师队伍设建;强化教育处讨论、指导和服务功能,为我校训练教学质量的提高做出应有的贡献。 二、主要目标任务 1、加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,组织老师进一步学习新课程,解读新课程,实践新课程。 2、加强师资培训力度,连续扎实开展师徒结对、

42、名师引领等活动,确保老师队伍教学理论水平有层次、稳固地提升。 3、连续开展课堂评价调研活动,从中确定成果,发觉不足,反思调整,促使我校训练教学水平再上新台阶。 4、加强教育处的日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教学管理水平。 三、主要工作及措施 (一)以学习求进展,提高老师队伍素养 1、仔细学习训练教学理论,提高熟悉,增加训练改革的责任感、使命感和紧迫感,自觉推动以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练。本学期连续学习新课程评价操作与案例其次章(第五至第八节),准时记录学习内容,理解精神,更新观念,渗透性地运用到教学中,并结合个人教学实际写出学习心得。 2、主动

43、开展校本培训,促进老师“学中研、研中学”。 (1)学科校本教研。以教研组为单元,开展敏捷多样、行之有效的学科校本教研微型课题讨论,树立“问题就是课题”的意识,各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题,确定讨论课题。做到“五有”:有方案,有课题,有主持人,有沟通,有活动记录。形成老师骨干带领下的实践反思、同伴互助、合作学习的老师团队,使学校不仅成为同学成长的场所,也成为老师专业成长的沃土,以优异的成果迎接区校本培训资格认定学校年度复查,省、市校本教研示范校评比、检查。 (2)“送出去”。主动派出老师参与外校或其他各级举办优质的教学竞赛或培训学习活动。同时要求外出培训学习的老师至少上交一份学习体

44、会。 (3)“请进来”。四月份将外请全国闻名训练教学专家学者来校开展上课、讲座等一系列活动(校级语文名师上展现课),扩大老师的训练教学视野。 (4)连续开展师徒结对活动。师徒间平常要相互听课,师傅要毫无保留的传授,徒弟要勤问苦学,本学期师傅至少指导徒弟上两节以上的公开课,师傅至少上两节以上的示范课,并填入师徒结对记载表,做为学学年度师徒结对考评的依据。 (5)老师个人层面。鼓舞老师主动参与鹿城区老师培训和科研中心三月份举办的论文评比、优质课评比及四月份举办的“教学设计”评比等;仔细做好个人年度成长总结。 (二)以抓好课堂教学效率为主要任务,整体提高教学质量 1、连续开展课堂教学评估活动。在上学

45、期课堂教学评估的基础上,本学期教育处将连续组织人员对上学期未进行课堂评估的老师实施评估。从中确定成果,发觉不足,反思调整,促使我校训练教学水平再上新台阶。 2、三月份、五月份组织我校市骨干老师级鹿城区高级研修班学员上汇报研讨课,并由校名师评课。以点带面,推动课程改革,解决课程改革中遇到的问题和困惑,全面提高课堂教学效益。 3、充分发挥名校的辐射作用,选派校名师、市骨干老师去藤桥分校、小高桥学校上引领课。将先进的训练教学阅历传授给四周的老师,以达到相互学习,共同进展的目的。 (三)以培育同学的综合力量为归宿,促进同学全面进展 1、组织开展综合实践活动。 本学期,三班级以“爱绿护绿”为主题,四班级

46、以“水资源.调查”为主题,连续开展综合实践活动,活动遵循“亲历实践、深化探究”的原则,提倡亲身体验的学习方法,引导同学对自己感爱好的课题,持续、深化的探究,防止浅尝辄止。实行弹性课时制,由班主任老师负责,班级其他学科老师,在详细活动中协同教学,从而深化素养训练,提高同学素养。 2、仔细组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,力争取得好成果。五月份组织二、四班级同学参与市、区级的规范汉字写字竞赛。其他各学科依据上级部署组织相应竞赛,通过竞赛促进素养训练的不断深化。 (四)以科学管理为手段,进一步优化教学常规管理 1、进一步完善集体备课制度。备课内容要有具体的备课记录,每位老师在集体备课的基础上必

47、需体现有依据班上同学的实际状况的个性化设计,还必需有教学后记或反思,教育处每学期检查两次。 2、充分利用和发挥多媒体的优势,把一些静态的、枯燥的教学内容变为动态的,使同学感爱好的教学内容,尽量为老师增加有用的多媒体教学完盘,提高课堂教学效率。 学校其次学期教学工作方案14 本学期，为进一步深化开展训练教学工作，以减轻同学课业负担，提高教学质量为目标，结合我校实际特制定如下教学工作方案： 一、指导思想 本学期，教务处将严格根据区训练局提出的有关目标和要求，以xx训练“十三五”规划基本思路和学校工作方案为指导，坚固树立质量意识和“减负”意识，树立以“同学进展为本”的训练思想，不断更新教学观念，转变

