国际象棋工作总结

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1、国际象棋工作总结篇一：国际象棋社团活动总结国际象棋社团活动总结国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体 育项目。有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养， 分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。 同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观 等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人 为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋社团活动， 取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的 推动作用。一、兴趣小组的组建我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未 接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始。为了尽快 组建国际象棋兴趣小组，参加

2、比赛，辅导教师以书为师，现 学现教；组员由七、八年级的学生组建而成。好在队员兴趣 浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及 有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野， 激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国 家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增 长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间 的友谊。三、基础着手，循序渐进 限于客观条件，我们注重基础，循序渐进。本学期，我 们师生一 1 1起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力 大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等。之后

3、重点学 习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两 种常见的开局方法。这样，内容相对单一，学起来也比较容 易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高。四、讲练结合，形式多样 在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅， 使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛 促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与 老师下表演棋， 极大地激发学生的学习热情和欲望。 由陈旺、 陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜市中小 学生三棋比赛中，面对强手，敢于拼搏，勇于进取，分别获 得个人第二和第四名，为学校争得了荣誉。五、今后工作方向 国际象棋社团坚持长期训练不间断

4、，在上级赛事中取得 了较好的成绩， 但存在的问题也是显而易见的。 主要问题一 是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及与提 高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来， 让更多的 学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的熏陶。二是师资薄弱，本人现学现教，与学生互学共进，难免捉襟 见衬，效率低下。2 2篇二：国际象棋特色建设工作总结国际象棋特色学校建设选择的路径学校国际象棋特色建设工作总结 近年来，国际象 棋活动在大丰市南阳镇中心小学逐渐兴起，在全校师生的共 同努力下，陆续涌现出了专业发展成就突出的师生。长期以 来，我们以国际象棋特色项目为基础，进行特色学校建设的 有益探索，把国

5、际象棋特色扩展到校园文化构建、特色课程 开发、特色教师及学生培养的各个方面，努力提炼特色育人 理念，寻求特色学校建设的最佳路径，推进了学校可持续发 展。一、凝练校训，构建特色校园文化。 办学思想、校园精神，是学校文化的核心。我们在历史 与现代的传承中发现，校训是学校精神文化的最好体现。校 训彰显一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念， 是人文精神的高度凝练和学校历史与文化的积淀。我校在特色学校的建设中，深层解读国际象棋中的棋理： “博弈之道，贵乎谨严”（棋经第四篇）、“棋错一着，满盘皆输”。从中认识到：作为一种头脑智力体操，国际象 棋可以寓教于乐，不仅能开发学生智力，有效促进学生记忆 力

6、、观察力、想象力、注意力和逻辑思维能力，更能让学生 修德养性，有利健全人格的塑造。学生的成长如弈棋，应统 观全局，走好每一步。基于这个认识，我们从国际象棋特色学校的建设出发，提炼出富有哲理的校训：“走好每一步”。这其中深层含义是: 在学校发展中，应根据时代的要求、本校的传统和实际情况, 统筹规划，分步实施，以达成学校的发展目标；在教师专业发展中，科学、合 理地规划教师职业生涯，使其最终成长为专家型教师；在学 生的成长发展中，引领学生合理规划好学习生涯，为将来走 向成功，打好各项基础。我们在全校师生中大力宣传校训，让“走好每一步”深入人心，使每位师生都能静下心来，找到自己的发展目标， 踏踏实实地

7、走好人生的每一步。二、营造环境，凸显国际象棋特色。校园环境文化对学生的健康成长有着巨大的影响。特色 校园环境要有自己独特的风景，才能给学校带来新鲜活力和 强大生命力。这就需要以大胆的思维、新颖独创的手法打造 风格别具一格的校园环境。我们结合国际象棋特色学校建设， 积极营造卓尔不群的校园环境。在校区环境建设中，遵循“整体规划，凸现国象，彰显 特色”的原则。在校门口设计了国际象棋国王、王后雕塑， 校训地标，所有从这里走过的人都能对学校的特色一目了然； 校园里，操场上铺设着巨大的训练棋盘，学生走进学校就仿 佛置身于国际象棋的王国。新奇生动的校园环境文化，营造 出浓浓的国际象棋特色氛围，深深地吸引着孩

