自己的花是让别人看的讲解实用教案

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1、会计学1自己自己(zj)的花是让别人看的讲解的花是让别人看的讲解第一页,共23页。哥廷根大学 季羡林第1页/共23页第二页,共23页。哥廷根是德国的城市,这个城市因一座大学而成名,那就是著名的哥廷根大学。这个大学已经孕育(yny)了三十位诺贝尔奖的得主。早在1935年,我们中国也有两位有志青年带着祖国的期望和自己的宏志求学于歌廷根大学。其中一位就是我们今天所学课文的作者季羡林当时他才二十五岁,满怀雄心壮志在哥廷根大学留学十载,1945年才回归祖国。1980年,也就是三十五年后,当他再次踏上这块土地第二故乡,感慨万千。后来,季老先生写下了这篇课文。第2页/共23页第三页,共23页。季羡林(191

2、12009),1911年8月6日出生于山东省临清市康庄镇,字希逋,又字齐奘。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家(zuji)。他精通12国语言。第3页/共23页第四页,共23页。第4页/共23页第五页,共23页。兰 花 阳台(yngti)上的花 第5页/共23页第六页,共23页。花 第6页/共23页第七页,共23页。 朗读课文,说说为什么自己(zj)的花是让别人看的?作者从中领悟到了什么? 第7页/共23页第八页,共23页。 重 点 生 字脊莞锦姹嫣暇颇jwnjnchynxip第8页/共23页第九页,共23页。读一读,写一写: 脊梁(j lin) 莞尔一笑 花团锦

3、簇 颇 姹紫嫣红 应接不暇 第9页/共23页第十页,共23页。莞尔一笑 :形容(xngrng)微笑的样子。花团锦簇(hu tun jn c):形容五彩缤纷、十分华丽(hul)的景象。姹紫嫣红:形容各种好看的花娇艳绚丽。耐人寻味:经得起人们仔细体味,形容诗文、语句等意味深长。第10页/共23页第十一页,共23页。 莞尔一笑:形容微笑的样子(多指女性)。 花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 姹紫嫣红:嫣:娇艳。形容各种好看(hokn)的花娇艳绚丽。 理解(lji)词语 第11页/共23页第十二页,共23页。花团锦簇(hu tun jn c)姹紫嫣红(ch z yn hng)第12页/共23页

4、第十三页,共23页。 走过任何(rnh)一条街,抬头向上看,家家的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。 第13页/共23页第十四页,共23页。第14页/共23页第十五页,共23页。 家家户户(jijihh)都养花。他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的枝叶。 第15页/共23页第十六页,共23页。v 品 析花朵都朝外开,在屋子里只能(zh nn)看到花的枝叶。 这句话承接上一句,进一步点明了德国人养花的与众不同之处。因为花朵都朝外开,那么(n me)在屋里看到的“花的枝叶”就是花朵的背面。显然,

5、德国人养花是给别人看的。 第16页/共23页第十七页,共23页。 人人为我,我为人人。我觉得这一种(y zhn)境界是颇耐人寻味的。 “这一种境界”在这里指“人人为我,我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人(trn),要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 v 品 析第17页/共23页第十八页,共23页。变化(binhu)是有的,但是美丽并没有改变。 结合上下文我们可以知道,作者(zuzh)是说德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“家家户户的

6、窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”。同时,也许作者(zuzh)言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我,我为人人”的美好境界。 v 品 析第18页/共23页第十九页,共23页。 1.作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?这种景色与我们国家有什么(shn me)不同吗? 2.说说你对“人人为我,我为人人。”这种境界是怎样理解的,在生活中你有没有感受过这种境界? v 探 究第19页/共23页第二十页,共23页。词语(cy)天地 花团( )( ) ( )( )一笑( )紫( )红 应接( )( ) ( )( )寻味(xnwi) 把词语(cy)补充完整。第20页/共23页第二十一页,共23页。给句中带点的词选择(xunz)合适的解释。 1.他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。( ) A.靠近,对着 B.来到,到达 C.将要,快要 D.照着字画模仿 2.人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。( ) A.偏,不正 B.很,相当地 第21页/共23页第二十二页,共23页。再见(zijin)第22页/共23页第二十三页,共23页。

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