“师话实说”进班会其乐融融做师生论文

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1、“师话实说”进班会其乐融融做师生古希腊哲学家毕达哥拉斯说：“什么是最美的一一和谐。”和谐 产生美，和谐是一切美好事物的最大特征。和谐是事物的最佳状态，和谐是人们的追求。因此，我们应该努力建构和谐的师生关系，融 洽的师生关系。一、和谐师生关系是师共同的追求笔者所在学校是是一所农村高中学校，有着优良的校风和学风， 学校坚持“苦教苦学”的教学理念。但时常听到身边老师感叹，与 学生之间的代沟越来越大了，看不懂现在的 90 后了，教师迫切渴 望看懂学生；学生常常抱怨老师太刻板，不能这个不能那个，希望 被“读懂”。学生与老师间的这条代沟因为缺少沟通而变得越来越 宽，师生关系堪忧。老师们纵有千言万语想对学生

2、说，但找不到一 个合适的机会；学生想走近老师，但苦于没有合适的方式。这一对 矛盾近几年是越演越烈，双方都急需一个平台“沟通”。给师生搭 建一个平台，搭建一个可以轻松交流的平台成了当务之急。从教学现状看，学生对教师的看法片面单薄。短短的45 分钟相处中，教师大多呈现的都是严肃认真的一面，教师生活中的性情往 往被工作所掩盖。教师在学生眼中显得高高在上、陌生疏远甚至带 点神秘，很大一部分学生不敢和老师交谈，有需要也不敢向老师求 助。同时，由于学生畏惧老师，老师就很难融入学生，有些科任老 师教了一年甚至都叫不出班级学生的姓名，更不用说掌握每个学生 的个性因材施教了，这对教学的良性发展有很大的制约作用。科任