8、子们，潜移默 化地影响着孩子们。三、特色课程，探索“棋”“理”融合之道。特色课程是体现学校特色的载体，构建科学合理的学校 特色课程体系，对于丰富特色学校的教育教学活动、发展学 生的个性有着十分积极的作用。我校的棋类活动始于国际象棋兴趣培训班。国际象棋作 为校本课程正式进人课堂，专门配备了教师，每周各班开设一节 国际象棋课。我们自行研究开发了校本教材，国际象棋课为 广大学生所喜爱，形成了浓厚的学习训练氛围。学生在黑白 对弈中，冷静沉着，大脑越用越灵活，对文化学习和人格塑 造起到了意想不到的促进作用。我们大胆解放思想，引国际象棋之“理”，进入语文、英语、数学、美术课堂，让特色研究课为学科教学注入新

9、的 内涵。与此同时，各学科教师也在积极探索“在理 人格塑造，不在棋一一象棋技艺”的校本活动课程，如: 将语文与国际象棋结合的语文综合实践课“露一手” ，学生 的“国际象棋十字绣” 、“彩泥塑棋子”活动课等，丰富了特 色课程的内涵，改变了传统的课程价值观。学生在这样情趣 高雅的特色活动课堂上，情感更丰富、思辨更有力，身心得 到全面发展。我校的国际象棋特色教育让学子从中启智、磨砺，受益 终身。在推进新课程改革的背景下，国际象棋已经成为我校 独特的课程资源和校园文化资源。在探索特色学校建设的最 佳路径中，我们要继续聚焦国际象棋，在前进路上走好每一 步。篇三：学习国际象棋的心得体会 学习国际象棋心得_

10、 *这个学期毫不犹豫就选择了“国际象棋”选修，因为在 我的印象中，国际象棋是一项严肃，安静，需要深思远虑的 棋艺，学习国际象棋， 可以培养全局观念和长远的规划能力。 我想只要我心思细密，认真走好每一步棋，就可以取胜。但是事实却远没有我想的那么简单。国际象棋包含了很 多战术，在对弈的每个阶段都要有十分缜密的部署。老师给 我们介绍了很多经典的战术，双马防御、西西里防御、西班 牙开局、意大利开局、中心弃兵、吸引和引离等，都让我们 大开眼界。如果我能熟悉和运用这些战术，我一定能战胜很 多对手，但这似乎离我太遥远了，作为初学者，我应该在实 战中不断累积经验。课堂上几次的实战， 我也从中学习了很多。 总结

11、了我自 己的不足：一方面是不能浮躁。我很多次都是没有详细思考 对方的用意和全套，过急和大意地下棋，印证了一句话：一 子错，满盘皆落索。一方面是我太保守，不懂得取舍。无论 我是白方还是黑方，我也总是想保住一兵一子， 以防守为主， 如果对方也太保守，双方就一直这样纠缠，直到下课都不能 分出胜负。在适当的时候，我应该弃兵，获取突围的机会。 还有，我始终没有养成长远的规划能力，总是见步行步，没 有子力配后利用。总之，国际象棋确实是一门很深的学问，学无止境，要 胜不骄，败不馁。就算课程结束了，我还会继续学习，陪养 成冷静、沉着、有耐心、细心的气质。篇四：国际象棋兴趣小组活动总结国际象棋兴趣小组活动总结国

12、际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体 育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养， 分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。 同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观 等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操。本着“育人 为本，全面发展”的教育理念，我们开展国际象棋兴趣小组 活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了 一定的推动作用。一、 兴趣小组的组建 我校的国际象棋从“零”起步， 因地域原因，学生从未 接触， 辅导教师也不懂皮毛， 一切从“新”开始。 为了尽快 组建国际象棋兴趣小组， 参加县级比赛， 辅导教师以书为师， 现学现教；组员

13、从由三、四年级的 2626 名学生组建而成。好 在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨。二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及 有关国际象棋的传说、寓言故事，增长学生的见识，拓宽学 生的视野，激发学生的活动兴趣。同时向学生讲解象棋对于 个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思 维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进 国与国之间的友谊。三、基础着手，循序渐进 虽有参赛任务，但限于客观条件，我们注重基础，循序 渐进。 1 1本学期，我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子 的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的 规程等。

