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1、科目 语文 主备人唐红霞班级课题22、富饶的西沙群岛课时第一课时知识目标知识与技能：认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。过程与方法：有感情地朗读课文。情感态度价值观：读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶。学法指导1、自主学习，2、合作探究重点解读认读生字、词语，朗读课文。难点提示了解课文的写作顺序。教学准备让学生自读课文，搜集与西沙群岛有关的图片与文字资料。导学过程二次备课课前预习我已经运用预习四步法预习了课文。我还积累了许多词语哦！ 导入激趣导入多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一
2、幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！（播放完）美吗？如果我们读了课文，一定会有更美妙的感受的。自主学习初读课文读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑）学生自由读课文。a明确要求：用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。b学生自由读课文。检查自读情况。a检查生字新词。b检查课文朗读情况。指名读课文，说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。探究学习重点探究凸现重点。a课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美物产丰富说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）b课文可以怎样划分段落？c请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。d.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。展示提升写字指导。指导书写学生提出的难写的字。反馈测评拓展延伸1、练习朗读课文。2、写生字。3、把课文读给家长听。板书设计学生自我评价（教学反思）
22富饶的西沙群岛第一课时
