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1、银宝湖乡鄱阳岭小学创建特色学情况介绍各位领导、各位同仁：大家好，你们在百忙中来我校指导工作，我校全体师生表示衷心的感谢和热烈的欢迎！银宝湖乡鄱阳岭小学创建于2000年，因校址处于与都昌县中馆镇紧邻的鄱阳岭，故取名为“鄱阳岭小学”。校园占地面积6600平方米，现有建筑面积仅有900平方米。全校现有在校学生315人，六个教学班，在岗教师12人，教师学历达标率达100%。近年来，我校倡树革故鼎新的素质教育。功夫不负有心人，20082009学年度荣获鄱阳县小学办学水平评估第九名，20072008、20082009两个学年度的办学水平评估中，鄱阳岭小学连续获两年全乡第一，在20072008、200820
2、09两个学年度的全乡文化素质测评中，连续两年获全乡第一；2008年我校为全乡新课改试点学校，为全乡新课改工作做出了典范。同年被评为“鄱阳县十大和谐校园”。到今年为止，我校三届参加高考的毕业生中，有十三人考取二本以上院校，十人考取专科院校。走进鄱阳岭小学，解读这所学校，你就会知道它良好的素质教育和响亮的社会口碑并不是空穴来风。从学校的办学理念，到教师的教学思维;从校园的人文环境，到教学的基本内容，无不遵循着“特色兴校，与时俱新”的准绳。经过全校师生十年的共同努力，已在全校形成了“强能、健体，敬业、修德，自强、自励。”的优良校风，和“忠诚，勤奋，敬业”的教风。十年的育人之路，洒下了耕耘者的心血与汗
3、水一、把教学质量当做学校的第一生命教学工作是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径。教学质量是学校的第一生命。教师在教学中坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，将走进新课程作为自己教学工作不懈的追求目标。在课堂上做到掌握知识与实际能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，统一要求与因材施教相结合，知识技能与思想教育相结合。重视指导学生操作、制作。在教学质量奖励机、考核机制上，学校一贯坚持以人为本，两头兼顾的原则，对各种教育教学活动无论是考核计分还是物质奖励，都是分层进行，不轻易全盘否定任何一位教师，事实证明，这样的的奖励与考核让全体老师都有自已的目标取向，更能提高学
4、校整体教学质量。2008年上学期我校四年级学生参加全县文化素质测评，获得三科全乡第一名，总评全乡第一名的好成绩。同年我校五年级参加全乡文化素质测评，语文、数学均获全乡同年级第一名，2008年下学期，在全乡一六年级的文化素质测评中，我校参评的十二个单科，获得四个第一名，三个第二名，两个第三名，其余都在中游，全校总评第一名。2009年上学期，在全乡一六年级的文化素质测评中，我校参评的十二个单科，获得五个第一名，三个第二名，两个第三名，其余都在中游，全校总评第一名。在20072008、 20082008两个学年的教学常规评比中，我校连获全乡第一名。二、竭尽全力改善办学条件我校开办之初，只有一幢教学楼
5、、一幢厕所和一片荒地。在银宝村委会和鄱阳岭小学领导的积极谋划下，先后自筹资金十几万元建起了围墙、校门、教师办公室，硬化了校门道路，终于有了一个初步的校园框架。2009年初。我校为创建特色学校，制定了鄱阳岭小学校园环境及文化建设，没有资金，就趁着春节，向全村村民发出了四百多封致全村村民的一封信，诚意邀请本村党员、干部和知名人士举行座谈，在座谈会上，学校的举措得到在了在场人员的大力支持，决定以一事一议的办法向全村集资。村委会当即借来一万元给学校作为校园建设启动资金，并表示将想一切办法寻找集资渠道。就这样，学校凭着一万元的启动资金动，按照既定方案，四处赊材料、紧锣密鼓地忙碌起来。经过全校师生三个月汗
6、水的洗礼，教学楼全部装饰一新；硬化操场1100多平方米；200多米围墙全部刷新，30多米的文化长廊彰显出浓郁的校园文化；所有教室、办公室全部安装电扇；向校园内低洼地运土两百多方，铺成绿化带；校园内植树一百多棵；建起十二个四季如画的花坛，且全部栽好花苗；新建一个标准的篮球场；六台标准乒乓球台；用三合土铺成一条长200米的环形专门跑道；一个标准的排球场；一个标准的羽毛球场；单杠、双杠均已安装；班级文化建设也填补了原来的空白。为完成这些工程，学校当时共赊物借资七万多元，这对于只有十二个老师的农村小学来说无论是工作量还是资金，其难度是可想而知的。鄱阳岭小学的校园变亮了，可师生们的手茧厚了，脸变黑了。由
