播音与主持艺术基础必背理论

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1、精选优质文档-倾情为你奉上播音与主持艺术基础必背理论1、播音的性质：播音是一项创造性的活动。播音学是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等。这众多属性，同时发挥作用，构成了播音的性质。 2、播音和主持在广播电视节目传播中的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿；其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”；最后，播音

2、与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。 3、播音与主持工作在广播电视传播中的作用：播音与主持工作在广播电视传播中具有重要的作用，具体表现为：1、传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用；2、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用；3、规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。 4、播音与主持的语言特点： 1、规范性；2、庄重性；3、鼓动性；4、时代感；5、分寸感；6、亲切感。 5、播音主持的正确创作道路：正确的播音创作道路，可以概括为：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感

3、，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件-具体感受-形之与声-及予受众的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的再创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。 6、正确的播音创作道路包含的内容：正确的播音创作道路包含播音创作的原则、播音创作的源泉、播音创作的新闻属性、播音创作的自身特点、播音创作的标准和任务。 7、播音创作的特征：1、媒介的音声性和语音的规范性；2、内容的真实性和表达的诚挚性；3、手段的单一性和交流的间接性；4

4、、传播的转述性和过程的时效性；5、受众的开放性和接受的个体性；6、强烈的时代性和鲜明的表态性；7、语言的艺术性和规定的创造性。 8、普通话的概念：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 9、普通话语音的特点： 1、音系比较简单，音节结构形式较少。2、音节中元音占优势。3、四个声调抑扬分明且高音成分较多。4、音节间间隔清晰。5、词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。 10、语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。 11、音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本

5、单位。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。 12、音素：是语音里最小的单位。普通话语音有32个音素。普通话音节由1至4个音素构成。 13、元音：音素的一类。发音时呼出气流较弱且在口腔中不受明显阻碍，声带颤动，声音响亮。普通话中有10个元音音素。 14、辅音：音素的一类。发音时呼出气流较强且在口腔中明显受到阻碍，大部分辅音发音时声带不颤动。普通话中有22个辅音音素。 15、声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。普通话中有4个声调。 16、普通话声母按发音部位可以分为七类：1、双唇音：b p m 2、唇齿音：f 3、舌尖中音：d t n l 4、舌根音：g

6、 k h 5、舌面音：j q x 6、舌尖后音：zh ch sh r 7、舌尖前音：z c s 17、普通话声母按发音方法可以分为5种：1、塞音：b p d t g k 2、擦音：j q zh ch z c 3、塞擦音：f h x sh s r 4、鼻音：m n 5、边音：l 18、单韵母：普通话单韵母有十个。其中有7个是舌面元音 19、复韵母：即复合元音韵母是由2或3个元音音素复合而成的韵母。 20、二合韵母共9个，其中：前响ai ei ao ou;后响：ia ie ua uo ue;三合复韵母共4个，都是中响：iao iou uai uei 21、前鼻音韵母：an ian uan uan

7、en in uen un ; 后鼻音韵母：ang iang uang eng ing ong ueng iong 8个。 22、声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。 23、阴平调：高平调55；阳平调：中升调35；上声调：降升调214；去声调：全降调51 24、呼吸器官：口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、气管、肺、膈肌、腹腔等看作呼吸器官。25、呼吸控制的要领：播音发声呼吸控制的要领可以分为吸气、呼气发声和换气三种状态。1、吸气的要领：吸气要深，两肋打开，腹壁“站定”；2、呼气发声的要领：稳劲，持久，变化；3、换气的要领：两句话之间，可以从容换气。句首换气，吸气无声，

8、换了就用，留有余地，句尾余气播送。而在句子中间可以进行少量补气（偷气）。 26、咬字器官：包括双唇、上下齿、齿龈、舌、硬腭和软腭等。 27、口腔控制的要领主要表现在：1、唇舌灵活、力量集中；2、打开口腔；3、明确声音发出的路线和字音着力位置。 28、吐字归音方法：字头出字-叼住弹出；字腹立字-拉开立起；字尾归音-弱收到位，趋势鲜明。 29、备稿的内容与方法：备稿可以分为广义备稿和狭义备稿。1、广义备稿是播音创作的基础，播音员主持人掌握稿件、表达稿件的思想文化基础及语言基本功的锤炼，实质上反映播音员主持人的修养。这就要求播音员主持人平时要注意各方面的学习和积累，培养较高的思想政治觉悟和理论水平；