14、 之后重点学习一步、 两步杀王技巧和开局基本原则， 较熟练地掌握一两种常见的开局方法。 这样，内容相对单一，2 2学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋 艺明显提高。四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅， 使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。以赛代练，以赛 促训，我们常以一周为一周期，进行积分循环赛，强手挑战 赛，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老 师下表演棋，极大地激发学生的学习热情和欲望。我们组织 了全校的国际象棋比赛，虽然参加的同学不多， 但引起了更 多同学的注意和兴趣， 为国际象棋普及与推广作宣传，打基 础。由刘鑫、陈景蔚、

15、谢晨曦、王紫慧四位同学组成的校国 际象棋代表队参加县级小学生三棋比赛中，面对强手，敢于 拼搏，勇于进取，为学校争得了荣誉。五、今后工作方向国际象棋兴趣小组坚持长期训练不间断，在上级赛事中 取得了较好的成绩， 但存在的问题也是显而易见的。 主要问 题一是基础薄弱，学生参与面窄，影响小。我们要兼顾普及 与提高，要发动更多的学生参与到国际象棋活动中来，让更 多的学生享受棋的乐趣，得到品德意志的锻炼，高雅情操的 熏陶。二是师资薄弱，本人现学现教，与学生互学共进，难 免捉襟见衬，效率低下。苏霍姆林斯基曾说： “国际象棋是循序渐进的，逻辑思 维的最好学校；不借助于国际象棋，难以充分开发学生的智 能天赋和记

16、忆力。”希望国际象棋活动能够在我们上小得以 普及，少年宫活动开展得有声有色，为学校创建少年宫特色 学校作出贡献。3 3 XXXX 年 1212 月篇五：国际象棋比赛总结国际象棋比赛总结我校组建国际象棋队于 XXXX 年 8 8 月 3 3 日至 9 9 日参加了在 西安举行的第十五届“交大附中”杯全国中学生国际象棋比 赛。通过这次比赛，使我校同学们开阔了眼界，让他们真正 在大赛中经风雨见识了世面，提高实战能力。一、参赛人员组成领队：刘微教练：吴璇 男子：初三：李东宇、黄熠龙 初二：董祚煜女子：初三：孙梦瑶初一：杨惠仪二、日程安排三、组织准备工作 1 1 、老师负责：安全及全程组织落实 工作。a

17、 a:给参赛队员下发比赛通知。b b:落实参赛人员，注册、按时间要求报名、上保险。c c :开家长会重点强调安全，留下学生联系方式及领队 教练联系电话等。d d：购买火车票，联系西安方面接站等有关事宜。（学生带学生证及身份证；新生入学证明）2 2、教练负责:安全及竞赛事工作。a a:组织参赛学生安排赛前训练。b b:组织参赛学生参加一次赛前比赛。c c :协助老师做好上述工作，未尽事宜双方协商并请示 领导。四、比赛收获:（一）、获奖情况:1 1、杨惠仪获第十五届“交大附中”杯全国中学生国际象棋比赛，中学女子组，第二名。2 2、董祚煜获第十五届“交大附中”杯全国中学生国际 象棋比赛，中学男子组，

18、第三名。3 3、北京市第八十中学管庄分校获第十五届 “交大附中” 杯全国中学生国际象棋比赛，团体总分第四名。（二）、其他收获: 参赛的同学们通过比赛认识了很多棋艺出色的选手， 也 进一步锻炼了个人的国际象棋水平。 加深了参赛的同学间的 友谊，同时也促进了我校学生与其他地区选手间的文化交流， 使本校学生更加团结。同时，学生们在没有家长的陪同下， 跟随学校老师从北京到西安参加为期 7 7 天的比赛，不仅锻炼 了学生们的自理能力也培养了同学之间相互帮助，协助的能 力。XXXX 年 9 9 月 1 1 日篇六：国际象棋总结 （赛事 ）XXXX 年“天津弈诚杯”中国国际象棋甲级联赛工作总结XXXX 年“

