下学期幼儿园中班教学方案合集5篇

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1、下学期幼儿园中班教学方案合集5篇下学期幼儿园中班教学方案 篇1 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。作为班级老师，我们深深地意识到，只有结合自身的特点，不断地学习、反思、总结阅历，才能更有效地开展工作。 一、 班况分析： 1、幼儿人数：现在幼儿50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况：通过一星期的观看、谈话了解，知道这几名新生之前都有在其它园所受到训练，适应力量较强，入园第一天已能主动主动参加班上的嬉戏、学习活动。旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，力量已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈

2、现自己（特殊是王培兴、王麒濠、吴凤婷、陈泽裕几位幼儿在主动性方面有很大的进步），有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够主动、主动。不会主动整理玩具，女生参加活动的主动性不高，自信念不足。本学期本班三位老师将结合园务方案，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级方案。 二、 班级经营： 1、 做个有心人：谁都知道我们的工作是特别严谨的，不允许我们有一点点的差错，因此，严格地要求自己是我们工作最基本要求，我们三位教职员都要做到事事关己、事事留意、事事尽心。信任只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作肯定会有一份满足的答

3、卷。 2、 各司其职，相互监督，相互提示 保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位老师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。我们在工作中既能相互提示，也能相互监督，以促进工作的顺当开展。 3、 班级经营网 带班老师 保育员园领导 幼儿家长 幼儿园的每一个人 4、 经营目标： 营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任感。 为幼儿供应真实体验的机会，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 关心家长形成良好的训练观，使其认同我们的训练宗旨、训练形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家

4、园对话互动网”。 三：保育、训练教学工作重点： 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 （一） 保育工作 幼儿健康平安老师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成果，如何保证幼儿的健康成长，从以下几方面开展。 1、 连续发挥生活老师的跟班作用，期初组织本班的三位老师开一次会，以“如何管理班级”为话题展现争论，重新调整生活老师的工作范围（除了卫生，还要关注幼儿），以此形成一股合力，步调全都地提高我班的保育水平。 2、 加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项： 连续以“争当环保小卫士”的形式，督

5、促幼儿保持班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前支配一名值日生介绍点心，训练幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心 中班下学期工作方案,标签：幼儿园中班教学方案,中班下学期班级方案, 开头支配值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理健康训练，如在幼儿的心情方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 3、 协作保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进行评价 定期组织幼儿进行体检，并做好反馈，在传染病多发季节能准时地进行预防，教

6、幼儿把握自我防范的方法。 下学期幼儿园中班教学方案 篇2 本学期，我将仔细贯彻好幼儿园的工作方案.在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 训练教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学资料： 分级阅读： （一）提高学习书面语言的爱好，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 （二）养成早期阅读的良好习惯，把握早期阅读的有关技能。 （三）把握阅读图书的基本方法，能集中留意阅读图书，倾听理解图书资料。 （四）能在老师的指导下制造

7、性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 （五）在阅读中伴随熟悉60个汉字。 语言： （一）能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料和情境。 （二）能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 （三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中。 （四）能用较完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。 （五）喜爱看书，能看懂每幅画的大意。 （六）明白每本书都有封面和书名，会按页码挨次一页一页翻看，并持续正确的阅读姿态。 （七）爱惜图书，能按必需规章整理叠放图书。 .： （一）能开心地

8、参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 （二）了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 （三）关怀和了解.生活及各项.行为规章，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 （四）学习大胆地表达自己的愿望和看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 （五）初步构成老实、助人等良好品德。 （六）爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。 （七）明白我国的首都主要文化传统及节日。 健康： （一）喜爱幼儿园的群众生活，乐于参与老师引导下的各类活动。 （二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理潜力

9、。 （三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能持续个人卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动。 （四）明白并喜爱自己的性别，具有初步的健康的性别意识。 （五）增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。 （六）能坚持做自己喜爱并有必需难度的事情。 （七）在大人的帮忙下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。 美术 （一）喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 （二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必需的独创性。 （三）熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 （四）能正确用法多种手工工具和材料

