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1、慈溪市第三实验小学教师个体发展三年规划表（2013.82015.7）姓名孙红霞性别女出生年月197802参加工作时间199708毕业学校浙江省慈溪锦堂师范学校学历专科任教学科语文专业职称小学一级主要荣誉全国“青少年文明礼仪普及活动”优秀辅导员全国优秀科技辅导员(中国地理学会)学校（镇级）基层先进工作者第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛书法类指导工作一等奖2007年慈溪市心理健康优质课我们一起找快乐二等奖，同时获得宁波市第五届小学心理健康活动优质课三等奖；2008年以“四乐”引领学生快乐成长在慈溪市第七届中小学心理健康教育优秀成果评比荣获三等奖，荣获宁波市第九届中小学心理健康教育论文评比三等奖
2、；2010年探寻心理健康教育下家校共建的有效途径获得宁波市第十届中小学心理健康教育论评比三等奖；2011年慈溪市第八届小学心理健康教育优质课网络生活大家谈一等奖，同时获得宁波市第八届小学心理健康活动优质课三等奖；2011年参加宁波市小学语文教改之星，执教四年级课文纪昌学射获得二等奖；2012年记忆有妙招，适合是最好参加慈溪市第九届小学心理健康教育优质课评比获得二等奖，同时被选送参加宁波市第九届小学心理健康活动优质课获得三等奖。2013年编排校园心理剧三八线上的风波参加慈溪市第一届小学校园心理剧比赛获得二等奖；个人情况分析本人热爱本职工作，有良好的师德修养。从教十六年，在自己的教学岗位上默默耕耘
3、，能认真踏实工作，能注意遵循教育规律，科学负责地培养学生。课堂教学中，能把握教材内容，根据教材重点、难点设计教学，使学生能较好的掌握所学知识。三年发展目标1、在语文教学方面，对语文内涵能够更有自己的理解和建树，引领学生获得更为丰富的语文知识和更为增强的语文能力。2、在学校心理学和家庭教育方面，能够阅读更多的相关专业书籍，充实自己的心理学专业知识，为学校的心理健康教育服务。在班主任工作中，与家长进行有效沟通，增强学校教育、家庭教育的统一力量。同时希望能够得到学校的大力培养，获取更多的聆听心理学讲座培训的机会。3、在教育教学过程中，能够科学运用心理学原理，把握和调节学生的诸多心理因素，培养他们的自
4、我教育能力，发掘每个人的潜力，使学生的人格获得充分的发展、能力获得充分的提高。具体落实措施为了更好地工作，更好地服务于学生，做一个优秀的班主任、教学能手、心理专业教师，更好生活、学习。具体措施如下:1、知识学习把握一切机会学习教育教学知识，鉴于辅导学生必须具备更加专业的心理学咨询技巧和更加广博的知识，所以很迫切想接受更高级别的培训学习。不断提升自身综合素质，以便更好地开展教育教学工作，为学校提升教学质量贡献一份力量。2、个人发展在未来的三年时间里，结合工作及自身晋升需要,以学生教育教学为途径，注重教科研能力的提高，及时总结教育教学经验。目标确定如下：（1）每学期发表或获奖论文至少一篇；（2）向
5、报刊杂志投稿教育教学案例，争取每年发表一篇（3）每学期开主题班会课一次、心理辅导课至少一次；（4）配合组里活动及学校安排，积极表现，抓住每次的锻炼机会。（5）每月对自己的教学工作和教学成效等方面做好总结。（6）争取于2013年11月通过国家三级心理咨询师考试；预计于2014年7月参加浙江省中小学心理健康教师A级培训并获得A级上岗证书。要求与建议1、在语文教学方面，希望能获得较高频率外出学习和听课的机会。能获得学校各级领导、教导处、外聘专家等切实有效的指导和帮助2、在学校心理学和家庭教育方面，希望能够得到学校的重视和大力培养，获取更多的聆听心理学讲座培训的机会。3、建议学校能够科学地、切实地关注教师和孩子的成长，省略一些对教师发展和学生成长有影响的事情，实实在在地做一些真正的教育之事，把人放在首位，更加专注于人的发展。 2013-9-29
孙红央教师规划
