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1、“国培计划(2014)” 示范性教师工作坊高端研修项目参训学员校本研修活动记录表年度活动编号： 2015011 活动主题以及要解决的问题信息技术与数学学科整合探索主持人王二辉主讲人李华杰参加人员全体数学老师活动时间与地点2015年5月18日上午 四楼会议室 全体数学组成员活动方式与过程1、由王二辉老师主持本次研修主题的开题。2、由李华杰老师主讲。（1）、指导思想：坚持“基于学校发展学校，基于教师发展教师，基于学生发展学生”的宗旨 ，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，研究、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进教学方法
2、、转变教学行为，提升小学数学教师的专业技能。（2）、进行课标的解读。新课程标准指出“现代信息技术要改变学生的学习方式使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”信息技术与数学教学的有机结合是数学教学改革中的一种新型教学手段。 （3）、多媒体的优势。多媒体具有一般教学工具所达不到的理想的本能，具有快捷性、形象直观性、容量的硕大性、优美性、游戏特性，可虚拟现实、可反复演示再现情景。（4）、现代信息技术与数学学科完美的整合，起的好处。现代信息技术与数学学科完美的整合，融合它们各自的个性，交互她们优越的特性，让它们有机的结合，把数学的困难点、抽象性形象地展现出来，让静的数与字母跳动起来，借以提高学生的兴奋点和学习数学的情趣，活跃课堂气氛，提高学习效率，调动学生的思维意识，使学生主动地去学习，形成良好的学习氛围和环境，产生良好的效应。现代信息技术教学可以实现重播，为学生提供重复观察的条件，加深学生对问题深层次的理解和拓展。学生也可以利用计算机等进行个别化学习，因材施教、因人施学，培养学生自主学习的能力，提高学生的自信心，养成健康的心态。3、由任明杰老师对全体人员进行多媒体技术的培训。（1）、如何上网找资料。 （2）、如何进行优课课件的下载。（3）、如何利用PPT制作课件。 （4）、如何利用几何画板制作课件。
校本研修活动记录1王二辉
