入职培训方案范文六篇.doc

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1、入职培训方案范文六篇 入职培训方案范文六篇 为了确定工作或事情顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么你有了解过方案吗？以下是的入职培训方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 在新课程背景下，较快熟悉、适应根底教育阶段教育、教学、教研的各项要求;进一步懂得教育的神圣和教师的崇高;掌握根本的教育教学的标准和方法;为教书育人奠定稳固的根底。 1.提高新教师的政治思想水平，提升师德修养和人文素养。 2.确立先进的教育理念，树立终生观，紧跟现代教育的步伐。 3.帮助新教师优化知识构造和拓宽专业知识，初步了解现代教学方法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身

2、学养。 培训对象为：全国各类大学分配在我区各中小学工作的本年度，往届毕业新进入福田区各类学校工作的青年教师(35岁以内)。 1.采取集中培训和教学实践两阶段进展。集中培训将从“职业、专业知识、人文素养、课例评析”五个方面安排课程。教学实践将在师徒结对帮教的根底上，完成观课议课、评教评学、反思总结等作业。 2.培训课时：以一学年度为期，上学期面授32学时，下学期实践环节计28学时。学年度共计为60课时。 1.使新员工全方位的了解企业环境，认同并融入*的企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受公司的规章和行为标准； 2.使新员工明确自己的工作目标和岗位职责，掌握工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色

3、。 新员工入职培训周期为每半个月一次（月中、月末各一次），将半个月以内新入职的员工进展集中培训。时间为周五下午1点至4点，共3个小时。 *集团总部及下属各公司社招新入职员工 公司内部选拔培训讲师，范围在部门领导或有较丰富工作、品行兼优的骨干员工。 脱岗培训：*集团组织人事部培训组制定培训方案和方案并组织实施，由企业内部培训师采用集中授课、讨论及参观的形式进展培训。 1.企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范围、人员构造等； 2.员工守那么：企业规章制度、奖惩条例、行为标准等； 3.入职须知：入职程序及相

4、关手续办理流程； 4.：费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等； 5.人事制度：薪酬体系、福利待遇政策（五险一金、休假等）、绩效考核、培训等； 6.职业生涯规划：将职务分为管理、技术、业务三个系列，建立三条通道； 7.平安知识：消防平安知识、设备平安知识及紧急事件处理等； 8.实地参观：参观公司各公司工作及生活等公共场所； 1.培训组根据新入职员工的规模情况确定培训时间，拟定培训详细方案，填写新员工入职培训方案报送相关部门； 2.培训组负责与各公司及相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括人员协调组织、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推进、培训质量的监

5、控保证以及培训效果的考核评估等； 3.培训组负责在每期培训完毕当日对新员工进展反响调查，填写新员工入职培训效果反响调查表，并汇总分析新员工反响的意见，总结出对培训课程及授课讲师的改进参考意见； 4.培训组在新员工培训完毕后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报领导审阅。 新员工必须参加培训是众多酒店所共认的，除了极少数人员主张拿来主义，不开展新员工培训，因为他们称招聘的员工应是合格员工，合格员工不需要再进展培训，如果是不合格的员工那又为何要招聘呢?在这里暂且不去争论是否需入职培训，而是分析我国现在酒店业对新员工的培训方式问题。 很多时候部门经理主和也许受到上司或自以为是，独揽了新员工入职培训，

6、认为只有自己培训才可放心，这是很不明智的。尽管对个别课程由经理主管来完成是必要的，但假设大部分的课程由他们来完成，这无形当中增加了自身工作的压力。无可否认，培训是管理的一部分职能，是每位经理和主管所必须承担的职责，但作为新员工入职培训不应占用他们过多的时间与精力，而应均衡地重视每个管理职能，给每种培训适宜的份量，如果这些部门经理和主管将工作时间大部分只是一味地去培训新员工，那么建议酒店给他们发放培训员的工资或员工工资，因为他们并没有尽到一位部门经理或主管的全部职责。 由于培训只是管理的一部分职能，故部门经理主管还有很多其它事情要处理，每逢培训部与他们意见左右时，就会以培训只是很少的一部分，不能

7、因少失大等来阻碍培训工作的顺利开展。或者说，实践是最重要，让新员工实际工作当中慢慢摸索更有成效，放任新员工不管。 因为新员工不可能一下全部到位，往往是这个星期来几位，下个星期来几位，甚至是这个月来几位，下个月来几位，这样有个别部门就等到十几个新员工后，将大家聚在一起上大课。其实采用大课形式的培训效果并不理想，特别是酒店行业要求很多效劳细节，仅仅靠这几节大课是不可能详细解释清楚的。同时这种形式的培训很容易让新员工感到沉闷，误导新员工酒店的培训就是这个样子。 1.使新员工全方位的了解企业环境，认同并融入*的企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受公司的规章制度和行为标准； 2.使新员工明确自己的工

