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1、索溪峪的“野” 索溪峪的野索溪峪的野断壁悬崖拔地而起望而生断壁悬崖拔地而起望而生畏畏千峰万千峰万仞仞绵绵亘亘蜿蜒蜿蜒 浩气长舒浩气长舒随心所欲不拘一格横拦绿水随心所欲不拘一格横拦绿水旁旁逸逸斜出斜出 窈窕淑窈窕淑女女 婷婷婷婷玉立玉立怦怦怦怦直跳直跳 返返璞璞归真归真 胆颤胆颤磅礴磅礴 崛起崛起 撅撅屁股屁股 蹚蹚过去过去 A AB BC1.索溪峪给你总体的印象是怎样的？课文是索溪峪给你总体的印象是怎样的？课文是从哪几方面来写索溪峪的特点的？从哪几方面来写索溪峪的特点的？ 2.把把你最喜欢的段落有感情的读一读，交你最喜欢的段落有感情的读一读，交流一下作者是怎么写这一段的？流一下作者是怎么写这一
2、段的？ 1.课文是从哪几方面来描述课文是从哪几方面来描述“山是野的山是野的”这这个特点的？这是按什么样的条理来写的？个特点的？这是按什么样的条理来写的？ 2. 2.句子句子“几十丈高的断臂悬崖拔地而起，几十丈高的断臂悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么望而生畏。什么“一线天一线天”，什么，什么“百丈崖百丈崖”，听着就叫人胆颤听着就叫人胆颤”你从哪些词语当中感受你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？课文还有哪些地方让到了一种惊险的美？课文还有哪些地方让你感受到了一种惊险的美？你感受到了一种惊险的美？ 句子句子“索溪像一个从深山中蹦跳
3、而出的孩索溪像一个从深山中蹦跳而出的孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。赌着气又自个儿闹去了。” 用的是什么手法？写出了溪水的什么特用的是什么手法？写出了溪水的什么特 这一段中作者还有哪些奇特的想象？这一段中作者还有哪些奇特的想象？ 你能从这儿体会出游人的心情和吗？你能从这儿体会出游人的心情和吗？ 读完课文你觉得读完课文你觉得“野野”字该怎么字该怎么理解呢？理解呢？ 为什么要加上引号？为什么要加上引号？ 全文表达了作者什么样的思想感情？全文表达了作者什么样的思想感情？ 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。索溪峪的山，是天然的美，是
4、野性的美。 这种美，是惊险的美这种美，是惊险的美 这种美，是磅礴的美这种美，是磅礴的美 这种美，是随心所欲的美、这种美，是随心所欲的美、 不拘一格的美不拘一格的美 水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，的野孩子， 一会儿一会儿 一会儿一会儿 一会儿一会儿 山中的野物当然更是山中的野物当然更是“野野”性十足了。性十足了。 在这样的山水间行走，我们渐渐变得在这样的山水间行走，我们渐渐变得“野野”了起来。了起来。 人们，全在这山水中返璞归真人们，全在这山水中返璞归真,全无了市井中全无了市井中的那股俗气。的那股俗气。引号用法：A、表示引用的部分B、表特定称谓或需要着重指出的部分C、表否定或讽刺的意思 请你为风光片请你为风光片索溪峪索溪峪写导游词，介绍人们到写导游词，介绍人们到索溪峪来玩。索溪峪来玩。
索溪峪的野课件