10、。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简洁的造型。 （五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习讲解并描述自己对作品的感受。能专心关注四周生活中具有美感的事物。 （六）参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。 下学期幼儿园中班教学方案 篇3 一、指导思想： 新世纪对训练和人才提出了新的要求。幼儿园训练作为基础训练的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿老师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年老师，我将以幼儿园工作规程为指导，仔细学习幼儿园训练指导纲要，刻苦钻研训练技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向讨论型老师的目标进展，成

11、为名副其实的新世纪的幼儿老师。 二、幼儿各大领域进展目标： 德育： 1、喜爱集体生活，心情开心。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的心情情感。3、能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。4、在大人的关心下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。 语言： 1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。2、留意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清晰的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说一般话。 健康： 1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本力量。3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 .： 1、能努力参加各项活动

12、，有自信念。2、愿意与人交往，相互学习，合作与共享，有怜悯心。3、理解并遵守生活基本的.行为规章。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 1、对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和爱好。5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 数学： 1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培育观看力及思索的爱好。3、能够主动观看四周事物的外形和数量，学习概括物体

13、的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、把握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。 艺术： 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现方式。 三、 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 3、通过日常生活及训练活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。 四、主要工作支配： 1、合理支配日常训练教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的进展。3、加强

14、班级常规管理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培育幼儿的爱好爱好及进展。 五、本学期月重要工作支配： 二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿心情。2、固定家长心情，与家长有良好的沟通。3、培育幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。 评比活动：谁的心情最稳定 三月份： 节日活动：1.庆祝“三八”妇女节（让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，爱护环境） 评比活动：体育龟兔赛跑 四月份：1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的改变，爱惜花草树木。 评比活动：美术爱心献给谁(关注身边的人和物，体验相互之间的爱） 五月份： 节

15、日活动： 1.庆祝“父亲节”（感受父亲节的欢乐，要爱惜父母亲）2.庆祝“五一”劳动节（知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事） 评比活动：音乐：小青蛙（感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点） 六月份: 节日活动： 1.庆祝“六一”儿童节（感受节日带来的欢乐）2.总结本学期的一切工作（保训练教学）3.预备后绪工作，复习各大领域的科目。 评比活动：蒙氏诗歌大朗诵 下学期幼儿园中班教学方案 篇4 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，咱们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的

16、推举，经过争论咱们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一齐经受这有好处的一学期。 一、幼儿状况分析： 我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许淘气可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实和善，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题讨论的影响，

17、我班幼儿已有必需的手工基础，制造想象潜质比较强。如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作潜质和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、班务、训练教学工作重点： (一)本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，以开放训练为指导思想，领悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验领悟的愉悦。 3、加强各方面的平安防范意识。 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 (二)工作资料与措施 1、生活方面 (1)开学初

18、，带给机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，领悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 (2)开设“发泄区”、“谈天角”，敬重孩子的心理，帮忙幼儿释放心情;在嬉戏中相互照看;会帮助老师做好活动前的预备工作;能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。 (3)在生活区，连续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法;领悟自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。 (4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，持续服装干净;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、领悟方面 (1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟

19、通活动。 (2)在成人指导下，专心参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自我独特看法的机会。 (3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (a)大主题如下：个性的我;追逐跑跳碰;叶子;惊异一线;梦幻西游记等。 (b)敏捷运用幼儿园及.的本土资源，体现“生活即训练”的训练观念，连续开展生成活动，从多方面思索设计主题活动，体现幼儿的主体性。 (c)主题指导要点：依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，

20、并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合。 (4)对幼儿进行初步的环保训练，以多种方式培育幼儿的环保意识。 (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 (b)日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。 (c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。 (5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。 (6)多观看、了解幼儿领悟状况，常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿个性的进展，以便日后做个案分析，还能够反思自我的训练方法是否恰当。 3、做人方面 (1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (a)多给幼儿讲一些相互帮忙、相互