8、作目标和岗位职责，掌握工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 新员工入职培训周期为每半个月一次（月中、月末各一次），将半个月以内新入职的员工进展集中培训。时间为周五下午1点至4点，共3个小时。 *集团总部及下属各公司社招新入职员工 公司内部选拔培训讲师，范围在部门领导或有较丰富工作经历、品行兼优的骨干员工。 脱岗培训：*集团组织人事部培训组制定培训方案和方案并组织实施，由企业内部培训师采用集中授课、讨论及参观的形式进展培训。 1.企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司未来前景、组织机构、各部门的功能和业务范 围、人员构造等； 2.员工守那么：

9、企业规章制度、奖惩条例、行为标准等； 3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程； 4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等； 5.人事制度：薪酬体系、福利待遇政策（五险一金、休假等）、绩效考核、培训等； 6.职业生涯规划：将职务分为管理、技术、业务三个系列，建立三条通道； 7.平安知识：消防平安知识、设备平安知识及紧急事件处理等； 8.实地参观：参观公司各公司工作及生活等公共场所； 1.培训组根据新入职员工的规模情况确定培训时间，拟定培训详细方案，填写新员工入职培训方案报送相关部门； 2.培训组负责与各公司及相关部门协调，作好培训全过程的组织管理工作，包括人员协调组织

10、、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推进、培训质量的.监控保证以及培训效果的考核评估等； 3.培训组负责在每期培训完毕当日对新员工进展反响调查，填写新员工入职培训效果反响调查表，并汇总分析新员工反响的意见，总结出对培训课程及授课讲师的改进参考意见； 4.培训组在新员工培训完毕后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报领导审阅。 使企业招收的对其即将投身的职业有一个深刻的理解，实现自身角色的转变，使其尽快树立正确的职业理念和良好的职业心态;提前获取各项根本职业技能，为新员工迅速适应工作、适应企业创造良好的前期条件。 主要是关于公司制度、文化、职业操守、职业等方面的培训，通过讲授法

11、影视法案例分析法网上培训法工作轮换法和探险法等培训方法相结合。 有以下培训课程： 1、公司的历史、现状及开展(形式：授课、参观各相关企业); 2、企业文化介绍(形式：授课、录像); 3、相关制度介绍(形式：网上资料阅读、新员工手册)。 3.1人力资源制度 3.2财务制度(报销和出差) 3.3其他制度(形式：采取报名人员分组，抢答的形式) 1、积极的心态 2、认识企业 企业是什么 企业的组织构造 工作场所是什么 您作为新进人员的认识 1、人际关系的技巧 与同事相处之道 与上司相处之道 2、沟通技巧 理解沟通的过程 防止沟通的障碍 在沟通中运用聆听、反响等技巧 理解并合理运用沟通的模式 掌握对话沟

12、通技巧 3、时间管理的技巧 认识时间 时间管理中的陷井 如何跨跃时间陷井 时间管理中的效能原那么 时间管理的工具 4、商务演讲技巧 演讲事前的准备工作 演讲内容和构造 演讲环境 如何消除紧张情绪 声音、语言和身体语言 有效运用视听辅助器材 1、科学的工作方法与了解您的职务 进展工作的程序(六步骤) 强烈的问题意识 创新意识 了解您的职务：责任、权限、义务 2、如何完成您的工作 承受命令的三个步骤 解决问题的九个步骤 企业新人工作的根本守那么 3、职业社交标准与礼仪 职业着装技巧 专业仪态(站、坐、蹲、上下车) 商务礼仪(介绍、握手、交换名片、会客室入座、乘车的坐次、商务交往禁忌、与同事相处、

13、沟通、拜访客户、用餐) 1、高管层见面 2、中层干部见面 3、老员工经历交流(请老员工谈：开始来时何人或何事对你的影响最大;职业开展过程中有没有遇到职业危机?如何解决的?其他可以分享的有益经历) 4、新员工畅谈感想 培训过程中穿插有益的游戏活动以活泼气氛，培训完毕后邀请公司高层、用人部门领导参加新员工自导自演联欢会。团队训练方面可以进展野外拓展训练，主要有穿越峡谷、攀岩、漂流、打野战结合一些团队游戏等，时间为12天。 为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原那么开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。

14、1.帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。 2.帮助新教师了解、掌握根底教育新课程改革(新纲要公布)的有关情况。 3.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。 4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。 培训内容主要为：教师职业道德标准、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的根本组织策略、教育教学常规、教学根本功等。 培训时间为一年，合计120学时，原那么上分成四个阶段： 第一阶段通识培训，集中学习3次，合计16学时。 第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计30学时。 第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计54学时。 第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进展考核，合计20学时。 20xx年10月20xx年6月。 新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，详细要求如下： 1.新教师在任职一年期间，必须按照培训方案完成120学时的培训任务。 2.新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。 3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。 4.各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的详细要求，制订培训方案书，并上交进修学校备案，方可成认培训学时，合计54学时。 5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发新教师岗位培训合格证书，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据。