《国学启蒙《秦风黄鸟》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国学启蒙《秦风黄鸟》教案（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、xxxx教案教学目标：1、学习黄鸟，体会诗经的艺术表现手法，把握黄鸟中，复唱的特点。2、品味诗歌的语言，准确把握诗中人物的情感及诗中所隐含的寓意。4、熟读并背诵。教学难点：1、品味诗歌的语言，了解当时的社会背景和诗中所隐含的寓意。2、熟读并背诵。教学过程：一、复习：诗经有关内容1、诗经是我国最早的一部诗歌总集，回忆诗经有关的内容？3、上一节课，我们学过硕鼠，我们一起背诵一遍。二、导入：师板书课题xx齐读，思考：看到这个题目，你会想到什么？三、新授：今天，我们一起来学习一首诗歌黄鸟，看看这首诗歌写什么内容？运用生什么样的手法来写的？1、老xx读课文2、学生自由读课文，借助注音注释读通句子，读出诗
2、的韵律来。3、指读，生生互评。4、默读思考：这首诗在结构上和硕鼠有何相同之处？师总结：正是因为它是重章、叠句。所以读起来更有节奏感。5、学生自己读，体会其节奏感，再全班齐读。6、学习第一段：这篇诗经在讲什么？让我们一起先来学习第一部分。（1）交交黄鸟，止于棘。谁从穆公？子车奄息。xx此奄息，百夫之特。XX穴，惴惴其XX。彼苍者天，歼我良人。如可赎兮，人百其身！1 、指名读。2、逐句理解。A、这里哪个词难以理解，指出来。B、将第一句xx起来，试着讲一讲。黄雀叽叽，酸枣树上息。谁跟穆公去了？子车家的奄息。说起这位奄息，一人能把百人敌。走近了他的坟墓，忍不住浑身哆嗦。苍天啊苍天！我们的好人一个不留！
3、如果准我们赎他的命，拿我们一百换他一个。（2）交交黄鸟，止于桑。谁从穆公？子车仲行。xx此仲行，百夫之防。XX穴，惴惴其XX。彼苍者天，歼我良人。如可赎兮，人百其身！A、这里哪个词难以理解，指出来。B、将第二句xx起来，试着讲一讲。黄雀叽叽，飞来桑树上。谁跟穆公去了？子车家的仲行。说起这位仲行，一个抵得五十双。走近了他的坟墓，忍不住浑身哆嗦。苍天啊苍天！我们的好人一个不留。如果准我们赎他的命，拿我们一百换他一个。（3）交交黄鸟，止于楚。谁从穆公？子车针虎。XX此针虎，百夫之御。XX穴，惴惴其XX。彼苍者天，歼我良人。如可赎兮，人百其身！A、这里哪个词难以理解，指出来。B、将第三句xx起来，试着讲一讲。黄雀叽叽，息在牡荆树。谁跟穆公去了？子车家的针虎。说起这位针虎，一人当百不含糊。走近了他的坟墓，忍住浑身哆嗦。苍天啊苍天！我们好人一个留。如果准我们买他的命，拿我们一百个换他一个。7、全班齐读全文，背诵。8、讨论：从这首诗中反映了一个什么问题？9、古今对比，珍惜美好生活。10、齐背诵，结束全课。4/ 4
国学启蒙《秦风黄鸟》教案
