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1、一年级上册音乐教学计划刘大桥小学孙梅2013-8一年级上册音乐教学计划一、教学目标1、能注意力集中地聆听乐曲，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。2、能通过聆听各种不同风格的乐曲感受音乐的情绪和音乐所描绘的人物形象及情景，体会主题。3、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。4、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。二、学生情况分析1、总情况：一（1）共有-人。学生为启蒙儿童，大部分以周岁为主，但不足龄的也有，一部分为独生子女，家长较宠溺，稳定性差，很好动，直观形象思维为主。比较喜欢唱歌，能够感受音乐律动美。2、学习
2、习惯、心理特点：学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。四、教学措施1、聆听乐曲时，注意初听的完整性，给学
3、生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。2、用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养学生的听辨能力、记忆能力。3、充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。4、歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。5、教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时
4、注意观察，养成细心的好习惯。6、低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。7、学期末测试，以趣味性的方式呈现，调动学生的兴趣。使基础知识和基本技能的训练趣味化，重点突出培养学生歌曲的记忆能力。五、教学进度日 期教 学 内 容课 时第1周第一课 好朋友（总课时：2课时）1、聆听玩具兵进行曲、表演你的名字叫什么、认识几种音乐学习标志1第2周2、表演拉勾勾 、聆听口哨与小狗第二课 快乐的一天（总课时：3课时）1、聆听快乐的一天、其多列11第3周2、学
5、唱其多列3、 学唱跳绳11第4周第三课 祖国您好(总课时：3课时)1、听中华人民共和国国歌、听祖国颂，编创与活动2、唱国旗国旗真美丽编创与活动11第5周3、唱同唱一首歌第四课 可爱的动物(总课时：3课时)1、动物说话国庆休假11第6周国庆休假第7周2、三只小猪、快乐的小熊猫3、我有一只小羊羔11第8周第五课 静静的夜（总课时：3课时）1、聆听摇篮曲、聆听、表演小宝宝睡着了2、学习闪烁的小星，编创与活动11第9周3、编创与活动：探索声音的强弱，表演集体舞星光恰恰恰机动复习、期中测评11第10周第六课 爱劳动（总课时：2课时）1、聆听劳动最光荣，唱、表演洗手绢2、聆听三个和尚、表演大家来劳动，编创
6、与活动11第11周第七课 小精灵（总课时：3课时）1、表演小青蛙找家2、聆听小青蛙、编创与活动11第12周3、聆听野蜂飞舞、表演小蜻蜓第八课 小小音乐家（总课时：3课时）1、聆听号手与鼓手、表演法国号11第13周2、聆听会跳舞的洋娃娃、表演布娃娃弹琴3、聆听星光圆舞曲、编创与活动11第14周第九课 游戏（总课时：3课时）1、表演火车开啦2、聆听火车波尔卡、编创与活动11第15周3、聆听捉迷藏、表演躲猫猫游戏机动复习11第16周第十课 过新年（总课时：3课时）1、聆听小拜年、编创与活动2、表演隆咚锵11第17周3、表演新年好、聆听平安夜、编创与活动1第18周复习2第19周期末测评 喇叭花 找朋友1
一年级上册音乐教学计划
