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1、课题名称第14课 电脑家族“兄弟”多教学目标1、 认识计算机的“兄弟”们；认识计算机主机接口。2、 认识常用设备的接口和接头。3、 会使用数码照相机，使用扫描仪。教学重点1、认识计算机的“兄弟”们；认识计算机主机接口。2、认识常用设备的接口和接头。教学难点会使用数码照相机，使用扫描仪。教学课时1课时教学过程一、创设情境 激发情感 同学们，打印一篇文章、扫描一张照片、录制一首歌，都需要计算机分别与它的好“兄弟”打印机、扫描仪、麦克风等合作，才可以顺利完成。随着科学技术的迅猛发展，计算机家族的“兄弟”越来越多，这使人们的学习、工作和生活更加方便与快捷。这节课就让我们一起去认识计算机家族的“兄弟”们
2、吧！二、轻松学1、认识计算机的“兄弟”们（激光打印机、针式打印机、喷墨打印机、u盘、移动硬盘、图片扫描仪、耳麦、条码扫描仪、单反数码照相机、手写板、普通数码照相机、数码摄像机、MP3、MP4）2、说一说 你与计算机的哪些“兄弟”打过交道？它们各有什么本领？请记录在书中的表格中。3、认识计算机主机接口 了解各接口的功能。4、说一说 请同学们观察计算机主机箱背面面板，你能说出哪些接口的名称？将它们记录在书中的方框中。5、认识常用设备的接口和街头 6、说一说 你用哪些设备连接过计算机？请同学们把记录在书中的方框中，再说给小组的同学听一听。三、快乐做1、使用数码相机 师示范操作。2、读一读 了解怎样获取数码照相机拍摄的照片。3、试一试 参照数码照相机的使用说明书，选择不同的曝光模式拍摄照片，并将拍摄的体会填写在书中的表格中。4、使用扫描仪 了解扫描仪的使用方法，并学会操作。四、课堂总结 互动评价1、通过本节课的学习，你学会了什么？2、完成课后互动评价内容的填写。板书设计认识计算机的“兄弟”们: 激光打印机、针式打印机、喷墨打印机、u盘、移动硬盘、图片扫描仪、耳麦、条码扫描仪、单反数码照相机、手写板、普通数码照相机、数码摄像机、MP3、MP4教学反思通过本节课的学习，同学们认识了计算机的众多“兄弟”们。会至少操作一种计算机“兄弟”的操作方法。
14、电脑家族“兄弟”多
