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1、第1页/共19页第一页，共20页。第2页/共19页第二页，共20页。鸟语花香(nio y hu xing)第3页/共19页第三页，共20页。冯骥才第4页/共19页第四页，共20页。 冯骥才冯骥才，我国当代，我国当代作家作家和和画家画家。已出版中外各种版著作。已出版中外各种版著作近百部，画集多部。文学作品题材广泛，体裁多样。主要近百部，画集多部。文学作品题材广泛，体裁多样。主要作品有作品有珍珠鸟珍珠鸟、雕花烟斗雕花烟斗、三寸金莲三寸金莲、神鞭神鞭、一百个人的十年一百个人的十年等。多次在国内外获等。多次在国内外获奖。奖。第5页/共19页第五页，共20页。 珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细
2、柔给人以美的享受(xingshu)，深受人们的喜爱 。第6页/共19页第六页，共20页。 预预 习习 检检 查查 巢 瞅 呷 垂蔓 眼睑(ynjin) 眸子 颤动 雏儿 生意葱茏 ： 斑斑驳驳： cho chu xi mn jin mu chn ch形容草木生机盎然(shn j n rn)，茂盛青翠。原指一种颜色(yns)中杂着别的颜色(yns)，这里有颜色(yns)深浅不一的意思第7页/共19页第七页，共20页。1.从文中我们从文中我们(w men)发现小鸟对发现小鸟对“我我”的态的态度度有什么变化？有什么变化？ 整体感知整体感知(gnzh)：做个小小思想家：做个小小思想家 由“怕人(prn
3、)”到“亲近”人2.2.你认为这一变化的原因是什么？能你认为这一变化的原因是什么？能从文中找到原句吗？从文中找到原句吗？信赖，往往创造出美好的境界! !第8页/共19页第八页，共20页。理解理解(lji)“(lji)“真爱真爱” ” 做个小小分析家做个小小分析家 我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样(znyng)建立起来的？建立起来的？1. 朗读课文边读边画出有关语句：用朗读课文边读边画出有关语句：用“”画画出我的举动的语句，用出我的举动的语句，用“”画出鸟儿的反画出鸟儿的反应。应。2.我从与鸟的相处中感悟到了什么我从与鸟的相处中感悟到了什么?3. 小组讨论小组讨论第9
4、页/共19页第九页，共20页。“我我”珍珠鸟珍珠鸟用吊兰用吊兰(dio ln)盖在鸟笼上盖在鸟笼上很少扒开很少扒开(b ki)叶蔓瞧它们叶蔓瞧它们不惊动不惊动(jngdng)它们它们不管它不管它不去伤害它不去伤害它不动声色地写不动声色地写用手抚它细腻的绒毛用手抚它细腻的绒毛伏案写作伏案写作格外轻松自在格外轻松自在敢伸出小脑袋瞅瞅我敢伸出小脑袋瞅瞅我探出脑袋探出脑袋胆子渐渐大了胆子渐渐大了蹦到我的杯子上蹦到我的杯子上, ,喝茶喝茶用小红嘴啄我颤动的笔用小红嘴啄我颤动的笔友好的啄两下我的手指友好的啄两下我的手指趴在肩上睡着了趴在肩上睡着了信赖，往往创造出美好的境界信赖，往往创造出美好的境界1234
5、5678第10页/共19页第十页，共20页。 我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的鸟对人的态度经历了从害怕，到渐渐胆大，鸟对人的态度经历了从害怕，到渐渐胆大，到开始亲近，到完全信赖的逐渐变化过程中，到开始亲近，到完全信赖的逐渐变化过程中，“我我”的举动起到了决定性的作用，的举动起到了决定性的作用，“我我”作为一名强者，作为一名强者，不但没有以强凌弱，反而用超脱私欲不但没有以强凌弱，反而用超脱私欲(sy)的爱心为它们营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它的爱心为它们营造了一个宽松、自由的空间，也因此赢得了它们对人的信赖，们对人的信赖
6、，“我我”与小鸟的信赖关系就这样逐步建立起来。与小鸟的信赖关系就这样逐步建立起来。欣赏欣赏(xnshng)新发现新发现第11页/共19页第十一页，共20页。 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空思想空间间,真正做到不以强凌弱真正做到不以强凌弱,不以大欺小不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无意会使而有了信赖无意会使世界多一抹温柔的色彩。而有了信赖才能世界多一抹温柔的色彩。而有了信赖才能(cinng)构建和谐的社会。构建和谐的社会。 作者作者(zuzh)
7、说的仅仅是人和鸟之间的信赖说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？吗？拓展拓展(tu zhn)延延伸伸第12页/共19页第十二页，共20页。 作者是怎样作者是怎样(znyng)把珍珠把珍珠鸟写得这么可爱的？鸟写得这么可爱的？作者对小鸟神态、动作的描写之中，融入了自己的喜爱之情，把人的性灵(xnglng)赋予了珍珠鸟，使珍珠鸟似乎也有了人的神情和心理。第13页/共19页第十三页，共20页。第14页/共19页第十四页，共20页。第15页/共19页第十五页，共20页。第16页/共19页第十六页，共20页。第17页/共19页第十七页，共20页。生命生命(shngmng)(shngmng)如此美丽如此美丽, ,请
8、善待和珍爱请善待和珍爱我们身边的一切生命我们身边的一切生命(shngmng)!(shngmng)!第18页/共19页第十八页，共20页。谢谢您的观看(gunkn)！第19页/共19页第十九页，共20页。NoImage内容(nirng)总结第1页/共19页。雕花烟斗、三寸金莲、神鞭、一百个人的十年等。原指一种颜色中杂着别的颜色，这里有颜色深浅不一的意思。由“怕人”到“亲近”人。我和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样建立起来(q li)的。敢伸出小脑袋瞅瞅我。我和小鸟每靠近一步都是以我的某种举动为前提条件的。不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗。第18页/共19页。谢谢您的观看。第19页/共19页第二十页，共20页。
《珍珠鸟》课件实用教案