9、积累广博的文化知识和生活体验；具备较丰富的艺术修养和熟练的语言表达技巧。为播音再创作提供坚实的基础。2、狭义备稿是播音员、主持人播出稿件的具体准备方法、要求和步骤。第一，划分层次；第二，概括主题；第三，联系背景；第四，明确目的；第五，分清主次；第六，确定基调。 30、备稿应注意的问题：1、高度重视，认真备稿；2、备稿应准确迅速；3、备稿不能机械死板；4、处理好备稿“质”与“量”的关系。 31、思想感情的运动状态：具体感受。感受的基本要素：形象感受。感受的结构要素：逻辑感受。 32、情景再现的含义：情景再现就是播音员主持人以语言内容为依据展开再造想象，使其中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪在

10、自己的的脑海里不断浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情的过程。 33、情景再现的展开过程：第一步，理清头绪；第二步，设身处地；第三步，触景生情；第四步，现身说法。 内在语的概念：指那些在文字语言中所不便表露、不能表露，或没有完全显露出来的语句关系和语句本质。 34、内在语的作用：概括起来有两大方面：揭示语句本质和揭示语言链条。 35、内在语的分类：1、发语性内在语；2、寓意性内在语；3、关联性内在语；4、提示性内在语；5、回味性内在语；6、反语性内在语。 36、对象感的含义：所谓对象感，就是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要

11、求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。 37、对象感强的播音特征：一是体现人文关怀；二是表达丰富亲切。 38、怎样才能使对象感不失之笼统？如何获得并把握住对象感？我们必须具体设想：这样的稿件，这样的内容，这样的形式，这样的宣传目的，在今天，应该播给什么样的人听？哪些人最需要听？听到不同的地方会有什么不同的反应？听完了又会有什么反应？给什么样的人听最能增强我们的播讲愿望，最有利于达到播讲目的？1、对象感的“质”与“量”；2、依据节目内容所反映的主题和目的设想对象，获得对象感；3、我们所设想的对象应该稳定统一；4、播音员主持人与

12、所设想的对象之间关系是平等的；5、为了获得对象感，为了使设想的对象具体有依据，要尽可能多地熟知各种对象的情况，丰富生活体验。 39、把握对象感应注意的几个误区：误区之一：播音员主持人执着地去追求设想对象的客观实体；误区之二：无论什么稿件都设想一种具体对象；误区之三：对象感时断时续，时有时无；误区之四：认为稿子并无确定对象就不必多此一举，或认为稿子已有了限制就不必设想具体对象了；误区之五：以为面前有对象就不需要对象感。不知道场外的受众才是我们传播的主体。 40、停连的定义：停连是指在有声语言的流动过程中，声音的中断和连接。理解理论：在有声语言的表达过程中，那些为表情达意的需要所作的声音中断、休止

13、就是停顿。反之，那些不中断、不休止的地方（特别是有标点符号，而不中断、不休止的地方）就叫连接。 41、停连位置的确定：1、准确理解语句意思；2、正确分析语句结构；3、恰当体会情景神态；4、合理处置标点符号。 42、停连的表达方式：1、落停；2、扬停；3、直连。4、曲连。 43、重音的定义：那些根据语句目的、思想感情需要而给予强调的词或短语就叫重音。 44、重音的作用：重音就是体现语句目的的重要手段。 45、重音的确定：1、重音应该是突出语句目的的中心词；2、重音应该是体现逻辑关系的对应词；3、重音应该是点染感情色彩的关键词； 46、重音的表达：1、强弱法；2、快慢法；3、虚实法。 47、语气的

14、概念：语气是具体思想感情运动状态支配下语句的声音形式。对语句的实质可以从三个方面进行把握：首先，具体的思想感情是语气的“神”、灵魂。其次，具体的声音形式是语气的“形”、躯体。最后，语气存在于句子之中，它在整个的语言流动中占据着核心的位置。 48、语气的感情色彩：指语句包含的是非和爱憎等。“是非”，是指正确、错误、反对、支持、赞扬、批判、严肃、亲切、郑重、活泼、坚定、犹豫态度方面的具体性质。爱憎，是指挚爱、憎恨、悲痛、喜悦、热望、焦急、恐惧、疑虑、冷淡、愤怒等感情方面的具体性质。 49、语气的声音形式（语势）：指一个句子在思想感情的运动状态下声音的态势，或者说有声语言的发展趋向。 节奏的概念：在