19、天津弈诚杯”中国国际象棋甲级联赛，于5 5 月2626 日5 5 月 2828 日在中国最大赏樱胜地凤凰湖国际生态湿 地旅游度假区隆重举行。本次赛事是中国规模最大、水平最 高的国际象棋比赛，在国家体育总局棋牌运动管理中心的精 心指导， 市体育局的关心支持，区委、区政府的坚强领导下， 通过组委会各成员单位的共同努力，赛事活动取得了圆满成 功，得到了各参赛运动队、 社会各界的高度评价和一致认可， 为广大群众奉献了一场精彩的国际象棋运动文化盛宴，达到 了展示“运动成都”新发展、新形象的预期目的。一、基本情况 本次国际象棋甲级联赛由国家体育总局棋牌运动管理 中心、中国国际象棋协会、天津奕城棋艺文化传播

20、有限责任 公司主办，区委、区人民政府、市体育局承办。比赛有来自 成都、浙江、河北、天津、 上海、 山东、 重庆、 江苏、 青岛、 北京 1010 支甲级队伍，共计约 8080 人参加本次比赛。叶江川、 许昱华、卜祥志、侯逸凡、赵雪、王皓、王玥、居文君等国 际象棋界的大腕，以及俄罗斯、印度、乌克兰、越南等外国 著名棋手都齐聚，博弈凤凰湖。为使大赛更具吸引力和影响力，让更多的人了解和热爱 国际象棋运动，除新闻发布会、欢迎宴会及赛程之外，还举 办了国际象棋教练员培训班、棋手凤凰湖游、世界冠军进校 园等一系列丰富多彩的活动，进一步普及和推动了国际象棋 运动的发展。本次比赛是继全国山地自行车冠军赛在举办

21、之后，国家 体育总局再次把国家级专业体育赛事选在区举办，充分体现 了国家体育总局对市体育事业发展的关心和支持， 也使 “山 地运动休闲之乡”增添了一份“静”界。二、具体做法（一）强化组织领导。一是健全组织机构。将赛事作为 一项重大工作任务，成立了赛区大会组委会，由国家体育总 局棋牌运动管理中心官员、 市体育局领导、 区领导担任主任， 下设竞赛委员会、裁判委员会、仲裁委员会、资格审查委员 会和宣传委员会等 5 5 个工作委员会， 并由相关领导牵头负责。 二是完善工作机制。各工作委员会实行主任负责制，确定专 职的领导和具体联络员，采取“一套班子、一套方案、一抓 到底”的工作方法， 有效推动了赛事筹

22、备各项工作顺利进行； 同时，在比赛场地组建了强有力的执行办事机构，对整个活 动统一指挥、统一部署。三是领导高度重视。国家体育总局 棋牌运动管理中心副主任陈泽兰、市体育局局长给予了大力 的指导和帮助，区委、区人大、区政府、区政协领导数次到赛场检查指导筹备工作，对赛事的顺利进行 起到了重要作用。（二）狠抓工作落实。一是做细前期准备。为做好筹备 工作，组委会制定了详尽周密的工作方案 、竞赛执行方 案、应急预案 、新闻发布会方案 、棋手凤凰湖游工作 方案、欢迎宴会式工作方案 、世界冠军进校园工作方案 等，各相关单位均将赛事筹备作为当前工作的重中之重精心 准备、认真筹划， 确保了整个筹备工作和节会活动有

23、序展开。 二是精心组织竞赛。本次比赛共有来自成都、浙江、河北、 天津、上海、山东、重庆、江苏、青岛、北京 1010 支甲级队 伍，共计约 8080 人参加。叶江川、许昱华、卜祥志、侯逸凡、赵雪、 王皓、 王玥、 居文君等国际象棋界的大腕， 以及俄罗 斯、印度、乌克兰、越南等外国著名棋手齐。配套大赛，举 行了包括国际象棋教练员培训班、世界冠军进校园、棋手凤 凰湖游等一系列丰富多彩的活动，进一步普及和推动国际象 棋运动的发展。 三是做实后勤保障。 加强酒店后勤服务工作， 组建了 5050 人的服务团队，精心设计参赛运动队食谱，强化 了食品安全监管，使竞赛官员、教练员、运动员得到了最优 质的服务；制