7、于校园地形低洼，十年来植树总是只见植树不见林，为填土建绿化带，两百多方土全是师生们人力运进去的；几百棵树苗的栽种和保养没请一个杂工；为节约支出，教学楼、办公室的门窗全是老师们用节假日涂漆起来的，校园内的每一个字、每一块文化牌都是老师们智慧和汗水的结晶。硬化操场的当晚，碰上下雨，全校六个男老师不约而同赶到学校，忙到深夜。如果说体力活是男老师义不容辞的职责，那么，女老师在忙什么呢？校园建设还未结束时，学校又在酝酿另一项工作：十年校庆，想借此得到出创业人士的资助，同时向社会展示我校办学成果，一台文艺演出必不可少，全乡期末统考迫在眉睫，六个女老师只有利用下午放学后的课余时间，担起的排练的主角，的确是“
8、两眼一睁，忙到点灯”。六月一日，鄱阳岭小学校园内人山人海，都、鄱两县的观众和来自四面八方的来宾对眼前的一切赞叹不已，外出创业人士亲睹师生风貌和校园变化，纷纷慷慨解囊，这天，学校收到资助近十三万元，饮水机两台，图书四百册，还收到专门为学生设立的奖学金三万元。鄱阳岭小学全体师生和银宝会委会领导个个笑逐颜开，一颗颗爱助之心，一道道希望的目光，燃起了鄱阳岭小学全校师生的信念。三、特色兴校，与时俱新体艺教育是鄱阳岭小学教学的重要组成部分，是学校全面推进素质教育的重要手段。学校专门成立了以校长、教导主任、体育组长组成的学校体育工作领导小组管理网络，各级分工明确、责任落实到人。学校认真贯彻中共中央国务院关于
9、加强青少年体育增强青少年体质的意见精神，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，开齐开足体育、音乐、美术课，体育、艺术教学和课外体艺活动正常开展。满足学生的体艺兴趣，为学生树立终生体艺观念奠定基础。长期开设乒乓球、舞蹈、合唱、美术、书法、武术等体艺类课余小组，超过50%以上学生参加了活动。学校每年的“六一”儿童节就是全校学生体艺成果示的节日，曾多次摄像在乡电视台播出，这些摄像仍保存在学校微机内。在县乡举办的各种体艺比赛和演出中，我校学屡屡获奖。目前我校学生陈玲玲同学以艺术见长考入苏州大学音乐系，盛季苗同学的艺术作品多次获省、市奖励，冯芳芳、余田田等同学也因从小受到艺术影响，受到中学老师的青
10、睐。2009年，鄱阳岭小学制定了体艺特色学校发展规划和创建特色学校实施方案，在财物配置上尽最大限度地向体艺特色教育倾斜，目前，我校投入三万多元建起了购置了大量体艺设施。完善各项活动校本课程，将各项活动纳入到学校课程计划中有计划、有组织地实施教学。坚持各项训练，培养学生吃苦耐劳，勇于拼搏的精神，在运动场上锻炼意志，在竞赛场子上赛出水平。发动全体教师，研究各项活动，结合小学生的身心特点，做到人人参与，让特色校园更具特色学校开发建设的体艺类校本课程主要有腰鼓、乐器、舞蹈、书法、武术操、篮球、排球、羽毛球、滚铁环、踢毽子、校园舞、跳绳、乒乓球、滑板呼拉圈等多门活动课。按照体育大课间活动方案在全校大力开
11、展阳光体育大课间活动，要求学生人人参与。学校保障足够的训练时间，现这些团队活跃在鄱阳岭小学，为我校增添了无限生机。体艺运动，跳动着活力，展示着拼搏，实现着超越。通过这一项活动，我们的目标就是：让我们学生人人爱运动，人人会锻炼；让我们的老师人人能让好体艺课，营造人人参与活动的气息。为了共同的目标，所以我们全体教师必须同舟共济，共同努力。我们要始终坚持走内涵发展的道路，把学校特色牢记在心上，抓在手中，落实于行动，为鄱阳岭小学的明天开创、努力、奉献、超越。如今，鄱阳岭小学的教师们在学校班领导子率领下，真情守望，辛勤耕耘，春蚕精神蜜蜂志，尽燃烛光照后人。我们相信，敢为人先的鄱阳岭小学，明天会更加美好!鄱阳岭小学2009年11月友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！4 / 4
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