48、老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量。 二、工作目标 （一）抓常规管理，规范教学行为。 （二）抓课堂教学，提高教学质量。 （三）抓教研培训，提高老师素养。 （四）抓课题讨论，推动教改试验。 （五）抓其他工作，力求有序开展。 三、详细工作及措施 （一）抓常规管理，规范教学行为 1.抓好规范办学。 严格执行课程标准，严格根据鄂尔多斯市中学校课程建设与管理指导手册的规定开齐、开足各学科课程，做到不增、不减、不挤。严格掌握同学在校活动时间，切实杜绝节假日上课或补课现象。严格掌握同学作业量，连续实行分层作业，减轻同学课业负担。严格禁止班级和老师个人购买成套的教辅资料。义务训练基础档案规范，各

49、类统计数据按规定准时上报。不以考分作为评价老师、同学优劣的主要标准。 2.制定落实各类方案。 开学初，反思上一学年的方案，进行取舍,增补新的内容，提出改进思路,支配详实的工作进程。制定完成以下方案：学科方案、班级组方案、教学进度方案、老师培训方案、新训练试验方案、幼小中连接方案、学校课程方案等，为各项活动的组织开展供应指导和依据。 3.抓常规检查及测评。 一是依据工作实际需要，建立健全十二小教学常规管理细则，准时调整评价内容、改进评价方法。要连续改革和完善检查的方式与方法，根据学科性质分成五个检查小组。实行一揽子检查方式，检查小组要检查本组的教案、作业、老师下水作业、读书笔记、教学随笔等常规内

50、容。实行统查与抽查相结合的方式，在学期初和学期末学校组织两次统一检查，在平常不定期进行抽查。实行阳完检查，每次检查完后公布检查分数及丢分缘由，真正体现工作的时效、实效。 二是仔细组织各科单项测试和期中、期末测试。本学期方案支配一班级口算、二班级写字、三班级英语口语、四班级诗词诵记、五班级笔算测查、六班级英语作文等单项测查，使单项测查的内容更加多元化。同时将教研中心组织的单项测试成果计入老师业务考核成果中。组织期中、期末两次大型考试，通过测试来发觉问题并准时反馈、准时整改，不断提高同学的基础学问和基本技能。 （二）抓课堂教学，提高教学质量 本学期的课堂教学要和各学科教研组主题研课活动有效结合，开

51、展多种形式的课堂教学指导活动。 随堂听课。一是不定期的领导进课堂的推门课。每周定人、定时、定量进行，并做到课课有沟通、反馈；二是依据推门课状况连续进行跟踪听课；三是指提前告知课。 主题讨论课。连续在各学科开展主题讨论课活动，课后围绕主题，有针对性地进行集体教研活动。 骨干示范课。组织全体骨干老师进行示范课活动，从而指导和引领青年老师精准把握课堂，提高课堂效率。 单元课型课。以单元内容为主题，老师通过讨论和整理，进行综合课型的展现。 开放调研课。邀请专家和中心领导参与并指导课堂教学，进行教学引领。 校际联动课。组织和兄弟学校进行课堂教学的沟通和互动活动，相互取长补短，共同讨论，共同成长。 亮点展

52、现课。依据老师们不同的教学风格和特色，突出教学亮点，呈现教学魅力，打造优质课堂，进而提高课堂教学质量。 （三）抓教研培训，提高老师素养 本着“以教带研、以研促教”的路子，以“常态课”为抓手，以“讨论课”为重点，以小课题讨论为主线。扎实开展常规教研，推动校本教研。 1.加强老师专业阅读 支配老师连续阅读我的阅读观、不做教书匠、致老师等书目，要求读书有记录，每位老师依据共读书目每学期写不少于5000字的读书笔记，不少于8篇的教学随笔和课后反思，组织每月一次的老师读书汇报会。 2.开展各类教研培训活动 教材分析。从教材入手，组织各学科、各学段教学内容的学习及解读。统一时间和地点进行集中学习，结合课标