24、订了详细安保方案，全力做好医疗救护和处置 突发事件的各项准备，确保了活动期间无安全事故发生。（三）抓好宣传造势。一是加强媒体合作。主动衔接、 积极配合赛事执行单位，吸引人民日报、新华社、中国新闻 社、中央电视台五频道、中国体育报；今晚报、京华时报、 上海东方体育报；天府早报、新浪、腾讯、搜狐、易及承办 地络等全国各国际象棋及各参赛队所在的本地媒体等 3030 余 家中央、省、市主流新闻媒体的持续高度关注，共刊播相关 新闻报道 500500 余条次以上（含络媒体刊发） 。赛事期间，中 央电视台每天播报本次大赛专题新闻；中国棋院在线作为中 国国际象棋的官方站，每轮比赛进行络视频直播，拉近了棋 迷与

25、棋手间距离，让更多的爱好者通过比赛了解。二是创新 宣传方式。在传统传媒方式的基础上，邀请综合站新浪、搜 狐、易、腾讯以及各棋牌站记者到报道比赛，围绕国际象棋 国内外知名棋手、 等有“热点新闻效应” 及每天的比赛信息、 花絮、进程、图片等看点和盘托出，络信息量大，更新速度 快，时效性强，令赛事活动报道更具时效性、传播更富针对 性、内容更生动鲜活让千万计的民关注和参与了赛事。三是 城市形象再度提升。作为中国国际象棋最高级别的赛事，报 纸、电视、络、广播等各类媒体，新闻、软文、专题等各种 形式在赛事期间有序展开、各有侧重、疏密有度，坚持以赛 事为基点，以区为轴心，借力展现统筹城乡的良好成果，吸 引数

26、百万人次观众关注，进一步向外界展示了“生态优美、创业宜居、品质生活、运动健康、平安和谐”的形象。三、取得成效（一）凸显赛事文化品味。本次比赛在中国最大赏樱胜 地旅游度假区举行，让世人见证了区经济社会发展取得的 辉煌成就，充分领略了山水佳绝的自然风光，深切感受了底 蕴深厚的人文魅力。国际象棋运动特有的“智慧、谋略、文 化、艺术、品味”的运动内涵，与市争当“世界现代田园城 市”的豪情壮志相映生辉，赛事的引入进一步丰富了“运动 成都”的城市内涵。（二）推动国际象棋大众化。为使本次大赛更具吸引力 和影响力，赛事还配套举行了国际象棋教练员培训班、世界 冠军进校园、棋手凤凰湖游等一系列丰富多彩的活动。 5

27、 5 月 2525 日，男子国际特级大师叶江川、女子世界冠军许昱华、侯 逸凡、著名中外棋手与 2020 余家新闻媒体在市体育局、区领 导的陪同下饶有兴致地参观了博物馆、城市生态绿廊，对美 丽的田园城市风光和深厚的文化底蕴赞叹不已； 5 5 月 2727日， 男子国际特级大师叶江川、女子世界冠军许昱华来到小学， 为学校捐赠棋具和书籍，并与近两百名小学生国际象棋爱好 者进行互动指导，为国际象棋的普及和宣传起到了重要作用。三）促进精神文明建设。 赛事期间， 开展了丰富多彩、 形式多样的精神文明创建活动，集中进行环境卫生的综合整治，营造了健康向上的社会氛围，创造了优美的城乡环境， 树立了良好篇七：浅谈

28、学习国际象棋的心得浅谈学习国际象棋的心得我的孩子从 XXXX 年 9 9 月开始在幼儿园接触上国际象棋，我们家长也是从那时候才真正认识国际象棋，现在和孩子一 起学习（当然很多是他从幼儿园学来后教我） ，从中我也体 会到学习国际象棋的乐趣，也有一些心得体会。下面我就自 己大半年来的一些小小的感受来谈一谈孩子学习国际象棋 的一些体会。 第一、国际象棋能培养孩子良好的习惯。孩子从学习国际象棋开始，老师就一直强调下棋的习惯， 下棋时要静下心来仔细思考，不要说话， ”摸子走子，落子 无悔”等规定。幼儿阶段的小朋友，自控力很差，动不动就 跟对手在嬉闹，不停地说话，注意力集中不了，但是要想学 好，这是必须要

