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1、骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。骆驼哺乳纲，骆驼科。反刍家畜。头小，颈长，体大，毛褐色。眼头小，颈长，体大，毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，为重睑，鼻孔能开闭，四肢细长，二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。二趾，有厚皮，适于在沙漠行走。尾细长，尾端有丛毛。背有一或尾细长，尾端有丛毛。背有一或两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，两个驼峰，内蓄脂肪；胃分三室，第一胃附生第一胃附生20203030个水脬，作贮个水脬，作贮水用，故善耐饥渴。性温驯而执水用，故善耐饥渴。性温驯而执拗，食粗草及灌木。能负重远行，拗，食粗草及灌木。能负重远行，号称号称“沙漠之舟沙漠之舟”。寿命约。寿命约3030年。年。单峰驼饲养于
2、阿拉伯、印度及非单峰驼饲养于阿拉伯、印度及非洲北部；双峰驼产于我国及中亚洲北部；双峰驼产于我国及中亚细亚，还有野生的，体较大，四细亚，还有野生的，体较大，四肢较短。肢较短。 知识链接 作者简介及写作背景：作者简介及写作背景：林海音，台湾女作家，原名林含英，林海音，台湾女作家，原名林含英，小名英子。小名英子。“冬阳下的骆驼队冬阳下的骆驼队”是作是作者林海音在童年记忆里最深刻的一个者林海音在童年记忆里最深刻的一个画面。画面。19181918年林海英出生于日本，童年林海英出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，年时随父母回国住在北京城南，19481948年举家迁回台湾林海音女士根据在年举家迁回台湾
3、林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了北京生活的点点滴滴写成了城南旧城南旧事事一书，这部书是自传体小说，深一书，这部书是自传体小说，深受读者喜爱。受读者喜爱。冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队一文正是一文正是城南旧事城南旧事这本书的序言。这本书的序言。 借助文中借助文中注音注音和和工具书工具书把课文读正确、流利。把课文读正确、流利。 思考：思考：作者回忆了童年生活中的哪几个作者回忆了童年生活中的哪几个片断片断，分别，分别在课文中的哪些自然段在课文中的哪些自然段？自学提示：自学提示： 我会认读：我会认读： 毡毡帽帽 卸卸煤煤 咀咀嚼嚼 沙沙漠漠 寂寂寞寞 棉棉袄袄 袍袍子子 傻傻事事课堂练习：课堂练
4、习：一、看拼音写词语一、看拼音写词语zhn mo xi mi j ju jio cu yu zh sh m j m min o tu rn 嚼嚼（咀嚼）（咀嚼）（嚼舌）（嚼舌）（倒嚼）（倒嚼）磨磨（磨炼）（磨炼）（石磨）（石磨）系系（关系）关系）（系鞋带）（系鞋带）二、多音字组词二、多音字组词jujiojiommxj三、选择正确的解释：三、选择正确的解释：幼稚：、年纪小、形容缺乏经验或头脑简单幼稚：、年纪小、形容缺乏经验或头脑简单寂寞：、孤独冷清、清静无声寂寞：、孤独冷清、清静无声咀嚼：、用牙齿磨碎食物、比喻对事物反复体会玩咀嚼：、用牙齿磨碎食物、比喻对事物反复体会玩味味我站在骆驼的面前，看它
5、们咀嚼（）的样子：那我站在骆驼的面前，看它们咀嚼（）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度我的幼稚（）心灵中却充满了和大人不同的想法，我的幼稚（）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：我对爸爸说：“不是的不是的情趣情趣”一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣作者回忆了童年生活中的哪作者回忆了童年生活中的哪几个片断？几个片断？看骆驼咀嚼看骆驼咀嚼谈论骆驼为何系铃谈论骆驼为何系铃想为骆驼剪肚子底下的毛想为骆驼剪肚子底下的
6、毛好奇地问夏天骆驼去哪里了好奇地问夏天骆驼去哪里了 品读：品读：夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了 我站在骆驼的面前，看它们咀我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总
7、会到的；慢慢地嚼；总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。 冬天快过完了，春天就要来了，太冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。阳特别暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子可不是么？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊
8、皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。得更清脆。 夏天来了，再不见骆驼的影子，夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：我又问妈妈： “夏天它们到哪里夏天它们到哪里去？去？” “谁？谁？” “骆驼呀！骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！总是问，总是问，你这孩子！” 夏天过去，秋天过去，夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。童年却一去不还了。童年“一去不还” 是因为“夏天过去，秋天过去，冬
9、天又来了”，说明时间过得好快，转眼“我”已长大，不再是童年了 “童年重临于我的心头” 这个“童年”是指童年时那段有趣、难忘的生活，是因为当“我”又看到冬阳下的骆驼队时，触景生情，不禁想起儿时的那段生活。 说说作者为什么要用这样一个题目，如果让你另给课文命个题，你将以什么为题。 童年，我心灵的故乡童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想 童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想 那双清澈透明的眼睛 充满了好奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想 童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向童年，我心灵的故乡我总是不断地怀想心底流淌着深深的怀念还有一丝淡淡的感伤不管身处何地，走向何方我依然执著地把美好珍藏童年，我心灵的故乡 作业：作业：1、抄写本课生字。、抄写本课生字。2、抄写、抄写4、5自然段并背诵。自然段并背诵。3、预习、预习7课。课。
6、冬阳童年骆驼队课件(PPT_23页)