53、全面把握教学目标，并制定详实的教学方案。做到提前布置、专人分析、共同争论。 全面启动各学科组的学科教研活动，做到每周一次，定人员、定时间、定地点、定内容、定形式，通过同学科组的沟通研讨，改进训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高学科教学质量。 组织开展各类专题培训。邀请学校领导和优秀老师进行专题讲座和阅历介绍，通过专题培训，引领教学，共享阅历，有效提升老师们的训练教学水平和力量。 召开毕业班级专题座谈会。组织六班级各学科老师针对毕业班课堂教学、学科融合、老师协作、复习工作等进行互动沟通式的探讨和指导。找出差距，明确目标，齐头并进，共同提高毕业班教学成果。 开展多种“走出去、请进来”

54、的培训活动，加大老师外出培训的力度，并由参训老师回校后对相关老师进行二次培训。 （四）抓课题讨论，推动教改试验 1.梳理重组儿童课程晨诵内容 2.课程有机整合，教学德育有效合二为一 3.师生共读，营造书香校内 4.老师专业进展，专业写作纵深进展 5.构筑理课堂活动，研发卓越课程 （五）抓其他工作，力求有序开展 1.连续完善语言文字专档工作。 2.加强学籍管理，严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，准时完善同学信息变更工作。 3.加强图书室建设和管理。丰富和改善图书，有效用法图书室和阅览室，最大限度地满意师生借阅需求，努力扩大师生借阅时间和空间，提高图书的用法率。 4.连续加强教务处内部

55、管理，加强档案建设，做到分工明确、通力合作。 学校其次学期教学工作方案15 一、指导思想 新学期，我校的训练教学工作以科学进展观重要思想为指南，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的训练方针，坚持依法治校，深化训练教学改革，扎实推动素养训练，全面提高老师队伍素养，加强学校常规管理，以科研为先导，在质量和特色上求进展，扎实有效地做好学校各项工作，全面提升训练质量和办学效益。 二、工作目标 1、提升我校教学质量，进一步规范办学，加强目标管理、加强师德建设、书香校内建设，逐步使各项工作规范化，走在全乡前列。 2、创建市级语言文字规范化示范校。 3、“全面+特色”地深化我校训练教学文化内涵， 4、做好校本课

56、程（既英语特色），深度彰显试验学校训练品位。 5、打造平安和谐校内。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力掌握一般事故，确保在校同学平安，争取在训练局平安工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅，确保学校训练教学质量和声誉的提高。 三、重点工作 1、管理策略思路：突破校内局限，挖掘内部老师优质训练资源，积聚能量，提升和彰显学校训练教学质量与魅力。 2、校内文化建设：从学科训练功能和特色进展的角度，整体打造书香校内、语言文字规范化、学习环境等氛围建设，使我校呈现和谐美丽而又个性鲜亮的文化内涵。 3、校本培训：教科研培训一体，从常规教学、课题讨论（包括小课题讨论）、个性进展等方面来提升师资培训幅度和强度，强化

57、老师培训的实效性。 4、体制管理：颁布和执行张寨乡试验学校老师工作评估实施方案、张寨乡试验学校管理章程、张寨乡试验学校老师教学工作奖惩制度。 5、同学学科基本技能的持续普及与提升，并逐步形成学校训练文化特征。 6、特色训练：全面深化特色训练内涵，重点开展英语特色训练展现活动，并准时进行阅历总结，为下步的全面绽开供应保障。 四、详细方案 （一）学校体制管理 依据县乡文件精神，结合学校管理实际，通过老师大会，出台张寨乡试验学校老师实施方案、张寨乡试验学校管理章程、张寨乡试验学校老师教学工作奖惩制度。 （二）教科研工作 1、以“家常课”为教研中心，围绕减负增效主题开展工作，追求高效课堂。 （1）进一

58、步规范管理来促进教学效益。在训练局和乡联校的领导下，使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征，从而确保教学效益的目的性和有效性。 （2）把握“构建高效课堂”的教科研主题，集中精力讨论并突破老师课堂教学局限，努力实现有效高质教学。 2、以小课题讨论为抓手，引导老师向思想型、讨论型训练者方向进展。 （1）以课题为抓手，以校内优秀老师资源，拓展讨论阵地，实现师生训练教学高平台进展。 （2）强化课题讨论过程的管理，着力进行行动讨论方法，采纳个案讨论、案例讨论等详细、形象、生动的范例入手，使老师一步一个脚印地在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。 （3）实行多种策略和措施，激发各学科教科研组内教科研动力，使我校教科研工作实效实施，并具有主动、能动的活力。 （4）主动引导师生面对各级训练教学刊物投稿，使我校训练教学具有良好的.影响力。 3、组织开发丰富多彩的学科类同学活动，促进同学综合力量的提高。 （1）主动开展校内“阳完体育60分”运动，确保同学每天一小时体育运动的同时，增加体育运动