29、克服的困难。这样孩子从小就养成了良好的 行为习惯。国际象棋的这些习惯也会潜移默化地折射到孩子 以后的日常学习生活中。第二、国际象棋能培养孩子的逻辑思维能力。在国际象棋的学习中，老师每示范一步棋，都会说一说 为什么这样走，或是为什么不能这样走，孩子在听课的过程 中也会有自己新的思路，偶尔意外的收获会让他很兴奋。国 际象棋和其他课程不一样，它最后的答案不是唯一的，每个 孩子都能通过自己不同的思路得到不同的结果，这样就培养 了孩子大胆质疑的精神，也提高了孩子的学习兴趣。第三、国际象棋能把孩子培养成为胜不骄，败不馁的小 战士。国际象棋的棋盘就是一个小小的战场，既然是战场，那 么就会有胜负之分，对弈的双

30、方不是胜利就是失败。这是培 养孩子胜不骄，败不馁的良好时机。可以让孩子在体验成功 与失败中学习调节自己的情绪，提高心理承受能力。孩子每 次上课都有一个小时的对弈练习，每次下完回来就告诉我把 谁的后吃掉了或者是他赢了。这个时候我就会给他鼓鼓劲，“嗯，你真棒，不过不可以骄傲哦，不然下次你也会被他打 败的！”有些时候失败了，就沮丧着脸不说话，我也给他打 打气，“千万别气馁，加油，只要下棋时静下心来思考，耐 心想对策，相信你也能赢。”这样孩子就知道，成功了要总 结成功的经验，失败了要吸取失败的教训，用良好的心态去 面对自己的成功与失败，这样才能成为一个胜不骄，败不馁 的小战士。国际象棋是智者的游戏，而

31、要成为一个智者是要在诸多 方面做培养的，良好的思维习惯，行为习惯，乐观的人生观， 面对困难的勇气等。总之，我认为学习国际象棋的益处很多， 而且在幼儿园又有良好的学棋氛围和马老师的辛勤付出，孩 子已渐渐爱上国际象棋， 在学习过程中玩的轻松， 玩的快乐， 真正做到乐在“棋”中。篇八：国际象棋 心得高级教练萧冠军 许多家长和小朋友来电来信，希望告诉他们“尽快提 高水平”的途径，这是一个很难回答的问题，为了不使读者 失望，根据自己几十年教学训练的经验，提出一些带规律性 的方法供大家试用， 也望大家在实践中不断总结， 有所发现， 有所创造，有所发展。一、“认真多下棋” 这是古今中外提高棋艺的最基本，也是

32、最重要的方法。 我们老棋手爱说的一句话： “棋是下出来的” ，就是说提高水 平，要多实战。这里有两方面，一是“下棋的数量” ，二是“下棋的质 量”。请家长统计一下孩子一年下了多少盘棋？只计算作了 对局记录的慢棋。另再细分一下， 市级比赛多少盘？省级比 赛多少盘？全国比赛多少盘？其他比赛多少盘？训练赛多 少盘？如果一年下的棋太少，说句难听的话： “你走的路还 没有别人过的桥多？” 孩子再聪明， 也没有别的孩子进步快。有的家长问：一年大约应下多少盘棋？参加几次重要比 赛？我认为一年内应参加的比赛数：全国性比赛 2-32-3 次；省 级及区域性比赛 2-42-4 次，市级、区级赛 4-64-6 次，

33、也就是全年 比赛约 8-108-10次。比赛对局应 80-10080-100 局。训练对局也应 90-12090-120局。下棋不仅应该有一定的数量， 更重要的是要有 “质量”， 就是要“认真”下棋，要求动脑筋拼命想。不动脑筋的“玩 耍棋”、“过瘾棋”很难提高水平，你看路边茶房中有的人下了一辈子棋，也 未见多少提高的原因，因为他们重在消遣娱乐。小朋友下棋要计算更多的步数， “多算胜少算，少算胜 不算”，这是至理名言。对弈时首先要有计划，学会分析形 势，找到攻击的线路。更重要的要识破对方的计谋，仔细地 分析对方每一步棋的意图，对方此着攻击着己方什么地方？ 对方下一步有什么威胁我怎么对付？对手怎样

