幼儿园小班体育活动策划方案

《幼儿园小班体育活动策划方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班体育活动策划方案（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园小班体育活动策划方案幼儿园小班体育活动策划方案1 嬉戏目标: 1.利用绳子的松软可变，制造性地玩出多种造型。 2.尝试合作玩绳，体验用绳子造型的乐趣。 嬉戏预备： 人手一根软绳嬉戏指导： 一导入部分弯来绕去扭扭绳。 关节娃娃会弯曲，我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去，它是什么呢?(绳子)二过程部分看!我的绳子变成什么了? (老师展现弯来绕去的各种玩绳方法，引起幼儿爱好)好玩的扭扭绳。 幼儿边念儿歌，边配上玩绳动作：扭扭绳，真好玩。弯一弯，绕一绕。弯根水蛇踩踩踩，绕条小路走走走。 幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编)，一边玩绳。 请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法，启发幼儿猜想 争

2、论扭扭绳像什么。 为扭扭绳喝采扭扭绳，真好玩，弯来绕去改变多，我们为每一种不同的玩法喝采! 根据好伴侣的玩法，自己去尝试一下。 三结束部分供应不同的绳子或线，让幼儿弯来绕去地造型制造的乐趣。 幼儿园小班体育活动策划方案2 活动目的： 感受点鞭炮嬉戏的欢乐。 练习蹲 跑 纵跳的基本动作。 能够听信号并遵守嬉戏规章。 活动预备： 阅历预备：幼儿有过放鞭炮的阅历听过故事传奇怕鞭炮的大灰狼 物质预备：场地四周摆放一排小树林 一排新年的红房子 一排小汽车 一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效：嗤-嘭和噼噼啪啪的鞭炮声活动过程： 1 (预备活动)幼儿站成

3、圆圈，玩嬉戏我是一个小鞭炮，边念儿歌边做动作。(儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮!1-2-3-嘭。)2 嬉戏：蹲着点鞭炮。 A出示小鞭炮引出活动内容： 师：你们玩过鞭炮吗?什么时候玩过呢?怎么点鞭炮?(请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点)鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音?鞭炮点着了在它爆炸以前我们应当怎么办?要先找个平安的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗?哪里比较平安呢?(老师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为平安的地方)B第一次玩嬉戏，任凭躲，鞭炮没爆炸。 师：过年了，放鞭炮了!幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤-，孩子们隐藏好，可是鞭炮

4、没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规章：当老师叫快跑的时候鞭炮就要爆炸啦，小伴侣听到快跑的口令再跑到平安的地方躲起来。 C其次次玩嬉戏，任凭躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，老师叫口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数1-2-3-嘭(画外音)。 D第三次玩嬉戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方(小树林后面放一只小鞭炮视为担心全地带)，幼儿找平安的位置躲，鞭炮爆炸。 师：过元宵节了，我们再来放鞭炮吧!有些地方现在变得担心全了哦，大家要认真看清晰了，等会找平安的位置躲起来。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，老师叫口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数

5、1-2-3-嘭(画外音)。 E第四次玩嬉戏，这次老师不提示幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观看孩子能否认真观看，查找平安的地方隐藏。 F老师小结：你们真会观看，能够找平安的地方躲起来。 3 嬉戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 画外音，低沉紧急的音乐：我是大灰狼，我的肚子好饿啊!(找人扮演)大灰狼来了. A示范讲解并练习纵跳的方法。 师：嘘!他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商议：可以用什么方法吓跑他?鞭炮这么高，我们肯定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看?我有一个好方法。(老师示范讲解练习跳动的方法)。 B第一次嬉戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。

6、鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最终画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼可怕的走了，幼儿欢呼。 C大老虎来了，进行其次次嬉戏。 4 放松运动。 老师：现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺侮我们。(出示长绸)小鞭炮(幼儿答：来了)串起来(幼儿答：串起来。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩嬉戏：卷炮仗。 H最终小结：今日我们一起晚了点鞭炮的嬉戏，鞭炮可是危急的东西，以后要玩也应当和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候肯定要找个平安的位置躲起来，千万不要伤到自己哦! 幼儿园小班体育活动策划方案3 活动目标： 1熬炼手脚协调力量反应的灵敏度，练习蹲跑等动作。 2在嬉戏中体验与同伴交

7、往的欢乐。 活动预备： 在地上画一个大圆圈泡泡头饰若干活动过程： 1提问导入，调动幼儿的已有阅历。 小伴侣们吹过泡泡吗?喜爱吹泡泡吗?今日老师想带你们来玩一个吹泡泡的嬉戏! 2老师说明嬉戏规章。 小伴侣们手牵着手围成一个圈，站在老师之前画好的圈上，然后在原地踏步，边走边念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一个大泡泡。”重复念完数次后。 老师说：“泡泡飞高了”，小伴侣做两臂高举的动作。老师说：“泡泡飞低了”。幼儿蹲在原地不动。老师说：“泡泡变小了”。幼儿向中间靠拢。最终老师说：“泡泡变大了”，幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。 最终老师说：“泡泡破了”，幼儿发出“啪”的声音然后散开。当老师说：“吹泡泡了”

