《二年级上册科学教学设计——4 《美丽的大自然》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册科学教学设计——4 《美丽的大自然》.docx（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、二年级上册科学教学设计4美丽的大自然第四课美丽的大自然教学目标：科学知识：能举例说出常见的自然物体。科学探究：1. 能对自然世界中的物体提出感兴趣的问题。2. 能对校园和大自然中的物体是否是自然形成的进行猜想。3. 能针对寻找自然物体的活动制订简单的计划。4. 能利用多种感官观察自然物体。5. 能用合适的话语简单描述见到的自然物体。6. 能与同学讨论、交流生活中常见的自然物体。7. 能对本课的学习进行反思和评价。科学态度1, 能在好奇心的驱使下对寻找自然物体产生兴趣并积极参与其中。2, 能如实描述生活中的自然物体。3. 能从多角度、多方位认识白然物体。4、愿意倾听、分享他人的观察结果，乐于表达
2、、讲述自己的观察结果。科学、技术、社会和环境：1.喜欢美丽的大自然，知道用多种方法记录和认识大自然。2在欣赏自然世界中的美景的同时,增强保护自然环境、爱护动植物的意识。重点：能说出常见的自然物体难点：能利用多种感官观察，并用简单语言描述常见的自然物体。教学准备：有关大自然的图片或视频。教学过程：一、引入教师：同学们，都说风景如画，其实只要你有一双善于发现美的眼睛，就会知道我们身临其境的大自然才是最美的，它的美胜过任何一幅画！今天我们就来学习美丽的大自然（教师板书）二、美丽的自然风景教师：同学们，你们一定和自己的父母一起多次亲近过大自然。请你们闭上眼睛,在你的脑海里搜索一下，你脑海中最美的大自然
3、是什么样子的？学生闭上眼睛想象（教师可以放断鸟语花香的音乐）学生汇报交流教师：老师也很想和大家一起分享一下我见过的美丽大自然的样子。（教师播放美丽的自然风景视频）请同学们仔细观看，一会儿说一说，你看到了哪些自然景观。学生观看视频学生汇报交流（预测说到：青山、绿水、鲜艳的花朵、白云、蔚蓝的大海、美丽的海鸥等等）教师：同学们，大自然里有山，有水，还有各种各样的动物和植物等，而且更神奇的是它们都是自然形成的，不是人为创造出来的。三、寻找校园里的自然物体教师：同学们，咱们校园里有哪些自然景物呢？学生说一说（可能说到：树、花、小草、昆虫等）教师：同学们，接下来我们再一次亲近一下大自然吧！咱们以小组为单位，找一找，咱们校园里有哪些植物和动物，并仔细观察它们是什么样的。你们可以用自己喜欢的方式记录下来，下节课我们来交流。好，同学们注意安全，我们出发吧！
二年级上册科学教学设计——4 《美丽的大自然》.docx