21、合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (2)领悟制定班群众规章，知道自我是中班小兄弟姐妹，就应遵守自我制定的规章。 (3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自我，了解自我主要的缺点和优点;领悟恰当地评价别人，情愿领悟别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 (4)开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 三、课题讨论工作 本学期，我班将连续原中班的讨论课题幼儿生活材料制作活动创新讨论，选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平

22、凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发觉和制造不平凡的趣味。详见本班“课题讨论方案”。 四、家长社区工作 1、透过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园训练协调全都。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一齐转变一些训练看法，达成幼儿训练观念上的共识。 3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、连续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推举，委员会 成员参加我班询问或为班级决策带给依据等等。 5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。 6、邀请家

23、长参加各种形式的“亲子活动”。 7、发动家长专心参与家长学校的领悟，进一步提高家长的综合素养。 8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，协商活动方案等。 9、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，咱们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过中班的第一个学期。 下学期幼儿园中班教学方案 篇5 一、班况分析： 本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安

24、意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。特殊是在语言方面，而大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和老师、同伴沟通自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我熟悉上进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、班级主要工作目标： 1、开学初，依据幼儿园训练指导纲要及36岁儿童学习与进展指南和园务方案为目标，结合本班幼

25、儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的训练目标，班务方案、主题活动方案，并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机训练，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种训练手段，让幼儿乐于去尝试、探究。 4、优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的

26、半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 5、丰富调整班级的制造性嬉戏，依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历，扩展嬉戏情节，增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料，加强嬉戏规章的培育。 6、建立常规的行为习惯，培育集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面洁净，自己情愿用筷子吃饭，不挑食；能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理力量逐步加强；培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯。 7、加强幼儿的平安训练，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的

27、平安意识。 8、注意对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培育，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面进展完整的人。 三、家长工作目标及措施： 我们的工作离不开家长的理解和协作，我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到训练思想上的全都，然后让家长尽快参加到我们的训练工作中来，正确熟悉到家园共育的重要性，转变一些错误的训练观念。详细形式是： 1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周训练教学方案。 2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 3、进行家访工

28、作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了解幼儿的有关状况。 4、采纳成长档案的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。 5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 四、环境创设： （一）班级环境创设： 1、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准的语言环境，以促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲

29、望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓舞幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的仆人。 （二）绿色环保训练： 1、在一日活动中渗透环境训练的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等。 2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。 3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木。 4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观看，亦使幼儿产生喜爱植物、喜爱大自然的情感。 5、支配值日生每天对自然角的植物进行

30、管理，养成幼儿良好的行为习惯。 6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 五、详细工作支配： 二月份： 1、仔细做好开学工作，完成收费工作； 2、稳定幼儿心情，抓好幼儿一日活动常规； 3、依据实际状况，仔细、合理地制定各类方案，紧抓一日常规地训练。 4、师幼共同以“你欢乐、我欢乐”的主题布置教室环境。 5、引导幼儿正确用法筷子用餐。 6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。 三月份： 1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。 2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。 3、发动幼儿收集材料，投放到各个嬉戏区角中。 4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富

31、的主题墙。 5、丰富区域活动的设置，为幼儿嬉戏情节进展作铺垫，加强幼儿嬉戏指导。 6、加强幼儿自理力量的培育。 四月份： 1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。 2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，关心幼儿进一步熟悉春天里的各种改变、特征。 3、依据不同主题，在自然角、数学角区域内供应丰富的材料和条件。 4、鼓舞幼儿主动参加班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。 5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的熟悉。 6、全园性逃命演练活动。 五月份： 1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培育良好的劳动习惯。 2、依据主题的开展，培育幼儿对生活中科学现象的爱好，增加探究意识。 3、日常活动各环节中契机，进一步培育幼儿自理力量、生活习惯的养成。 4、迎接市综合考评。 5、预备“庆六一”活动。 6、进一步熬炼幼儿能在肯定宽的平行线中平稳地走，提高平衡力量。 六月份： 1、开展“庆六一”活动。 2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探究夏天大自然的欲望。 3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简洁体检。 4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。 5、对幼儿进行假期平安训练。 6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。