34、应对？我又 怎么走？要多分析、预计几个来回，逐步增强自己的计算能 力，这是提高你水平的一项重要基本功计算力。再次，下棋时的开局选择很重要，不要“东一榔头，西 一棒”。就是说，不要今天下这个开局，明天下另一开局， 后天又换新的开局，这样学不到东西，应该一段时间先后手 各练一两种开局，在对这种开局结构、特点、方向、变化较 熟悉，就是说要有体会后再换新的开局。根据多年实践，对 一种开局主要变化至少要下几十盘才能熟悉，才能有所“领方法可采用“专题对局”，如下“西班牙布局专题比赛”要求对局一律走“西班牙开局”。也可找人“陪练”，专门下 某一种开局。如果不容易达到以上条件，我给你们介绍一个“电脑软件陪练”

35、,它可以随时随地，十分听话地听你指挥， 陪你练任何一个开局，而且着法十分正规，你犹如找到一个“大师级陪练”，这是国外小棋手提高快的一个诀窍。还有一点，就是下棋要找水平差不多或较高的对手，对 局更紧张，更能调动棋手的积极性。 只找高手下，输得太多。 失去信心，也失去下棋的乐趣，甚至不想下棋。只找差的下棋，赢得太容易， 也觉得“莫意思”。二、仔细复盘分析自己的对局只下棋不仔细复盘等于“盲人骑瞎马”。人类的聪明才智在于不断地总结经验，避免“重蹈覆辙”。首先是棋手先自己复盘分析，从开局的选择，计划的正 确和错误，下了哪些好棋？用过什么战术？犯过哪些错误？ 这盘棋胜负得失的关键是什么？并将自己的分析写在

36、对局 记录本的分析栏中。最好能找教练或高水平棋手帮助你分析复盘，因为你水 平有限，研究的深度不够,有一些关键点你不容易认识清楚, 特别是带战略性的全局，要从理论的高度来认识就十分重要， 这是提高你水平的关键。此外，对一些重要变化的解拆，往往可开拓你的视野，不仅学了理论，还学习了复盘分析的方 法。有许多家长和小棋手苦于找不到教练帮助复盘分析，这 也是提高不快的一个原因。我这里可以给大家介绍一个方法， 就是用国外高水平的电脑软件，它有复盘分析功能，罗列许 多变化，并用符号和数字化评论，可以帮助你复盘研究。三、多做练习许多小棋手常常有杀着时看不见，也不能有意识的应用 各种战术手段，究其根本原因，是他

37、经历得太少，没有“感 觉”，然而人的时间有限，也不能“事事”经历。于是棋艺作家们把世界千 百年来的精彩棋局汇编分类，专门汇编成各类练习册，供学 棋者使用，让各种典型局面深深地印在棋手的脑海中。一般讲，练习册分为以下几类：1 1、杀棋练习册。这是最基本、最重要的练习，也是孩 子最感兴趣的一课，学棋首先要多做这类练习。这类杀棋练 习细分一下为：各兵种的杀棋，如车、皇后、象、马、兵的 杀棋；此外就是综合性的一步杀、 二步杀、 三步杀和多步杀， 随着棋手水平的提高而增大难度。以后练各种战术组合的杀 棋。这类练习册我们推荐两本书：国际象棋杀法和得子国际象棋杀法 8008002 2、中局战术练习册。中局战

38、术犹如十八般武艺，掌握 了就能在对局中自觉地使用各种战术攻击，取得战役的胜利。推荐的练习册书为：国际象棋中局妙手测试你的 中局水平国际象棋中局战术 （练习册（ 1 11616 册）3 3、残局练习册。残局水平是你综合水平的一个重要方 面，是对弈胜负和的最后决战，残局水平是比较难的一个课 题，只有多做残局练习才能提高。推荐的练习册书有：国际象棋王兵残局练习册国际象棋车类残局练习册国际象棋马、象残局练习 册四、多打谱、学习世界名局 我们常说“见多识广” ，你见多了，感觉就不一样了。 古今中外几百年来留下来许多千古名局，精妙佳构，这是珍 贵的国际象棋瑰宝， 我们学习它， 会有“茅塞顿开” 的感觉，

