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1、小学语文六年级上册一二单元月考试题及答案一、积累运用1、看拼音写词语。du qio yn hn j xio zhn zh jn gng li hng ko png b n jing z no jng m mio sh q ling yu y sh gng min l 2、词语填空。 （ ）心所（ ） （ ）高（ ）重 （ ）然大（ ） （ ）不（ ）席 （ ）（ ）乐道 （ ）风怒（ ）（ ）（ ）攘攘 ( )( ) 深长 可（ ）一（ ） 3、补充诗句及名言。、落红不是无情物， 。（龚自珍）、今夜偏知春气暖，_。（刘方平） 、我们爱我们的民族，_。(周恩来)、惟有_ _，惟有_ _，中国才有
2、真进步。（鲁迅）4、填空题 怀念母亲一文用_的形式，介绍了作者对两位母亲一位是_,一位是_“ ”，充分表达了作者对亲生母亲永久的 ,对祖国母亲不变的 。 二、阅读感悟5 、课内阅读（一）山中访友片段这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱与吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈
3、些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。、按原文在括号中填入恰当的形容词。、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 。、文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？（二）詹天佑片段詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生与工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外
4、常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”、这一自然段是围绕哪一句话写的？用波浪线把它划下来。、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑 的精神。选词填空。精密周密（
5、）的仪器（ ）的计划（ ）的观察（ ）的勘测、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？6、课外阅读（一）换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥 你把伞拿错了 这把才是你的 我这才发觉自己的伞在她的手里那是前不久才买的。“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点
6、醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。、在第四自然段的空白处加标点：、这篇短文主要讲的是，是按照 顺序写的。先写 ，再写 ， 最后写 。、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（ ）进行描写。A：肖像B：动作C：语言D：神态E：心理活动、短文中作者重点对（ ）这个人物进行了描写，表现了这个人物 的高尚品质。、文中破折号的作用是（ ）A：声音的延长B：解释说明C：意思的转折、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来： （二）露珠赞露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每
7、当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的教师伏在桌灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。、写出下面词语的反义词。短暂（ ）奉献（ ）、用“ ”画出文中的比喻句，用“ ”画出文中的拟人句。、用“ ”画出作者联想的句子。、作者为什么把露珠比作教师_、这段话赞美了什么？（2分）_三、习作天地读换伞有感一二单元月考试题答案1、看拼音写词语。陡峭 蕴含
8、 讥笑 真挚 竣工 恶劣 烘烤 磅礴 泥浆 阻挠 静谧 藐视 凄凉 优雅 施工 勉励2、词语填空随欲 德望 庞物 寝安 津津 狂号 熙熙 意味 见斑3、补充诗句及名言。、化作春泥更护花 、虫声新透绿窗纱 、这是我们自信心的泉源 、民魂是值得宝贵的 他发扬起来4 、填空题回忆 亲生母亲 祖国母亲 同样崇高的敬意与同样真挚的爱慕 悔恨 爱意5、课内阅读（一）1、清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠淘气 2、比喻、拟人 山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀 喜爱大自然 3、反问 这山中的一切，都是我的好朋友。 4、采用了第二、三人称，使情感表达的更充分，能更好的引起读者的共鸣，使读者有身临其境的感受。（二）、
9、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路、碰到的困难；詹天佑是怎样说，怎样做的；为什么要这样做、一丝不苟、高度负责 精密 周密 周密 精密、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。6、课外阅读（一）、：“，。”、事情发展 放伞 取伞 换伞、（B）、换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，替他人着想。、（B）、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象。（二）、长久 索取、（略）、（略）、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生奉献给人类，而对人类却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的教师伏在桌灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。、这段话赞美了教师默默无闻、无私奉献精神。
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