15、播音中，节奏应该是由全篇稿件生发出来的，播音员思想感情的波澜起伏所造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复。 50、节奏的类型：1、轻快型；2、凝重型；3、低沉型；4、高亢型；5、舒缓型；6、紧张型。 运用节奏的方法：1、欲扬先抑，欲抑先扬；2、欲停先连，欲连先停；3、欲轻先重，欲重先轻；4、欲快先慢，欲慢先快。 51、广播电视即兴口语表达的原则：1、坚持真实的原则；2、坚持准确的原则；3、坚持密集的原则；4、坚持迅捷的原则；5、坚持精美的原则。 52、广播电视即兴口语表达的分类：1、新闻评论类主持人节目；2、综艺娱乐类主持人节目；3、社教服务类主持人节目；4、交流谈话类主持人节目。 53

16、、串联语的功能：1、衔接转换的功能；2、补充完善的功能；3、阐发和点化的功能；4、沟通和交流的功能。 54、串联语的把握：1、精心准备，有充分的预案。a.把握节目的需要；b.必要的知识准备；c.做好相应的心理准备。2、创作现场把握。a.保持积极活跃的思维状态；b.掌握串联结构技巧；c.把握整体的节奏；d.发挥有声语言的魅力。 55、串联语的创作追求：1、求新；2、求精；3、趋雅；4、向美。 56、话题的进入：1、开门见山，直切主题；2、抓住重点，择要推荐；3、触景生情，借景抒情；4、以小见大，以事醒人。 57、话题的衔接转换：1、引用资料，逐渐推进；2、设置冲突，引人入胜；3、言简意赅，画龙点

17、睛；4、巧用“重复”，突出重点；5、选择时机，巧妙“打断”。 58、话题的结束方式有：1、首尾呼应，评论点题；2、以情感人，触动心灵；3、梳理归纳，概述要点；4、由此及彼，引发联想；5、正确分析，合理建议。 59、临场应变的要求：1、反应迅速，举重若轻；2、恰切得体，自然天成；3、化险为夷，锦上添花；4、情理之中，意料之外。 60、临场应变的依据：1、从“人”的因素中获取信息材料；2、从时间因素中获取信息材料；3、从环境因素中获取信息材料；4、从节目因素中获取信息材料。 61、临场应变的现场控制：1、稳健兴奋，心理自控；2、察言观色，控制现场；3、泰然处之。机敏应对。 临场应变的策略：1、借题

18、发挥，自圆其说；2、欲扬先抑，顺势而发；3、善解人意，及时调整；4、有意岔题，峰回路转；5、以攻为守，合理“冲撞”。 62、新闻消息播读的具体要求：1、叙事清楚；2、新鲜感强；3、语言朴实；4、节奏明快。 63新闻评论的播读：新闻评论是评论的一种，属于政论性的新闻体裁。一方面它具有政治论文的鲜明特点，另一方面，它又具有强烈的新闻性。它的特点是：将新闻的客观性和评论的说理性有机地结合起来，具有鲜明的导向性。评论的核心问题是论理，根本目的是揭示客观事物的本质，指导人们的行动。评论播音应该在体现评论稿件特点的基础上突出有声语言表达的特色。评论播音要观点鲜明、态度明确、逻辑严密，论证有力，以理服人。因

19、此在播读过程中要注意分寸得当，质朴庄重，重音坚实，语气肯定，节奏稳健，张弛有致。 64、新闻专稿的播读的具体要求是：1、准确：主题明确、线索清晰、细节精准。2、具体：感受具体、表述具体。3、生动：情感细腻、形象鲜活、表达灵活。 65、文艺类文稿播读的具体要求：1、理解原作是理解稿件的基础。2、明确节目播出目的，把握编辑意图。3、充分运用形象思维，揭示主题，调动情感。4、把握好内行的欣赏者、热情的介绍者、共赏的知音者的创作心理状态。5、把握好与录音素材配合的技巧。6、掌握好必备的语言技能。 66、播音员在进行有声语言表达时，怎样才能使自己的文艺播音语言具有感人的魅力？1、形象的喻示能力；2、情感的激发能力；3、美的体现能力；4、夸张的语言表达能力；5、与录音素材配合和谐的能力。 67、社教类节目的分类有哪几种？1、按节目内容和社会功能划分，有知识类、服务类和对象类节目等；2、按节目构成和传播形态划分，有杂志型节目、专题型节目等；3、按节目播出方式划分，有参与型、非参与型。68、播音员主持人内在素质和外在形象的关系：内在素质是指播音员主持人在职业活动中所表现出来的道德情操、审美趣味、价值取向、学识修养、性格特征等内在素养。外在形象包括声音、容貌、服饰、化妆、发型、体态等。内在素质是外在形象的主导和关键，外在形象就是内在素质的外化表现。 专心-专注-专业