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1、作品欣赏作品欣赏你觉得哪些作品能带给你音乐的感受？为什么？你觉得哪些作品能带给你音乐的感受？为什么？蒙娜丽莎蒙娜丽莎日出日出 印象印象 尺幅内的波动感尺幅内的波动感伴奏的中心伴奏的中心伴奏的中心伴奏的中心1、作品色调明朗、作品色调明朗,华美华美2、画面主体图形与周围、画面主体图形与周围的小图的小图 形的形状、大形的形状、大小、色彩、位置的变化有小、色彩、位置的变化有节奏感，苑如一首乐曲节奏感，苑如一首乐曲。抽象艺术抽象艺术抽象艺术抽象艺术1、作品背景色彩朦胧、神、作品背景色彩朦胧、神 秘，有肌理效秘，有肌理效果果 2、画中的线条长短、曲直错落有致，点线面、画中的线条长短、曲直错落有致，点线面结
2、合，产生节奏，韵律的美感，同时还有一种结合，产生节奏，韵律的美感，同时还有一种稚拙的趣味和幽默感稚拙的趣味和幽默感 尺幅内的波动感尺幅内的波动感抽象艺术抽象艺术： （1 1）从自然现象出发加以简约或抽取其富）从自然现象出发加以简约或抽取其富有表现特征的因素，形成简单的、极其概有表现特征的因素，形成简单的、极其概括的形象。（如括的形象。（如尺幅内的波动感尺幅内的波动感 ） （2 2）不以自然物象为基础的几何构成）不以自然物象为基础的几何构成 。（如（如伴奏的中心伴奏的中心 ） 作品欣赏作品欣赏你知道这些作品都有用了哪些造型语言？你知道这些作品都有用了哪些造型语言？点点线线面面你能感觉到点、线、面传达给你的音乐信息吗？你能感觉到点、线、面传达给你的音乐信息吗？厚重、低沉厚重、低沉柔和柔和跳跃跳跃线线点点面面同一种造型要素也有不同的感受。以线条为例：同一种造型要素也有不同的感受。以线条为例：平稳、舒缓、柔和平稳、舒缓、柔和急促的张力急促的张力生机勃勃生机勃勃平静平静紧张不安紧张不安学生作品要求：要求：1 1、听这几段音乐，把对这段音乐的感受表现出来、听这几段音乐，把对这段音乐的感受表现出来 2 2、可以采用多种材料和方法、可以采用多种材料和方法 3 3、2 2人合作，互动人合作，互动同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
初中音乐课件-音乐与抽象画