8、，幼儿又回来牵成一个圈连续玩。 活动延长： 引导幼儿观看泡泡的特点，可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的嬉戏。 反思：1这个嬉戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过许多次了，所以他们有已有阅历，我们应当提高这个嬉戏的难度。 2在嬉戏中，小伴侣会往不同的方向走动，所以让他们原地踏步走，以免造成混乱，所以我们应反复强调嬉戏规章，让小伴侣留意平安。 幼儿园小班体育活动策划方案4 活动意图： “推小车”是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动目标： 1 练习幼儿的手臂肌肉力气，

9、提高幼儿全身的协调性;2 让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动过程： 一 热身运动。 适当加入了一些仿照开车 推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。 二 热身结束后 集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由争论探究如何推小车。依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小伴侣两手支撑地面，后面的小伴侣抱起前面小伴侣的双腿夹在腋下，前面的小伴侣的双手学脚走路，与后面的小伴侣同时向前进。 三 讲解完后请小伴侣自由选择自己的好伴侣，两人一组，在空地上尝试练习。 四

10、“推小车”接力竞赛。 首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的嬉戏规章，每队第一组小伴侣从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小伴侣按他们的方法重复进行。 活动反思： 这个活动的氛围始终很轻松 活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。 幼儿园小班体育活动策划方案5 活动目标： 1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。 2.喜爱参与体育活动，感受集体活动的欢乐。 活动预备： 1. 沙包若干 大篮子一个 铃鼓一个 背景音乐。 2. 幼儿已

11、储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。 活动过程： 1.热身活动。(时间：2分钟 运动量：较大) (老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。) 师：今日天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧! (音乐起，幼儿随老师做热身运动：头 肩 腰 腿 膝 脚。) 2.练习手膝着地向前爬。(6分钟) (1)自由爬。 师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手 膝盖着地渐渐爬，看好路，不要撞到别人，好吗? (老师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提示幼儿不要相互碰撞。) (儿歌：今日天气真晴朗，小小蚂蚁真兴奋，跟着妈妈去散步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦!) (2)

12、听信号爬。 师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步渐渐爬。 3.尝试倒退爬。 嬉戏：巧避大熊。 (“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。) 师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。) 4.巩固倒退爬 师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 5.嬉戏：蚂蚁背豆。 (1)找“粮食” 师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今日天气

13、真好，让我们一起查找粮食回家做午餐吧。 (引导幼儿查找场地一头用沙包制成的小粮袋。) (2)运“粮食” 请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查嬉戏结果。) 师：怎样爬才能让粮袋不简单掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。) 6.放松练习，结束活动。 小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓舞幼儿先自己拍拍手臂 膝盖，再相互拍拍手臂 膝盖。) 幼儿园小班体育活动策划方案6 一 教材简解： 春天是万物复苏的季节，春暖花开，人们经受了寒冷的冬天，来到了暖和的冬天。他们都脱掉了厚厚的外套，许多冬天不喜爱运动的小伴侣都喜爱在春天的时候动起来，所以我特地设计了这个体育活动“查找春姑娘”。 二 目标预

14、设： 中班的幼儿身体相对于小班的孩子来说比较壮实，精力充足，已经能娴熟地把握一些基本动作，但是许多动作还是不能很好的完成。我根绝我们班孩子的特点设计了以下几个目标： 1 学会越过障碍物跑的技能。 2 喜爱乐于关心别人，体验关心别人的欢乐。 三 活动的重难点及预备： 重点：1 学会越过障碍跑。 难点：2 能在嬉戏中敏捷的运用该技能。 四 设计思路 我通过设置一个故事传奇情境，让幼儿去关心巨人然后通过各种各样的障碍去查找春姑娘。依据幼儿园大班的幼儿的体育进展特点，所以在路途中我设计了让幼儿避开“龙卷风”环节(越过障碍跑)，过独木桥(平衡木)，跳过水沟(双脚立定跳)等。最终最终寻得了春姑娘，原来春姑

15、娘早就来到我们的身边，在去查找春姑娘的时候我们始终就在春天里。 五 教学过程 (一)听音乐，与幼儿一起做热身运动 1 老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，老师组织在相应的位置上站好。 师：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。 2 老师播放音乐，与带领幼儿做热身运动。 (二)创设情境，通过老师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能。 1 创设情境 师：前两天，老师给你们讲了“小魔怪，要上学”的故事传奇，你们还记得吗?今日呀小魔怪打电话给余老师了，你们想知道是为什么吗?原来呀，小魔怪发觉，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪

16、呀问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜爱吃小孩，所以啊春姑娘吓的不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小伴侣一起去关心他查找春姑娘，你们情愿吗? 2 幼儿演示 师：但是在去查找春姑娘的路上，我们要遇到许多困难，其中啊，就有许多龙卷风，我们小伴侣必需避开龙卷风才行，所以呀等一下我们肯定要绕过龙卷风才能连续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过春姑娘吗?请谁来示范一下? 3 老师示范 师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到他的另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，连续前进。 4 老师带领幼儿练习 现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了哟 (三)查找春姑娘 1 幼儿依次越过障碍物，去查找春姑娘，老师在边上指导。 (四)跳舞做放松运动退场。 老师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题 师：我们最终找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们快乐吗?我们一起来跟音乐跳个舞吧。