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1、堂 二次备课二次备课内容7、徐悲鸿励志学画教学目标： 1.知识与能力：正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 2.过程与方法：初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。 3.情感态度态度价观： 教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。教学重难点：1.理清条理，并能按起因经过结果的顺序归纳全文。2.通过本文的学习，感受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的坚定志向。教学准备：课时安排：两课时第二课时教学要求1.理解课文内容，有感情地朗读课文，并通过演示体会人物情感，积累内化文中的语句。 2.学习第二大段的构段方式。培养学生的表演能力。 3.通过本文的学习，感
2、受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的坚定志向。教学过程：一、复习反馈 1.默写本课词语 2.交流网络课上搜集的资料。 二、问题导入 面对外国学生的嘲笑，如果你是徐悲鸿，你会怎么想？怎么说？1.今天这节课我们继续学习徐悲鸿励志学画。徐悲鸿立的是什么志呢？谁能找出课文中的话来读一读？ 2.生自由朗读课文，“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！”师出示本句，研读。 3.为什么徐悲鸿要立下这个志向呢？请同学们细细读读课文的第一大段，边读边做记号，找出有关的话。 三、情景再现 1.读第二自然段中有关语句。 2.以小组为单位，各自准备，体会人物心理，说话的语气，把朗读转化为表演语言。 3.全班交流汇报，评价
3、。 4.在感悟的基础上齐读外国学生的话，把表演语言再转化为朗读语言。 四、品味感悟 1.过渡：这个外国人欺人太甚了，于是徐悲鸿立下了这个志向。（师指板书）让我们用坚定的语气再把这句话朗读一遍。（生读）徐悲鸿要让外国人认识一下真正的中国人。“直正的中国人”是什么样的人？为了实现自己的志向，他又是如何努力的？我们来看一下第二个大段。 2.重点体会 “他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。”徐悲鸿是怎样奋发努力的?我们一起来看下文。自由读第5自然段。边读边画出徐悲鸿奋发努力的词句。读后交流：指名有感情地朗读第5自然段。指导读第六自然段。徐悲鸿在什么样的条件下学习的呢？出示：徐悲鸿的生活（）。他
4、只租了（），经常每餐只用（）和（），为的是省下钱来（）。自读课文后，练习填空。3.学习构段 师：大家默读第二大段，看看这一大段三小节这间的关系。（先总后分，先概括后具体） 师：课文就是先总写徐悲鸿更加发奋努力，后从学习的勤奋和生活的清苦两方面来具体描述的。 课外拓展：徐悲鸿善画马郑板桥善画竹 齐白石善画虾 张大千善画虎引导学生理解这一自然段在文中的作用。（承上启下）堂 二次备课二次备课内容给一个总分的情境，让学生练习说话，内化知识。 五、回归中心 ，细读第三段。 1、指名读课文。 2、说说徐悲鸿取得了什么成绩，外国人的态度是怎样的？(相机理解“优异、轰动”等词)指导朗读。(“鞠了一躬、承认、很有才能、错误”要重读，要读出郑重、钦佩的语气)3、小结。(徐悲鸿以优异成绩轰动了画界，改变了外国学生的偏见)六、积累内化 练习复述 板书设计： 7、徐悲鸿励志学画 被激怒 励志学画 轰动画界友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！3 / 3
苏教版小学语文四年级上册7.徐悲鸿励志学画第二课时教学设计