39、可以事半功倍地提高自己的水平。篇九：学习国际象棋的心得学习国际象棋的心得五年四班 蔡婧洋这个学期，学校成立了许多社团，我毫不犹豫地选择 了国际象棋这个项目。因为在我的印象中，国际象棋是一项 严肃、安静、需要深思远虑的项目。学习国际象棋，可以培 养全局观念和长远的规划能力。我觉得我只需要心思细密，认认真真的走好每一步棋，就能取胜。但是事实远远没有我想象的那样简单。国际象棋包含了 许多战术，在对弈的每一个阶段都要有十分缜密的部署。老 师给我们介绍了很多经典的战术，如：双马防御、西西里防 御、西班牙开局、意大利开局、中心弃兵、吸引和引离等， 都令我大开眼界。我想：如果我能够熟悉和运用这些战术， 我肯

40、定能战胜对手。但是作为初学者，我应该在实战中不断 积累经验。社团中几次的实战，我也从中学习了很多，并总结了自 己的不足：一方面是不能浮躁。我很多次都是没有详细思考， 过急地下棋，印证了一句话：一子错，满盘皆落索。一方面 是我太保守，不懂取舍。无论我是白方还是黑方，我总是想 保住一兵一子，以防守为主。在适当的时候，我应该弃兵， 获得突围的机会。最后一方面是我始终没有养成长远的规划 能力，总是见步行步。没有子力配后利用。国际象棋是一门很深的学问，学无止境，要胜不骄，败 不馁。以后我还会继续学习，培养成冷静、沉着，有耐心、 细心的气质。篇十：学校象棋教学工作总结中国象棋教学工作总结武其堂一个学期的象

41、棋小组教学工作已经结束，回顾一学期来的工作，感到十分欣慰。在校长的重视督导下，学校象棋教学这一特色又上了一个新台阶。一学期来，继续奉行着“全 面推广象棋普及教学，以棋促智，以棋修性，以棋育人。 ” 的指导思想，学校象棋教学活动开展得轰轰烈烈。现对一学 期的工作总结如下：学校开辟象棋园地， 设置定期的固定栏目， 如每月一局、 名人介绍、 棋与人生等栏目。 各班黑板报介绍一些象棋知识， 以此来不断地吸引学生关心、参与象棋活动，同时在轻松的 环境下学到象棋文化的内涵。学校成立了学校象棋队，各班成立了象棋小组。各班的 象棋小组负责象棋方面的推广工作。1 1、课堂教学。在课堂教学中，除了完成正常的教学任

42、 务及目标，插入了形式多样的课堂活动。如课堂竞赛，教师 对学生，学生对学生，一生对多生，个人积分赛，小组积分 赛等；对局评析，学生在大棋盘上分析自己或同学对局的得失，为棋局诊脉等，这样既活跃了课堂气 氛，又提高了学生的棋艺及上课的兴趣，大大提高了课堂教 学效果。2 2不断开展校内活动。每星期三为学校象棋爱好的学 生进行集中指导，组织各年级年级比赛，并确定每月象棋年 级赛的时间为学校象棋周，通过每月的年级赛使得每个学生 都能实实在在地参加一次正式比赛，这样大大提高全校学生学棋的积极性，普及教学得以升化。3.3. 象棋队常抓不懈。 学校棋队将要代表学校参加各级各 类的比赛，为学校争荣誉，为特色求生

43、存的团队，所以一开 学就进行改组整顿，制定切实可行的棋队制度，分层安排训 练时间。使每个队员都能适应于各类比赛并获好成绩。经过 一学期的锤炼，全体队员的棋艺都有不同程度的提高。4 4精心准备，省基揭牌。为了更好地推动学校象棋普 及教学，激发全校师生的积极性，使学校象棋特色教育再上 一个新台阶。5 5存在的不足：（ 1 1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学 的方法也有待提高。（ 2 2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多 的棋路时，总感力不从心。（3 3）象棋兴趣小组的管理方面还需要加强。6.6. 下学期打算（ 1 1）继续扩大象棋教育特色， 全面提高学生整体水平。（2 2）加强学校象棋队训练工作（3 3）充分利用省基地的资源，为学校及上级部门培育 优秀苗子。（4 4）与街道文体中心联合举办一届家庭象棋赛（5 5）积极备战，准备参加各种中学生象棋比赛。