潜移默化地教学汉字

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潜移默化地教学汉字 没有特别地教孩子们去识字，只是尽可能地出示孩子们每天遇到的汉字，让他们见到，并跟着认读。因为有视频展示台，所以出示每天遇到的汉字就变得很容易了。数学课上，出示数学题目，会领着孩子们跟我读，读了几遍后，就自己指着和孩子一起读，后来就只是自己张口不发声，听着孩子们自己读，只在没有见过的生字面前，跟读进去。孩子们的读题兴趣蛮高。语文课上，把六个单韵母的发音方法做成了幻灯片，出示给孩子们，让孩子们边听，边跟读，以加强孩子们掌握发音方法，同时也想让孩子们在有意无意的情况下多识字。课本中的情境图，孩子们自己讲过后，让他们看教学光盘，接着再读儿歌，儿歌的认读，孩子们先试读，遇到“难路虎”时，师立刻跟读，带领他们一同跨越过去。让孩子们先试读是非常容易做到的，这不用老师教，他们自己就做得非常好，我要做的就是给他们时间，同时在他们遇到困难时拉着他们的小手，共同过就行了。