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1、看地图找家乡教学内容简介：本课是山东人民版小学品德与社会三年级教材第二单元第一课的第一个主题活动，本课主要是以学习看地图为主,利用一节课的时间,让学生充分学习有关地图的知识,认识地图,了解地图,能够在地图上轻松的找到自己的家乡在祖国的什么位置,知道祖国的行政区的划分,能够准确地说出家乡的具体位置,知道家乡周围的省市,从而感受到祖国疆域的辽阔，景色的美丽。主题活动目标：1、知道“图例、比例尺、方向”是地图特有的语言，能借助它们读懂地图，找到家乡和老家。2、了解家乡和老家的特点，激发学生爱家乡、爱老家的情感。3、培养学生调动多种感官调查、获取资料的意识和能力。活动准备：1、师设计调查表，鼓励学生自
2、主调查家乡和老家。2、教师针对学生情况完成自己的调查报告教学方法：观察、交流、讨论活动过程：一、课前导入：1、看图片（团团和园园大熊猫图片），师问：你认识他们吗？谁来说说。你知道他们的家乡在哪指名说。大熊猫有自己的家乡，你的家乡在哪里？谁来说一说？（指名学生说）。2、教师：是呀！每个人都有自己的家乡，了解家乡的方法也很多。今天，我们要从认识地图开始来认识自己的家乡。二、认识地图（出示中国政区图）1、师：地图就像一幅画，它用自己特有的语言向我们传递着信息。 看看，我国的轮廓像什么？指名学生回答。要想看懂地图，我们首先要了解地图上的语言。师：瞧，地图上的方向、比例尺、图例就是地图特有的语言，是读懂
3、地图的关键。谁认识它们？能为大家介绍介绍吗？学生分小组讨论，向其他同学说一说你发现地图上有什么？2、师指名学生说。3、我们在现实生活中，用什么方法辨别方向？指名回答。那么在地图上我们怎样来辨别方向？引导出地图上的方向。4、一张地图代表着我们辽阔的祖国，地图上的距离与实际的距离一样吗？学生讨论后回答。引导出地图上的比例尺。5、我们的祖国地域辽阔，城市、山川等等众多，那么在地图上是用什么表示出来的呢？讨论后回答。引导出地图上的图例。三、从地图上找家乡1、师：地图上的语言我们看懂了，我们再来找一找自己的家乡。2、（课件继续出示中国行政区地图）让学生说一说，山东省在祖国的什么位置？周围有哪些相临的省？
4、指名学生说一说，教师总结：山东省在祖国的东部，与山东省相临的省有河北省、河南省、安徽省、江苏省。3、（课件出示山东省行政区地图），说一说东营市在山东省的什么位置，与东营市相临的市有哪些？指名学生说一说，教师总结：东营市在山东省的北部，与东营市相临的市有滨州市、淄博市、潍坊市。4、教师出示：我的家乡在省市县镇。家乡的省会是。与家乡相邻的省有。与家乡相临的市有。学生在小组里说说后，指明回答。四、了解自己的家乡1、教师：课前老师让同学们自己利用课余的时间，展开调查了解自己的家乡。现在请同学们把自己在课前搜集到的资料，在小组里向大家汇报一下。学生以小组为单位介绍资料。2、指名学生说一说3、教师出示准备好的有关山东风景的图片。师：看了这些图片，你有什么感想？指名学生回答，引导学生突出家乡很美，我喜欢自己的家乡。五、说一说你的感想？1、通过这一节课的学习，你有什么感想？清大家自己先和同桌说一说。2、教师指名说一说。六、课后拓展课下继续查阅资料，了解自己的家乡，整理资料，下一节课做一名导游向其他同学介绍一下自己的家乡
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